舞蹈藝術(shù)欣賞作業(yè)

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1、舞蹈藝術(shù)欣賞作業(yè)學(xué)院：經(jīng)濟與管理學(xué)院班級：會計091601姓名：鄭琪學(xué)號：200916040138maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus

2、論舞蹈藝術(shù)在高校校園建設(shè)中的重要作用“校園舞蹈”是伴隨著舞蹈藝術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的一類特殊群體的舞蹈形式之一。目前多數(shù)校園舞蹈的定位以表演者身份為主，注重表演者主體，忽略了作品的內(nèi)容與意義，內(nèi)容表現(xiàn)缺乏當代年輕人的價值觀和人生追求，使舞蹈比賽千篇一律，缺少了校園舞蹈比賽的獨特性。校園舞蹈的定位應(yīng)該以作品的題材為主，把重心從追求舞蹈形式、技巧中轉(zhuǎn)移到作品內(nèi)涵中去。作為校園文化的一部分，校園舞蹈創(chuàng)作應(yīng)該植根于大學(xué)校園，體現(xiàn)當代年輕人的人生理想和精神狀態(tài)，以風格各異的舞蹈形式服務(wù)于舞蹈內(nèi)容，從文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)等研究領(lǐng)域中，從大學(xué)教育的文化理

3、念和精神追求中，從年輕人關(guān)心的藝術(shù)思潮及社會現(xiàn)象中挖掘和整理藝術(shù)創(chuàng)作的題材，使校園舞蹈能真正體現(xiàn)當代青年的文化理念和精神風貌，樹立其在舞蹈藝術(shù)中不可替代的位置。舞蹈藝術(shù)在高校文化建設(shè)中具有不可替代的作用。舞蹈藝術(shù)教育是高校文化建設(shè)中一個不可缺少的組成部分，也是全面素質(zhì)教育的重要部分。高校肩負著培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展的大學(xué)生的任務(wù)，其中美育的根本目的是美化人們的心靈、美化人們的行為，提高人們的文化素質(zhì)。教育是提高一個人思想品質(zhì)、陶冶道德情操、凈化人類靈魂的一種教育方式。舞蹈藝術(shù)是以人的肢體動作為舞蹈語匯，表現(xiàn)人們對真、善、美的追求和

4、向往，也通過舞蹈語匯表現(xiàn)人們對真、善、美的歌頌和贊揚，對假、丑、惡的鞭笞。高校中，舞蹈藝術(shù)教育的融入可使大學(xué)生的生活變得多姿多彩，舞蹈藝術(shù)的熏陶與訓(xùn)練可使整日泡在實驗室、教室、圖書館里的大學(xué)生對生活有進一步的理解，對文化藝術(shù)有所認識，也可使他們的思維方式從單元性轉(zhuǎn)向多元性，即不再以一種思維去套用任何事物。舞蹈藝術(shù)包含著抽象的形象，通過對舞蹈的感知、分析和評價，學(xué)生能夠發(fā)展高層次的思維技能，通過舞蹈藝術(shù)的情趣教育功能帶動和啟發(fā)學(xué)生的多向思維。它是大學(xué)生實現(xiàn)自身美化、完善人格塑造的重要手段，同時還促進社會主義精神文明建設(shè)。學(xué)生可以通過經(jīng)常性

5、地參加這些活動，既可提高美學(xué)修養(yǎng)和審美能力，又可掌握一定的技巧，在今后的學(xué)習(xí)生活中大展宏圖。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus舞蹈藝

6、術(shù)來源于社會生活，隨著社會生活的發(fā)展而發(fā)展，它是社會生活、社會思想、社會風尚的一種反映和表現(xiàn)，既能反映現(xiàn)實生活，又能對過去歷史情況進行再現(xiàn)，同時還能描繪對未來美好生活的憧憬。舞蹈作為一門形體藝術(shù)，運用它獨特的藝術(shù)手段開發(fā)人們的智力，能使人們在精神上得到更大程度的滿足。在舞蹈藝術(shù)教育活動中，舞蹈的表演意識與大學(xué)生的心理素質(zhì)、思維反應(yīng)關(guān)系十分明顯。心理素質(zhì)好、思維反應(yīng)敏捷的大學(xué)生，對舞蹈表演意識就強烈。在舞蹈教學(xué)和創(chuàng)編過程中，根據(jù)大學(xué)生的思維反應(yīng)能力和心理條件反射情況，選擇恰當?shù)墓?jié)奏和身段韻律、肢體動作，讓學(xué)生體會動、靜的心理反應(yīng)，體驗靜中

7、有動、動中有靜的舞蹈韻律感，在心理上能使大學(xué)生很好地樹立自我形象、自我獨立意識的概念。舞蹈藝術(shù)教育在學(xué)校開展創(chuàng)新教育中，對增強學(xué)生創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力發(fā)揮著一定的積極作用。舞蹈藝術(shù)教育的創(chuàng)編活動，可以讓學(xué)生盡情地對于自我追求的未來事物展開無限的空間想象，通過有意識的搜索，從而選擇恰當?shù)闹黝}、題材，構(gòu)思創(chuàng)編出自我認知世界和想象世界的表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出各自想象世界中的動態(tài)形象。這些活動通過舞臺表現(xiàn)出來，獲得的認可，使學(xué)生得到心理上的滿足，增強創(chuàng)新欲望，從而不斷地積累知識，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我創(chuàng)新的能力。舞蹈主要是作為審美教育的一種，多數(shù)受教育

8、者不是為了未來成為舞蹈專家，而只是一種文化修養(yǎng)。雖然其中不乏有走上專業(yè)道路的人才，但對大多數(shù)人來說，是知識性教育、素養(yǎng)性教育，是提高審美力、提高藝術(shù)鑒賞力、提高舞蹈欣賞水平。通過舞蹈教育，使新的一代人能成為