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《2016國(guó)考申論備考指南：從媒體中學(xué)習(xí)公考熱點(diǎn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、學(xué)昊考公·讓您一舉成“公”福建本土公考培訓(xùn)第一品牌2016國(guó)考申論備考指南：從媒體中學(xué)習(xí)公考熱點(diǎn) 眾所周知，網(wǎng)絡(luò)以及報(bào)紙對(duì)一些重大的改革以及時(shí)政人點(diǎn)的推廣是非常的迅速而且是頻繁的。對(duì)于公務(wù)員考試的題目也是來(lái)自于這些平常的網(wǎng)絡(luò)消息，特別是國(guó)考中的申論都是來(lái)自于一些時(shí)政熱點(diǎn)。因?yàn)樯暾摽疾榈氖强忌欠窬邆錂C(jī)關(guān)工作能力，因此考題絕大部分都是時(shí)政熱問(wèn)。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，就像是“人民日?qǐng)?bào)”!，《人民日?qǐng)?bào)》是中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)，是我國(guó)政治走向的風(fēng)向標(biāo)，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生各種重大事件的匯總。《人民日?qǐng)?bào)》中的文章可謂集全國(guó)專(zhuān)業(yè)政治寫(xiě)作之大成，不但熱點(diǎn)追蹤非常及時(shí)，其觀點(diǎn)亦非常鮮明
2、，完全可作為廣大考生熱點(diǎn)備考的指南針! 當(dāng)考生糾結(jié)如何才能在文中體現(xiàn)這種能力之時(shí)，是否忘記了《人民日?qǐng)?bào)》這一“法寶”?以下，小編將帶領(lǐng)考生進(jìn)一步挖掘《人民日?qǐng)?bào)》帶給我們的寶貴財(cái)富?！ ∫弧⑦x對(duì)文章 并不是每一篇評(píng)論員文章都可以作為熱點(diǎn)積累，適合熱點(diǎn)積累的文章叫“新聞時(shí)評(píng)”。在對(duì)人民日?qǐng)?bào)近期發(fā)表的新聞時(shí)評(píng)精讀和細(xì)思中，中公教育專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，時(shí)評(píng)類(lèi)文章不僅在熱點(diǎn)的選擇、整體的構(gòu)思和語(yǔ)言的表述上，與申論寫(xiě)作方法一脈相承，還能對(duì)考生起到啟迪和引領(lǐng)的作用?！ 《?、學(xué)習(xí)開(kāi)頭forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)the
3、CCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans學(xué)昊考公版權(quán)所有禁止轉(zhuǎn)載學(xué)昊考公·讓您一舉成“公”福建本土公考培訓(xùn)第一品牌 新聞時(shí)評(píng)的寫(xiě)作，多數(shù)都是從某一事件或現(xiàn)象的話(huà)題引入，進(jìn)而展開(kāi)分析、評(píng)論，讓人有觸景生情、漸入佳境的感覺(jué)。在《讓文化味浸入旅游市場(chǎng)》這篇文章中，
4、作者以世界自然和文化“雙遺產(chǎn)”的泰山為話(huà)題，從“泰山旅游不愁客源，躺著就能賺錢(qián)”這一看以理所當(dāng)然的現(xiàn)象出發(fā)，引出當(dāng)前“交通提速了，游客離開(kāi)得更快了”這一矛盾，最后提升到“只有找準(zhǔn)泰山文化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的契合點(diǎn)，才能走出與區(qū)域發(fā)展相適應(yīng)的文化產(chǎn)業(yè)之路……”，這一文章從熱點(diǎn)的選取到引出立意，可謂切入合理，恰到好處?！ ∪?、學(xué)習(xí)文筆 概括是申論的基礎(chǔ)，更是申論考試中最常見(jiàn)的題型。例如在《人民日?qǐng)?bào)》文化建設(shè)類(lèi)的新聞時(shí)評(píng)中，面對(duì)文化、教育方面存在的問(wèn)題或影響，作者多采取分類(lèi)概括手法，對(duì)多個(gè)性質(zhì)不同的問(wèn)題或影響，以高度概括性和簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言予以表述，讓人一目了然。如在《用心于
5、正才有媒體文明》一文中，對(duì)于部分媒體倫理失范這一社會(huì)問(wèn)題，作者是這樣高度概括的：當(dāng)前媒體的倫理失范雖然少數(shù)，但也值得警惕。從紙餡包子到“村里一半都是我的娃”，罔顧新聞?wù)鎸?shí)性，這是“信息虛假化”;從“前任張?zhí)暶鳌钡綐?biāo)題使用臟字，迎合獵奇心理感覺(jué)刺激，這是“取向低俗化”;從消息讓位軟文到新聞被廣告綁架，這是“商業(yè)過(guò)度化”;從各種惡搞戲說(shuō)到專(zhuān)抓明星緋聞，這是“娛樂(lè)泛濫化”。把八個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)用“四個(gè)化”高度概括，使用了“從……到……，這是……”的排比修辭方法，短短的200字，就淋漓盡致地表達(dá)了“失范”的亂象、原因和帶來(lái)的危害，形成了：“負(fù)面事件+(導(dǎo)致事件的)原因+(事件帶來(lái)的
6、)后果”的邏輯結(jié)構(gòu)。 綜合小編以上的分析，經(jīng)常閱讀媒體特別是人民日?qǐng)?bào)的評(píng)論員文章，既可以達(dá)到積累熱點(diǎn)，了解世情的目的，也可以從中學(xué)到如何由案例切入立意，更可以從中學(xué)到把散亂的、相關(guān)的熱點(diǎn)說(shuō)清楚的技巧，一舉三得，何樂(lè)而不為呢?forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexami
7、nationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans學(xué)昊考公版權(quán)所有禁止轉(zhuǎn)載學(xué)昊考公·讓您一舉成“公”福建本土公考培訓(xùn)第一品牌forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexamina
