xx記者畢業(yè)實習(xí)報告范文精選

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XX記者畢業(yè)實習(xí)報告范文精選　　實習(xí)報告格式實習(xí)報告注意事...土木工程實習(xí)報...會計實習(xí)報告計算機it實習(xí)報...　　談開了?；嘏_里后，張老師問我“怎樣在新聞中體現(xiàn)這個魯班獎的價值?”我說　　可以從楊建這十年的成績談起。張老師搖搖頭讓我再想。我想了半天沒有結(jié)果。　　后來看見張老師的新聞稿上只用了一句話就解決了這個問題：　　“同時獲獎的還有　　‘鳥巢’和國家大劇院?！薄　P劇大師汪琴在樹人學(xué)校開了揚劇專場講座。張老師帶我去采訪汪琴大師?！　‘?dāng)給汪大師做個人采訪的時候，張老師的每個問題都和“戲劇”有關(guān)，卻很少提　　到“揚劇”。后來我才明白，前不久梅蘭芳的兒子梅葆玖在全國政協(xié)提出了“戲　　劇進校園”的議案被教育部采納了。　　12　　月　　11　　日 　　下午和虞政老師去了瓊都賓館，　　采訪市經(jīng)貿(mào)委的　　“應(yīng)對全球金融危機”　　宣講　　會。我們在采訪車上聊開了。我說我是中文畢業(yè)的，沒有接觸過攝像機。虞老師　　說的幾句話讓我寬心了：　　“我也是學(xué)中文的”、　　“攝像和開車一樣是技術(shù)活，練　　多了就會了”、“抖，是人的天性”?！　?2　　月　　12　　日　　今天采訪完在圖書館舉辦的　　“紅領(lǐng)巾讀書征文”　　活動，　　老師讓我自己寫稿子?！　∥抑肋@是我第一次獨立寫稿子，　　也知道這個紅領(lǐng)巾活動已經(jīng)在全省舉辦過很多　　年了。所以我就在百度上把鎮(zhèn)江的、徐州的、常州的、蘇州的、南通的歷年相關(guān) 　　新聞全搜了出來?！　∥蚁肫鋵崨]有經(jīng)驗不要緊，　　要緊的是一定要學(xué)會站在巨人的肩　　膀上看問題?！　∫驗閹业膹埲蠋煼偶僖惶?，所以我也放假一天?！　〗裉烊チ私紖菢蜴?zhèn)采訪萬畝蔬菜園區(qū)的節(jié)水灌溉工程?！　〔稍L工作持續(xù)了一　　個上午才結(jié)束?！　≈形缭阪?zhèn)政府旁邊的飯店，　　一行記者受到了園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的款待。　　吃　　完飯后，鎮(zhèn)政府的歐主任拍拍我的肩膀說“是新來的吧?！蔽覇栔魅问窃趺粗馈　〉模魅握f“整張桌上就你沒有敬酒”?！　?2　　月　　15　　日　　今天去福達賓館采訪“揚州市學(xué)校體育工作會議”，看見了小學(xué)、初中和高　　中的校長。 　　我在現(xiàn)場負責(zé)了部分攝像工作?！　埨蠋煱讶绾闻臄z會議的攝像技巧傳　　授給我了：　　首先拍攝主席臺領(lǐng)導(dǎo)的特寫，　　因為要防止領(lǐng)導(dǎo)提前退場，　　其次拍會場　　的全景布置，　　再次左右兩邊各拍過半場景，　　接著是其他領(lǐng)導(dǎo)的面像一覽，　　最后拍　　群眾，可以按行、按列或者按堆拍攝?！　?2　　月　　16　　日　　今天和張老師去了揚州商校?！　”緛聿稍L完就可以走了，　　但是張老師說要到教　　室里面拍幾個鏡頭作為將來的資料庫資料?！　∥覀冏哌M一間教室，　　正在上課的老師　　看見我們的 　　“揚州新聞”　　話筒和攝像機居然停止了講課，　　整個教室頓時嚴肅了起　　來，　　底下的同學(xué)不知誰拍了一下巴掌，　　結(jié)果帶起了雷鳴般的掌聲，　　那場面無異于　　領(lǐng)導(dǎo)視察教學(xué)工作?！　