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《這世界上什么事情最難做》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、這世界上什么事情最難做？我想要改變或影響別人最難，而教師肩上挑的就是這么一個擔(dān)子。所以教師是一個特殊的行業(yè)。這個特殊的行業(yè)對教師有一個特殊的要求：遵守師德。什么是師德？為此我上網(wǎng)查了幾個相關(guān)的概念：道德、公德以及師德。下面我們先進(jìn)行了解：一、什么是道德？道德是一種社會意識形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，具有認(rèn)識、調(diào)節(jié)、教育、評價以及平衡五個功能。道德往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用，然而，不同時代與不同階級，其道德觀念都會有所變化。從目前所承認(rèn)的人性來說，道德即對事物負(fù)責(zé)，不傷害他人的一種準(zhǔn)則
2、。?二、什么是公德？道德是指正確處理人與人之間關(guān)系的行為規(guī)范或規(guī)則，只涉及個人、個人之間、家庭等的私人關(guān)系的道德，稱私德；涉及社會公共部分的道德，稱為社會公德。一個社會一般都有社會公認(rèn)的道德規(guī)范。?otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheW
3、estNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,M
4、inistersand三、什么是師德？教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。師德是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。教師職業(yè)道德,是教師從事教師勞動所應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和必須具備的道德素質(zhì)。?仔細(xì)領(lǐng)會、對比上面的三個概念，我們剝離出一些本質(zhì)：道德是人們共同生活及其行為的
5、準(zhǔn)則與規(guī)范；涉及社會公共部分的道德即社會公德；師德是教師從事教師勞動所應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和必須具備的道德素質(zhì)。師德大于、等于還是小于道德呢？從表面看，師德是當(dāng)中最小的范疇，應(yīng)包含于社會公德、道德當(dāng)中。但事實并非如此，并且我認(rèn)為對教師提出的otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939se
6、rvedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountyparty
7、CommitteeSecretary,Ministersand“師德”要求要高于一般社會的“道德”要求。因為“從事教師勞動所應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和必須具備的道德素質(zhì)”中已經(jīng)包含了一般意義上的道德與社會公德。假設(shè)“道德”是一個最大量，則“師德”無法大于“道德”。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，道德提倡人人依照，卻無法要求人人遵守，例如有人在公共場所大聲喧嘩、亂扔垃圾，我們很難去嚴(yán)格限制；但師德是“教師從事教師勞動所應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范”，從這個“應(yīng)當(dāng)”，大家就應(yīng)該看出區(qū)別所在。也就是說，同樣的道德內(nèi)容，放在教師的身上與放在
8、一般社會群眾的身上要求并不相同，要求教師遵循的程度要比對普羅大眾的要求高得多。在汶川地震中，一般群眾可以跑，范美忠不可以！由此可見，社會對教師群體的道德要求高于平均值。而且就今天的形式來看，這種要求還在增高。這是每一位教師都應(yīng)該認(rèn)識到的。?其次，師德是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德
