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《人類遺傳病和基因工程》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、課題人類遺傳病課型預(yù)習(xí)+展示班級：姓名：主備：吉榮備導(dǎo)學(xué)案時間：5月11日備課組長：吉榮統(tǒng)稿時間：5月10日簽審：上課時間：月日導(dǎo)學(xué)案順序號：5學(xué)習(xí)目標1.自主學(xué)習(xí)1、人類遺傳病的概念2、人類遺傳病的類型3.什么是單基因遺傳?。糠譃槟膸最?？并舉例說明4.什么是多基因遺傳病，其特點是什么？5.染色體異常遺傳病的概念6.染色體異常遺傳病的類型及特點遺傳病的檢測和預(yù)防1..檢測手段有哪些？2.遺傳咨詢的內(nèi)容步驟3.基因診斷的意義4.人類基因組計劃的內(nèi)容、目的、結(jié)果、意義實戰(zhàn)演練1.一個患抗維生素D性佝僂病（X上顯性遺傳）的男子(XHY)與正常
2、女子XhXh結(jié)婚，為預(yù)防生下患病的孩子進行了遺傳咨詢，你認為最有道理的是（）A不要生育B妊娠期多吃含鈣食品C只生男孩D只生女孩2.下列不屬于遺傳病的是（）A．紅綠色盲B．抗維生素D佝僂病C．夜盲癥D．21三體綜合征3.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是：（）A：人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所引起的遺傳病B：人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病C：21三體綜合癥患者體細胞中染色體數(shù)目為47條D：單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病4.請大家指出下列遺傳病各屬于何種類型？（1）苯丙酮尿癥 A.常顯（2）21
3、三體綜合征 B.常隱（3）抗維生素D佝僂病 C.X顯（4）軟骨發(fā)育不全 D.X隱（5）進行性肌營養(yǎng)不良 E.多基因遺傳?。?）青少年型糖尿病 F.常染色體異常?。?）性腺發(fā)育不良 G.性染色體異常病過程創(chuàng)意反思導(dǎo)入：重審目標自學(xué)，利用min完成導(dǎo)學(xué)案討論，利用min對文本問題進行討論根據(jù)疑難分配任務(wù)，準備展示展示（展示時要求聲音洪亮，站位正確,表達清楚）鞏固小結(jié)反思重難點重點：同目標1難點：目標1、3環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)導(dǎo)入---自學(xué)---討論--展示----鞏固----檢測預(yù)設(shè)問題及方法提示板書設(shè)計設(shè)文本問題
4、報到站計課題課型學(xué)習(xí)目標重難點分析環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)課題雜交育種與誘變育種課型預(yù)習(xí)+展示班級：姓名：主備：吉榮備導(dǎo)學(xué)案時間：5月11日備課組長：吉榮統(tǒng)稿時間：5月11日簽審：上課時間：月日導(dǎo)學(xué)案順序號：6學(xué)習(xí)目標1.知道提取和分離血紅蛋白的操作步驟2.知道凝膠色譜柱制作方法自主學(xué)習(xí)一、雜交育種1．概念思考2．原理：雜交育種與雜種優(yōu)勢的含義相同嗎？3．過程(以高產(chǎn)抗病小麥品種的選育為例)4.雜交育種的優(yōu)點5.雜交育種的應(yīng)用誘變育種1.概念2.原理3.誘變育種的優(yōu)點4.誘變育種的應(yīng)用實質(zhì)演練1.有兩個純種小麥，一為高稈(D)抗銹病(T)，另一為矮稈(
5、d)不抗銹病(t)。這兩對性狀獨立遺傳，現(xiàn)要培育矮稈抗銹病的新品種，過程如下：高稈、抗銹病×矮稈、不抗銹病F1F2穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病類型。(1)這種過程叫________育種，過程a叫________，過程b叫________。(2)過程c的處理方法是_______________________________________________________________。(3)F1的基因型是________，表現(xiàn)型是________，矮稈抗銹病新品種的基因型應(yīng)是________2普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(tt
6、rr)兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：請分析回答：(1)A組由F1獲得F2的方法是________，F(xiàn)2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占________。(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是________類。(3)A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是________組，原因是____________________________________________________________________創(chuàng)意反思重難點重點、難點：
7、同目標1環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)導(dǎo)入---自學(xué)---討論--展示----鞏固----檢測預(yù)設(shè)問題及方法提示板書設(shè)計設(shè)文本問題報到站計課題課型學(xué)習(xí)目標重難點分析環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)課題基因工程及其應(yīng)用課型預(yù)習(xí)+展示班級：姓名：主備：吉榮備導(dǎo)學(xué)案時間：5月10日備課組長：吉榮統(tǒng)稿時間：月日簽審：上課時間：月日導(dǎo)學(xué)案順序號：學(xué)習(xí)目標自主學(xué)習(xí)一、基因工程1．概念：2．原理：3．基本工具(1)基因的“剪刀”：是？作用是？(2)基因的“針線”是什么？作用是什么/(3)基因的運載體是什么，其本質(zhì)是什么？4．操作步驟(1)(2)(3)思考(4)1．限制酶與DNA連接酶的區(qū)別（舉例
8、說明）2.運載體和載體相同嗎實戰(zhàn)演練1.以下有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( )。A.基因工程是細胞水平上的生物工程B.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變D.基因工程育種的優(yōu)點
