認(rèn)清形勢(shì) 突出重點(diǎn) 加強(qiáng)校園文化建設(shè)

認(rèn)清形勢(shì) 突出重點(diǎn) 加強(qiáng)校園文化建設(shè)

ID:17277348

大小:29.00 KB

頁(yè)數(shù):12頁(yè)

時(shí)間:2018-08-29

認(rèn)清形勢(shì)  突出重點(diǎn)  加強(qiáng)校園文化建設(shè)_第1頁(yè)
認(rèn)清形勢(shì)  突出重點(diǎn)  加強(qiáng)校園文化建設(shè)_第2頁(yè)
認(rèn)清形勢(shì)  突出重點(diǎn)  加強(qiáng)校園文化建設(shè)_第3頁(yè)
認(rèn)清形勢(shì)  突出重點(diǎn)  加強(qiáng)校園文化建設(shè)_第4頁(yè)
認(rèn)清形勢(shì)  突出重點(diǎn)  加強(qiáng)校園文化建設(shè)_第5頁(yè)
資源描述:

《認(rèn)清形勢(shì) 突出重點(diǎn) 加強(qiáng)校園文化建設(shè)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、認(rèn)清形勢(shì)突出重點(diǎn)加強(qiáng)校園文化建設(shè)---在全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)議上的講話(2011年4月)同志們:今天我們召開(kāi)由全縣中小學(xué)校長(zhǎng)參加的校園文化建設(shè)觀摩會(huì),主要目的是:總結(jié)交流校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),分析問(wèn)題、研究部署下一階段的工作,推動(dòng)校園文化建設(shè)工作進(jìn)一步深化提高。我們利用一天時(shí)間有側(cè)重的組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),時(shí)間雖然緊張,但每到一校都不同程度地分享了工作成果,也比較出了工作差距。贊卜戶小學(xué)、西灘小學(xué)、循陽(yáng)學(xué)校的觀摩各有特色,各有亮點(diǎn)。觀摩也好,交流也好,說(shuō)到底還是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的

2、契機(jī)。會(huì)后大家要趁熱打鐵,迅速在全縣中小學(xué)校掀起一個(gè)校園文化建設(shè)的新高潮,形成校園文化建設(shè)常抓不懈的良好局面。一、工作回顧自2006年校園文化建設(shè)工作啟動(dòng)以來(lái),我縣把“校園文化建設(shè)工程”列入全縣教育工作重要議事日程,作為深化教育內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。從觀摩情況看,各位校長(zhǎng)從思想上得到重視,行動(dòng)上有了努力,工作上力求突破,取得了一定的成效。概括起來(lái)講,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是校園文化硬件建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。近幾年來(lái),通過(guò)實(shí)施“寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”、“校安工程”、“校校通工程”中小學(xué)布局調(diào)整等項(xiàng)目,使學(xué)

3、校辦學(xué)條件不斷改善,校園文化建設(shè)的物質(zhì)條件基本具備。今天觀摩的三所學(xué)校充分發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì),多渠道籌措資金,優(yōu)化校園環(huán)境,ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperf

4、ormintheadmissionprocedure,topreventthePartymember不僅為推進(jìn)校園文化建設(shè)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),同時(shí)也振奮了廣大師生的精神。贊卜戶小學(xué)的石刻文化、循陽(yáng)初中的壁畫(huà)文化體現(xiàn)了深厚的文化底蘊(yùn)。全縣大部分學(xué)校注重綠化校園,并充分依托墻體、樓梯、操場(chǎng)、宣傳欄、信息技術(shù)設(shè)施等硬件條件設(shè)計(jì)文化景觀,打造文化亮點(diǎn),體現(xiàn)文化內(nèi)涵,努力把辦學(xué)思想融入視覺(jué)形象之中,文化建設(shè)的理念、成果、氛圍已逐步展現(xiàn)在校園之中。二是校園文化陣地建設(shè)持續(xù)增強(qiáng)。各校從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真培育文化

5、陣地,以引導(dǎo)師生自主、自辦結(jié)合起來(lái),校園網(wǎng)站、廣播室、校報(bào)??⑽幕麄鳈?、學(xué)生手抄報(bào)都辦的有聲有色。紅旗初中、白莊中心等學(xué)校的校報(bào)??浞职l(fā)揮和尊重了師生的創(chuàng)造性和主動(dòng)性。各校組織的“六一”節(jié)文藝演出、課外活動(dòng)、全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶教師節(jié)師生書(shū)畫(huà)比賽、抗戰(zhàn)勝利65周年教職工歌詠比賽等活動(dòng),為廣大師生搭建了鍛煉素質(zhì)、展示風(fēng)采的舞臺(tái)。積石小學(xué)、循化中學(xué)、高級(jí)中學(xué)的感恩教育活動(dòng)、紅旗初中的養(yǎng)成教育活動(dòng),白莊中心學(xué)校的古詩(shī)文朗讀活動(dòng),還有部分學(xué)校組建和培育多種興趣小組,不間斷的開(kāi)展各種文體活動(dòng),使素

6、質(zhì)教育的成果在文化活動(dòng)中得到了較好地展現(xiàn)。目前,全縣校園文化活動(dòng)呈現(xiàn)出活動(dòng)頻率高、覆蓋范圍廣、組織成效好的特點(diǎn),校園內(nèi)煥發(fā)出了蓬勃的生機(jī)和活力。三是校園文化內(nèi)涵建設(shè)力度逐步提高。近年來(lái),各校領(lǐng)導(dǎo)班子推動(dòng)校園文化建設(shè)的意識(shí)不斷增強(qiáng)。許多學(xué)校因地制宜、注重內(nèi)涵,積極主動(dòng)的做好校園文化建設(shè)工作,不斷總結(jié)提煉辦學(xué)理念,逐步向特色校園文化邁進(jìn)。街子中心學(xué)校的校歌、校本教材,民族中學(xué)的校歌,查加小學(xué)的社區(qū)參與文化等,唱ofwork,relationships,needandpossibility,putqu

7、alityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember響了自己的品牌,為學(xué)校發(fā)展蘊(yùn)藉了較強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力,贏得了辦學(xué)聲譽(yù)。贊卜戶小學(xué)、紅旗初中的校長(zhǎng)提示語(yǔ)、校長(zhǎng)寄語(yǔ)為規(guī)

8、范學(xué)生行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣起到了促進(jìn)作用;白莊中心、科哇等部分學(xué)校把制度文化建設(shè)擺到到校園文化建設(shè)的重要位置,從學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師行為示范等各個(gè)方面形成了有章可循的制度保障,顯示出約束與規(guī)范、激勵(lì)與關(guān)愛(ài)相輔相成的人文文化氛圍。通過(guò)這次觀摩和平時(shí)的了解,我深切感受到,以什么樣的精神狀態(tài)干工作,以什么樣的管理措施抓落實(shí),呈現(xiàn)出的工作效果就不一樣。我們應(yīng)該在看到成績(jī)的同時(shí),更要客觀分析當(dāng)前校園文化建設(shè)工作中存在的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在:一是欠缺對(duì)校園文化建設(shè)含義的全面理解。只要全面了解校園文化建設(shè)的深刻

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。