?2　　月　　17　　日　　上午在機房打場記?！　∷^場記，　　就是給視頻里面的說話人按上字幕?！　⊥瓿蓤觥　∮浐笫巧蟼魑谋疚募瑳]想到我把“導(dǎo)入文件”　　的按鈕按作了“復(fù)制粘貼”，　　這直接導(dǎo)致了大段文字信息的丟失。張老師質(zhì)問我：　　“你到底懂不懂呀?”我低　　著頭一句話頭沒有說。不管懂不懂，我知道我錯了。在競爭激烈的電視臺，錯誤 　　可以剝奪一個人說話的權(quán)力，因為在錯誤面前一切辯解都是多余的。　　12　　月　　18　　日　　下午在揚州大劇院拍攝省廉政報告團的宣講?！　∥野研v從頭聽到尾，　　不過是　　“反腐倡廉”　　四個字?！　】墒鞘形Ｎ瘯奈瘑T們到齊了，　　各局的局長也一個不落　　的坐在臺下。　　我生來第一次看見這么多領(lǐng)導(dǎo)，　　不禁感嘆，　　做記者實在是長見識呀。　　12　　月　　19　　日　　上午參加了揚州市人防的知識競賽抽獎活動采訪。 　　張老師對我說，　　你要是來　　電視臺工作得有好幾年都采訪的是這樣的新聞，　　基本沒有什么新聞價值和社會意　　義，但是又不得不報，一般都是播音員的一句話新聞給打發(fā)了。我問“到底是幾　　年都采訪這樣的新聞?”張老師說“三年”，頓了頓又說“三年之癢”?！　?2　　月　　20　　日　　上午去得比較早，　　看見好幾個和我一樣的實習(xí)生已經(jīng)來了?！　∫涣牟琶靼祝　≡　硎菗P州大學(xué)的實習(xí)生來　　《揚州新聞》　　參加畢業(yè)實習(xí)的?！　∫驗槭峭g人所以也聊　　得開，我們聊了就業(yè)找工作、金融危機、畢業(yè)論文等等。談得好開，我突然想到 　　　　其實這就是采訪，　　采訪就在我的身邊。　　所謂的新聞并不一定是登堂入室地印在教　　科書上或是咬文嚼字地演在電視機前。真正的新聞就在我們每個人的身邊?！　?2　　月　　21　　日　　今天和虞政老師在廣電大樓拍了　　“江蘇省廣電發(fā)展三十年”　　照片展作為一天　　的任務(wù)。任務(wù)完成了，虞老師說回家吧，“記住，我們記者沒有坐班制”。　　12　　月　　22　　日　　今天張泉老師的采訪任務(wù)是拍攝市委常委擴大會議。　　這是揚州的最高決策層　　開會， 　　張老師說這種市委最高規(guī)格會議是不需要實習(xí)生的?！　∈聦嵣锨叭ゲ稍L的四　　個記者已經(jīng)把采訪車坐滿了，我無奈，只好回家給自己放了一天假。　　12　　月　　23　　日　　今天我當(dāng)了一回“戰(zhàn)地記者”。上午去參加開發(fā)區(qū)城管的“誓師大會”。城　　管大隊長當(dāng)場表示要“不惜一切代價”拆除違章建筑。后來在拆除現(xiàn)場，無證業(yè)　　主守著自己的房子和城管人員大打出手，　　不想竟然相互扔起了磚頭?！　‘?dāng)時我和張　　老師正在城管和業(yè)主之間，磚頭像手榴彈一樣從頭上“嗖、嗖”飛過，張老師忙　　著搶拍鏡頭沒有注意，　　我卻嚇得呆立在原地。　　雙方就這樣暴力并僵持著，　　直到城 　　管大隊派來了一倍于業(yè)主家族的援軍才制服了暴力頑抗者?！　?2　　月　　24　　日　　今天是平安夜。　　張老師明天要去北京出差，　　我的實習(xí)也已經(jīng)到達尾聲?！　∠挛纭　∪チ谁h(huán)境資源學(xué)院參訪大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，　　張老師在廣電中心大門口看見我，　　問我去　　不去環(huán)境資源學(xué)院。我說“去，我要站好最后一班崗”。