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《2015我們?nèi)绾握业胶霉ぷ鳌酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2015我們?nèi)绾握业胶霉ぷ鳌獜堷Q、石述思帶你了解就業(yè)潛規(guī)則名校畢業(yè)生不經(jīng)過實習也是“廢物”領(lǐng)導人子女海外留學表明中國融入世界馬云用英語罵親爹才保住童年個性很多大學生是“神經(jīng)大學”培養(yǎng)的病人女孩坑別人的爹比男孩厚道一無所成的人往往跳槽更頻2015我們將如何找到好工作完整版2015年全國高校畢業(yè)生749萬，國大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的只有1%。這反映出大學生創(chuàng)業(yè)難、創(chuàng)業(yè)配套政策跟不上的尷尬。12月10日，教育部發(fā)布通知，提出高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)。這意味著什么，真可以改善千軍萬馬擠“就業(yè)橋”的現(xiàn)狀嗎？
2、石述思：名校畢業(yè)生不經(jīng)過實習也是“廢物”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender鳳凰博報：議國事知天下，歡迎
3、收看新一期的縱議院，我是文婷。749萬——這是2015年全國高校畢業(yè)生數(shù)量。1%——這是目前我國大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的大致比例。兩個數(shù)據(jù)，反映出大學生創(chuàng)業(yè)難、創(chuàng)業(yè)配套政策跟不上的尷尬。但是在2014年12月11日的早上，各大創(chuàng)業(yè)群卻炸開了鍋，為什么呢？因為這樣一條消息：12月10日，教育部發(fā)布通知，提出高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)。這意味著什么呢？真的可以改善千軍萬馬擠“就業(yè)橋”的現(xiàn)狀嗎？張鳴：我覺得現(xiàn)在的問題都是以前攢下的，擴招以后大學生的數(shù)量是翻番增加的，招的時候可能沒感覺，可要到畢業(yè)的時候就麻煩
4、了，所以畢業(yè)人數(shù)逐年增加。以前每年也就是300、400萬的學生，現(xiàn)在已經(jīng)翻了一番了，另外我們又面臨著經(jīng)濟下行，就業(yè)的口在收緊，畢業(yè)生增加幅度沒減下來，也不大可能減下來。都是擴招惹的禍，擴招當時是根本沒想到過就業(yè)問題?，F(xiàn)在開始想把把一些大學變成職校。本來是職業(yè)技術(shù)學校，升格變成大學，然后學校合并變成本科，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)就業(yè)出問題了，又想把這個學校給打回去，把它變成職業(yè)技術(shù)學校。但是辦教育不是游戲，所以一時半會的調(diào)不過來，只能眼睜睜看著畢業(yè)生這么多了。另外，驟然擴招之后教學質(zhì)量也出現(xiàn)了問題，學生學習的興趣也有問題。比
5、如原來很多中學考上一兩個，10%的人上本科他學校就已經(jīng)很不錯了，但是擴招之后任何一個中學，只要有畢業(yè)生，你總會有個學校會給你讀的，考大學變得很輕松了。大家追求的變成了重點率，追求北大、清華率，從而變成了一般性教育、平民教育。我們在10年前還是精英教育，突然之間就變成個非精英教育了，這個轉(zhuǎn)換也太快了，學生、老師都沒跟上，所以這個局面就是以前種的病根，延遲發(fā)作了。鳳凰博報：那這樣一來其實大學生已經(jīng)貶值了，不像以前那樣精英化了是吧？20currencydeposit,weprescribeapassonaregu
6、larbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender石述思：我們當時畢業(yè)的時候都是屬于單位求我們，因為畢竟還算重點院校，人的選擇機會還是比較多的。即使趕上了特殊的歷史時期，我們還是有更多的選擇，只是留京
7、的時候受到一定的困難。中國的分配很奇葩，還有戶籍問題，戶籍和高校還要匹配起來解決?，F(xiàn)在大學生已經(jīng)屬于標配了，我們擴招有一個作用，我現(xiàn)在很難評價他是好作用還是壞作用，問題特別多，他把大學本科教育變成了大眾教育。我的印象中大學本科畢業(yè)生跟農(nóng)民工數(shù)量差不多，然而在一些崗位還競爭不過農(nóng)民工，這是一個整體趨勢，所以749萬是第一個潛臺詞。第二個，現(xiàn)在就業(yè)危機更多是結(jié)構(gòu)性的，我們的教育和時代的需求的脫節(jié)，從我那個時候就開始了，我就一直盼著我們的高校能夠努力解決這種脫節(jié)的問題。學科設(shè)置的時候忽悠我們的畢業(yè)生去報考，但畢業(yè)
8、的時候他已經(jīng)冷了，現(xiàn)在過剩的全是那些熱門是吧。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyfo
