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《淺談怎樣消除小學(xué)生的自私行為》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談怎樣消除小學(xué)生的自私行為小學(xué)生自私會(huì)造成孩子今后形成強(qiáng)悍霸道的鮮明個(gè)性，會(huì)造成別人對(duì)他的遠(yuǎn)離，易造成孤立無(wú)援，處事為難的尷尬格局。作為教師的我們看到了它的危害，就要耐心疏導(dǎo)，潛心說(shuō)服，令其走上和諧相處，與人為善的良好局面。我今年新接了一個(gè)班，這個(gè)班的自私自利現(xiàn)象比較嚴(yán)重。作業(yè)本掉了不會(huì)有人替你撿；有同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，同桌根本不會(huì)主動(dòng)替他放凳子；四個(gè)同學(xué)值日總要為誰(shuí)多掃了誰(shuí)少掃了爭(zhēng)論得面紅耳赤，更夸張的是有幾次他們因猜拳誰(shuí)倒垃圾沒(méi)結(jié)果，居然去找老師評(píng)理；勞動(dòng)時(shí)更是拈輕怕重，討價(jià)還價(jià)……看到這些我很焦慮，這樣的班風(fēng)得好好整頓了，我必須加以正確引導(dǎo)和教育。我找了找原因，首先因?yàn)楹⒆尤狈φ_的
2、道德觀念，容易受個(gè)人欲望和私利所驅(qū)使，產(chǎn)生不考慮社會(huì)主義道德準(zhǔn)則和別人利益的行為。其次受到家庭的影響，因?yàn)楹芏噢r(nóng)村家長(zhǎng)都喜歡斤斤計(jì)較。再次受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響?，F(xiàn)如今社會(huì)上“一切向錢(qián)看”自私自利、唯利是圖的人比比皆是。黨內(nèi)腐敗分子也層出不窮。這就給兒童提供了直接仿效的壞榜樣。所以應(yīng)該以學(xué)校教育為中心,以家庭和社會(huì)的教育為輔導(dǎo)手段,才能更好的消除學(xué)生的自私心理.而在學(xué)校教育里,班主任的工作尤其重要，我覺(jué)得可以這樣做：一、建設(shè)良好班風(fēng)maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttotheci
3、ty.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、整體的、特色的集體風(fēng)氣。班風(fēng)需要靠班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生為基礎(chǔ)的思想、品德、作風(fēng)來(lái)形成、，需要有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展來(lái)形成。而一經(jīng)形成，可以對(duì)班級(jí)中的每一個(gè)人產(chǎn)生較為積極、穩(wěn)固、健康、向上的作用力，這種作用力是內(nèi)在的、無(wú)形的、激活的。建設(shè)良好的班風(fēng)可以為每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)出一種美好的時(shí)空
4、，喚發(fā)出一種蓬蓬勃勃的力量。我要引導(dǎo)學(xué)生們創(chuàng)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)。二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育。一個(gè)擁有愛(ài)心的人，往往更容易與周?chē)娜撕湍老嗵?，并憑借愛(ài)心培養(yǎng)出其他優(yōu)秀的品質(zhì)。這是因?yàn)閻?ài)心是一切美德的基礎(chǔ)。有愛(ài)心的人，不可能是專(zhuān)橫跋扈的人，不可能是小肚雞腸的人。愛(ài)心是與謙虛、禮貌、熱忱、豁達(dá)、寬宏等優(yōu)秀品質(zhì)結(jié)伴而存在的。為此，要利用班會(huì)課來(lái)開(kāi)展切合學(xué)生實(shí)際的、豐富多彩的活動(dòng),比如故事會(huì)、演講比賽、我為父母親洗腳、我為社會(huì)做貢獻(xiàn)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育.讓學(xué)生在活動(dòng)中,潛移默化的接受關(guān)愛(ài)他人、同學(xué)之間要互相幫助、關(guān)心孝敬父母等的教育。并充分挖掘教材中的思想道德教育素材，見(jiàn)縫插針。平時(shí)在為孩子講故事的時(shí)候
5、,還可以用一些著名的、淺顯易懂的典故來(lái)教育孩子。如：“融三歲能讓梨”、“香九齡能溫席”等故事來(lái)感染孩子、教育孩子，只有孩子學(xué)會(huì)了愛(ài)父母，愛(ài)他人之后，將來(lái)才能去愛(ài)集體，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。讓學(xué)生記“心語(yǔ)日記”?！靶恼Z(yǔ)日記”有學(xué)生心理宣泄和排解，有心理認(rèn)知和感悟；是能反映學(xué)生內(nèi)心世界的“鏡子”，也是能顯現(xiàn)學(xué)生心理健康發(fā)展的“窗口”，還能成為學(xué)生健康進(jìn)步的“階梯”。班主班老師通過(guò)瀏覽學(xué)生“心語(yǔ)日記”（以學(xué)生主動(dòng)愿意提供為前提），能搭通學(xué)生的“脈搏”，開(kāi)展對(duì)話，交流思想情感。三、加強(qiáng)合作意識(shí)的培養(yǎng)。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,manage
6、menthashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！薄皥F(tuán)結(jié)就是力量?！币盟枷肫返抡n告訴學(xué)生,自古以來(lái),人類(lèi)就是在合作中不斷前進(jìn),不斷進(jìn)步的.隨著社會(huì)的發(fā)展，“合作”作為一種生存方式，更加為人們所重視，合作意識(shí)將成為現(xiàn)代人應(yīng)具備的現(xiàn)代素質(zhì)之一，也是一個(gè)人
7、應(yīng)具備的起碼的人格品質(zhì)。因此，加強(qiáng)合作意識(shí)的培養(yǎng)是糾正“自私行為”的有效途徑?，F(xiàn)在的學(xué)生在家中都是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，一切以“自我”為中心。針對(duì)這些現(xiàn)象，班主任可根據(jù)實(shí)際多開(kāi)展一些以“合作精神”為主題的活動(dòng)。為每個(gè)合作小組起一個(gè)好聽(tīng)的、富有象征意義的名字，可以讓他們一起完成某項(xiàng)手工制作，一起“幫貧扶困”，分組討論、唱歌比賽等，以達(dá)到從小培養(yǎng)他們坦誠(chéng)合作、互幫互助的精神的目的，培養(yǎng)他們?yōu)樗酥?，為集體無(wú)私奉獻(xiàn)的思想品德。四、?家庭教育與學(xué)校