在采訪車上我對張老師　　說，　　“以前都是有人幫著。今天你讓我自己來攝像，讓我自己來寫稿吧”。張老　　師摸著我的后背說：“今天全讓你做，讓你做一個　　100%　　的記者”。今天是我最　　忙的一天，　　我把作為 　　《揚州新聞》　　記者的工作流程一個不落地過了一遍，　　我知道，　　我在用我的實際行動給半個多月的實習(xí)畫上了休止符?！　∪?、實習(xí)收獲與體會　　這次在　　《揚州新聞》　　的實習(xí)經(jīng)歷對我來講是非常難忘和重要的?！　∈紫仍谟趯崱　×?xí)的背景是席卷全球的華爾街金融風(fēng)暴，　　這場突如其來的經(jīng)濟危機為我們這些應(yīng)　　屆大學(xué)生的就業(yè)蒙上了陰影，　　在這個當(dāng)口參加　　《揚州新聞》　　的實習(xí)不但可以舒緩　　忙于工作致使心力交瘁的壓力，　　而且鍛煉了自己的工作經(jīng)驗和能力，　　為將來決勝　　職場打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。　　除了金融危機的大背景外，　　還有我自己的小背景?！　【驮?　　開始參加電視臺實習(xí)的幾天前，　　我剛剛完成了國家公務(wù)員的筆試?！　」珓?wù)員考試競　　爭的殘酷程度已經(jīng)高達　　100　?。骸　?　　，作為一個應(yīng)屆生，我面對的是巨大的壓力甚至　　還有融入陌生社會的些許恐懼。　　然而在電視臺的實習(xí)不但打消了對于社會的未知　　和恐懼，而且周邊記者老師的殷切關(guān)懷更加燃起了我對于社會愛的回報。　　擔(dān)當(dāng)見習(xí)記者的第二點體會是我對于記者工作的體會?！　∥覍τ谟浾吖ぷ鞯幕　”居∠笫牵撼鋵崱⒕o張并且每天都保持新奇?！　　稉P州新聞》在揚州的影響相當(dāng)于　　《新聞聯(lián)播》在全國的影響，作為一名《揚州新聞》記者就要像一名廚師每天為　　觀眾烹調(diào)新鮮的新聞大餐。　　每當(dāng)晚上回到家里打開電視，　　看見自己的節(jié)目在電視 　　上播放，就有一種豐收的喜悅，這種勞動的快樂是無法用言語表述清楚的。　　畢業(yè)實習(xí)對我而言的第三點影響是在我的腦中明確了理論和實踐的關(guān)系?！　∥摇　∈且粋€從小呆在城市，　　獨門獨戶長大的獨生子女。　　從小到大陪我成長的是我書架　　上的一本本書、　　是電視機前的一個個頻道、　　是仰望天空時飄蕩腦際的意識流。　　在　　我看來，　　理論世界就是現(xiàn)實世界。　　理論知識代表一切?！　∪欢娨暸_實習(xí)的實習(xí)經(jīng)　　歷和新聞傳播課堂教學(xué)知識的巨大差異，　　讓我得以有勇氣對自己產(chǎn)生質(zhì)疑，　　并且　　睜大雙眸好好觀察花花綠綠的現(xiàn)實世界。　　從一定程度上說，　　通過這次畢業(yè)實習(xí)令　　我身上過于自我的 　　80　　后習(xí)氣得到了一次洗禮，與此同時，我也在成熟的道路上　　邁開了一大步。　　四、致謝　　感謝《揚州新聞》主編周菊萍老師為我選定《揚州新聞》作為實習(xí)欄目，尤　　其感謝周老師為我辦理了來之不易的　　“機房出入證”　　，　　令我有機會全面接觸新聞　　采編和剪輯，極大地提高了實習(xí)質(zhì)量。　　感謝廣電中心人力資源部主任周辛老師為我爭取了這次在揚州電視臺新聞　　頻道參加畢業(yè)實習(xí)的機會。　　感謝　　《揚州新聞》　　記者張泉老師，　　教我這個一窮二白的門外漢使用攝像器材　　并且實地傳授采訪經(jīng)驗和撰稿技巧，如此兄長式的照顧令我受益匪淺。