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《幼兒園大班教案《寒冷的冬天，溫暖的家》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、幼兒園大班教案《寒冷的冬天，溫暖的家》 【活動目標】 1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護?！ ?、關愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家?！ ?、體驗助人為樂的愉悅和溫暖?！ 净顒訙蕚洹俊 ?、多媒體課件。 2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等?！ ?、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。 4、5個鳥窩模坯。 【活動過程】 一、導入活動?！ 煟骸敖裉炷銈兝洳焕?？你是用什么方法讓自己變暖和的？”幼兒講述?！ 〗處煵c課件 師：“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法，有一
2、只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現(xiàn)在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件?！ 〗處熜〗Y(jié)?！ 煟骸拔覀円呀?jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現(xiàn)在還怕冷嗎？”?！薄 評析：在進行本次活動時，正好是寒冷的冬天，幼兒在討論怎樣讓自己變暖和時，大家都很積極，說出了很多方法，然后通過“小兔”這個角色用觀看課件的方式，幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗。課件的形式新穎，幼兒對于課件是非常喜歡的，因此他們的注意力都集中在課件上。] 二、出示信?！ 煟骸敖裉煸绯恳淮笤?，我收到了一
3、封信，我們一起來看看是誰寫來的?！苯處熥x信?！ 煟骸盀榱藲g迎小鳥的到來，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎？那我們送什么給它好呢？”幼兒討論?！ 評析：用一份禮物來引入主題，充分調(diào)動了幼兒學習的興趣。到底送什么禮物好呢？幼兒積極進行思維，而我在這里經(jīng)常用的引導語是“我們”，真正以幼兒朋友的身份，融入到他們的活動中去。我說出了我的想法，幼兒也積極說出了自己的想法，他們能為別人著想了，這種良好的思想教育的培養(yǎng)將始終自始至終貫穿整節(jié)活動。] 三、幼兒操作?！ 煟骸澳銈冊诩視r爸
4、爸媽媽給你們準備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準備了溫暖的教室，還帶領你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢？ 師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個溫暖的家，好嗎？” 教師提出要求，幼兒分組操作?！ 煟骸袄蠋煘槟銈儨蕚淞恕凹摇钡哪Ｐ?，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個溫暖的家，四個人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動手制作，你們讓這個家既要溫暖，還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放
5、在空的小簍子里。” 展示作品?！ 煟骸罢l來說說你們?yōu)樾▲B準備的家，它用什么材料做的？” [評析：在這一環(huán)節(jié)中，從幼兒專著的神情中可以看出，幼兒的的確確想為小鳥做一個鳥窩。幼兒動手能力很強，想像里很豐富，能大膽地進行嘗試，運用老師提供的各種廢舊操作材料進行“溫暖的家”的制作。在本環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)幼兒在小組活動中能做到先商量，然后進行操作，幼兒的習慣也比較好，用了剩下不要的東西先放在桌上，看別人需不需要，最后放進垃圾簍里。在活動中體現(xiàn)了團結(jié)互助的精神，幼兒能主動幫助別人，這點我能及時抓住并進行表揚。請幼兒代表自己
6、的小組來說一說時，他們都很積極，都想來說，可見他們的主動性也很高在，整個活動都處于一種積極的嘗試氛圍中。在他們講述自己的作品的時候，我也非常注意傾聽，對于幼兒說的每一個創(chuàng)意都給予肯定和鼓勵。] 四、教師小結(jié)?！ 煟骸斑@次的禮物——溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了?！薄 煟骸爱斈銕椭诵▲B，小鳥很開心，你的心里怎么樣？” 師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還幫助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住
7、到溫暖的家里去了?！薄 評析：最后再次肯定幼兒的成績，重溫助人為樂的喜悅，培養(yǎng)關心別人、幫助別人的良好品德。體驗幫助別人，自己能感到溫暖。]
