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《百尺河小學(xué)活動育人課程標(biāo)準(zhǔn)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、百尺河小學(xué)“探尋家鄉(xiāng)文化”活動育人課程標(biāo)準(zhǔn)第一，課程目標(biāo)總目標(biāo)發(fā)掘家鄉(xiāng)課程資源的德育因素，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的深厚情感。在農(nóng)村，由于種種原因，小學(xué)生學(xué)習(xí)生活最重要的場所便是從小養(yǎng)育他們的這一方水土。小學(xué)生耳濡目染的無不來自家鄉(xiāng)的山水人事，因而在他們幼小的內(nèi)心深處，個人的尊嚴(yán)與家鄉(xiāng)自然融為一體。農(nóng)村小學(xué)在學(xué)生德育教育中應(yīng)充分挖掘本鄉(xiāng)本土優(yōu)美的自然地理因素、悠久的歷史人文傳統(tǒng)，富于影響的生產(chǎn)生活經(jīng)驗，教育培養(yǎng)小學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，引導(dǎo)他們以服務(wù)、改善、發(fā)展家鄉(xiāng)的面貌為榮，讓家園在自己手中變得更加美好。探尋家鄉(xiāng)文化，開發(fā)學(xué)生智力。中華大
2、地，泱泱近千萬平方公里，每一寸鄉(xiāng)土都有著自己的故事、獨特的物產(chǎn)、人情、風(fēng)俗，蘊涵著豐富的自然人文歷史知識。中華文明，浩淼悠遠，積一鄉(xiāng)一土、一歲一月匯集而成。離開鄉(xiāng)土歲月，中華文明則成無源之水、無本之木。無論自然地理、歷史人文還是生活生產(chǎn)實踐經(jīng)驗皆為中華文明形成的原始素材。對于鄉(xiāng)土知識的把握，不僅能拓寬小學(xué)生的知識面，也有利于幫助他們更深邃領(lǐng)會理解整個民族的文明。分段目標(biāo)一、三至四年級（一）能了解地名并能盡可能多的講出關(guān)于家鄉(xiāng)的有關(guān)傳說、故事。（二）說出家鄉(xiāng)及周圍村落古跡的價值，并表明珍惜他們的態(tài)度。（三）能認(rèn)識欣賞家鄉(xiāng)土藝術(shù)與文化，并了解家鄉(xiāng)
3、周圍歲時節(jié)令與各種慶典的意義（四）能熟悉并恰當(dāng)運用家鄉(xiāng)周圍村落的大眾方言，以保存鄉(xiāng)土文化。（五）能了解家鄉(xiāng)土生物及其與環(huán)境的關(guān)系。（六）能了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和資源，愛護家鄉(xiāng)的自然景觀，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情操。（七）能了解家鄉(xiāng)地域范圍內(nèi)的歷代先賢、名人、能人。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatot
4、alscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic-7-二、五至六年級(一)能了解家鄉(xiāng)及周圍村落發(fā)展的重要史事，并說出本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)代化的情形與發(fā)展的遠景。(二)能了解自己家族的概況，了解自己家族文化與其他家族文化的不同，并表現(xiàn)出對各自獨特文化的尊重。（三）能熟悉以家鄉(xiāng)為地域特征的鄉(xiāng)土方言，能選擇、欣賞、并恰當(dāng)運用鄉(xiāng)土
5、方言。（四）能愛護家鄉(xiāng)及其地域范圍的生物，具備愛護自然生態(tài)的意識，了解生態(tài)平衡的重要性。（五）能具備觀察家鄉(xiāng)地域地理環(huán)境的技能，并以所學(xué)的鄉(xiāng)土地理知識為家鄉(xiāng)服務(wù)。（六）通過對家鄉(xiāng)地域傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)審美的能力，豐富生活情趣。（七）熟知家鄉(xiāng)地域內(nèi)歷代名人、能人，能講出他們的事跡或傳說、故事。第二，活動課時間分配及活動課形式一、定期活動中高年級每周一節(jié)40分鐘的活動課，按計劃分專題進行鄉(xiāng)土知識的學(xué)習(xí)，以及探尋、交流和總結(jié)活動。二、不定期活動（一）課余隨機探尋活動：利用雙休日、節(jié)假日等時間，安排相應(yīng)的探尋活動任務(wù)。學(xué)生在日常生活中也可以隨
6、機探尋、搜集和整理。（二）集體考察活動：每學(xué)期舉行一次，可依年級或?qū)W段為單位組隊實施。（三）活動成果展示活動：每學(xué)年舉行一次，盡量爭取與社區(qū)聯(lián)誼，提供讓學(xué)生家長參觀展覽的機會。第三，活動內(nèi)容綱要以下各項活動，要力爭在廣泛探尋、搜集、整理的基礎(chǔ)上形成校本活動教材，隨著活動課程的不斷開展，使教材不斷完善。一、家鄉(xiāng)鄉(xiāng)音（一）“獨具魅力的家鄉(xiāng)方言”。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksa
7、cceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic-7-（二）“家鄉(xiāng)傳說、民謠、諺語、歇后語”。二、家鄉(xiāng)鄉(xiāng)土歷史（一）地名沿革：包括家鄉(xiāng)及各景觀名，村落及街道名，村落自然景觀名等。（二）村莊的歷史：包括村莊的歷史，自己家族在村里
8、的歷史，村落及家族文化特色（含祭奠活動等）（三）家鄉(xiāng)地域的歲時節(jié)令：包括家鄉(xiāng)地域獨特的節(jié)令（雹錢爺爺生日、六月初八吃餃子等、），以及其它歲時節(jié)令的意義、名稱由來、節(jié)
