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《2014詩歌思想感情類別》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2014廣東高考專題09-06把握詩歌中的思想感情和作者的觀點態(tài)度(一)整體思想感情學(xué)案目標(biāo) 1.掌握山水田園詩、邊塞詩等常見題材詩的思想感情。2.理解并掌握整首詩的思想感情及做題的基本方法。?考點要求?評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度?考點樣題?1．(2009?廣東卷)閱讀下面這首詩，回答問題。月杜 甫萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時時開暗室，故故③滿青天。爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。?注?、裒奶疲忽奶翇{，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣
2、的感情？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、_____2．(2009?山東卷)閱讀下面這首唐詩，回答問題。寄 遠杜 牧南陵水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？請作簡要分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、_______________________________________________________________________________________________locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennig
5、htcame?命題探討?“評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度”是高考卷的必考點、重點和難點。從高考試卷實際命題情況看，真正意義的“文章思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度”的評價題非常少見，實際命題通常要求考生回答的是詩歌“寫了什么內(nèi)容”“表現(xiàn)了什么思想”“抒發(fā)了怎樣的感情”“體現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度”之類的問題。?古詩浩如煙海，從題材上看大致有山水田園、邊塞軍旅、詠物言志、懷古詠史、羈旅思鄉(xiāng)、贈友送別等。同題材的詩，大致有共同的思想感情。分清類別，可以基本定位作品的思想內(nèi)容。一、山水田園詩1．知識梳理中國山水田園詩源遠流長。詩人們以山水田園為審美對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閑的田
6、野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，或借以表達對現(xiàn)實的不滿和對寧靜平和的田園生活的向往；或描寫美麗的自然風(fēng)光，表達對壯麗山河的熱愛；或表現(xiàn)歸耕隱居之樂，多抒發(fā)質(zhì)樸、清新、恬淡、閑適、物我兩忘的感情，表現(xiàn)不同流俗的清高，追求隱逸，有消極避世的思想。代表作家有陶淵明、謝靈運、謝朓、王維、孟浩然、儲光羲、常建等。2．演練體悟閱讀下面的詩歌，回答問題。積雨輞川莊①作王 維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑②。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？③?注?、佥y川莊：王維在輞川的宅第。②餉東菑：往田里送飯。③野老：指作者自己。末聯(lián)連用
7、兩個典故。一見《莊子?寓言》：楊朱從老子學(xué)道時，旅店中的客人都爭相給他讓座，學(xué)成歸來后客人不再讓座，卻以與之爭座為樂，說明楊朱此時已無心機，與人無隔膜了。二見《列子?皇帝篇》：海上有人與鷗鳥親近，互不猜疑，每日有百來只鷗鳥與他相游。一天，他父親要他把鷗鳥抓回家去，他再到海邊時，鷗鳥都在天上飛舞，不肯停下。說明他心術(shù)不正，破壞了他與鷗鳥的關(guān)系。這首詩營造了一種什么樣的意境？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答：________________________________________________________________
