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《垃圾分類減量的方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于進一步推進垃圾分類減量的方案一、現(xiàn)狀據(jù)了解，目前XX鎮(zhèn)在推進垃圾分類減量工作中的做法是將“干”“濕”垃圾分類處理。（1）“濕”垃圾、其它垃圾定時定點收運。居民區(qū)生活垃圾每天上午8：00時之前，由保潔員將樓道前的干、濕垃圾桶，集中到垃圾箱房，濕垃圾和保潔員分揀出來的“其它垃圾”，由群欣公司負責清運。菜場垃圾通過目前現(xiàn)有的14家菜場產(chǎn)生的垃圾運輸分類后，由金港村進行填埋生成有機肥處置。廚余垃圾由潔海環(huán)境公司上門對各個單位進行收集并運輸至柘林中轉(zhuǎn)站的上海夏育環(huán)境科技公司，利用高溫處理裝置對廚余垃圾進行滅菌消毒處理，轉(zhuǎn)化為雜食性動物專用的動物蛋白飼料和生物質(zhì)能源的生
2、產(chǎn)原料（1噸廚余垃圾經(jīng)過處理可產(chǎn)生0.3噸蛋白飼料，0.3噸水，剩余的近40%則為生活垃圾運至XX中轉(zhuǎn)站?）。（2）“干”垃圾定期或預(yù)約收運。對于居民產(chǎn)生的干垃圾，由保潔員進行二次分類，即分成可回收垃圾、有害垃圾、玻璃、其它垃圾四大類，垃圾分類之后由物業(yè)公司根據(jù)情況通知相應(yīng)處置部門來收運。二、問題1、垃圾增量連年增長，科學化末端處置較為缺乏。根據(jù)市容環(huán)衛(wèi)所提供的數(shù)據(jù)，XX鎮(zhèn)2013年日均生活垃圾量為281.9噸，而隨著城區(qū)擴大，人口導入，垃圾每年自然增長5%，2015年預(yù)計打到10余噸。按到2015年減量20%，達到225噸的要求，垃圾實際產(chǎn)生量指標相差近100
3、多噸。即將投入運行的江海村的垃圾末端處置估計每天能處置30噸的濕垃圾量，無法滿足所實施垃圾分類小區(qū)的垃圾量。而目前我區(qū)仍實行經(jīng)分揀回收后的生活垃圾通過“三站一碼頭”（即XX中轉(zhuǎn)站、柘林中轉(zhuǎn)站、洪廟中轉(zhuǎn)站運往青村碼頭），再運至南匯constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallati
4、onengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5老港生活垃圾填埋場進行無害化填埋。2015年1月起我區(qū)生活垃圾處置中心建成后將自行進行焚燒處理。2、垃圾分類減量意識淡薄，相關(guān)宣傳工作未發(fā)揮成效。目前垃圾分類減量工作推廣存在著形式化、單一化、功利化、任務(wù)化的問題，沒有抓住垃圾分類減量的深層意義以及民眾需求來開展?，F(xiàn)階段許多推廣活動以做游戲、發(fā)
5、禮品的方式來進行，但吸引到的大多是因為獎品而來，游戲過后沒有實際效果，相關(guān)部門完成任務(wù)，結(jié)果卻是循環(huán)往復，周而復始做無用功。2013年實施垃圾分類費用共800余萬，成效不顯著的同時造成資源浪費以及財政的負擔。3、垃圾分類減量工作開展的實效性不足。政府機構(gòu)首先并未按照垃圾分類標準實行。以XX鎮(zhèn)人民政府為例，各樓層垃圾為“一層一樓”的方式，僅在門衛(wèi)處設(shè)有“五色分類桶”，且未真正投入使用。在生活垃圾分類減量前端的居民區(qū)，目前還停留在宣傳倡導階段，而目前的宣傳培訓方式所帶來的知曉率、參與率的提高程度并不理想，各類措施一時難以改變居民長期形成的不利于垃圾分類的生活習慣。三
6、、建議（一）政府帶頭，制定政策，依托平臺教育和新媒體發(fā)揮效力一是加快政策和實施方法的制定。雖不能立法，但仍要出臺實際操作和約束機制，發(fā)揮政府的效能。二是政府機關(guān)、事業(yè)單位、村居、國企或大型企業(yè)帶頭進行垃圾分類減量教育學習和實施。節(jié)省紙張，做到雙面復??；改變底樓影印室的模式和浪費的現(xiàn)狀；電梯口等需等候場所放置分類垃圾桶，做簡潔易懂的圖表上墻標示；各樓層垃圾實行分類回收；對市容環(huán)衛(wèi)與群欣公司相關(guān)從業(yè)人員、各單位保潔人員進行培訓等。三是利用現(xiàn)有全民教育平臺，八大類教育同時開展，覆蓋各類人群。constructionqualityacceptanceandassessm
7、entRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations51、宣傳內(nèi)容與材料由全民教育辦統(tǒng)
8、一下發(fā)，形式自定；2、家
