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《會(huì)計(jì)審計(jì)成本會(huì)計(jì)畢業(yè)論文 試論成本會(huì)計(jì)課程教學(xué)方法的改進(jìn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號(hào)：XXXXXXXXX姓名：XXX專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)審計(jì)成本會(huì)計(jì)論文題目：試論成本會(huì)計(jì)課程教學(xué)方法的改進(jìn)指導(dǎo)老師：XXX二〇一一年十二月十日 摘要成本會(huì)計(jì)是各高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)不可或缺的必修課之一,它與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)并駕齊驅(qū),是一門(mén)系統(tǒng)性強(qiáng)、理論體系復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算提出了新的要求,同時(shí)對(duì)成本會(huì)計(jì)課程的教學(xué)方面也提出了新的挑戰(zhàn),本文結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)目前成本會(huì)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的改革措施,以提高該課程的教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力,為現(xiàn)代企業(yè)培
2、養(yǎng)出應(yīng)用型的成本會(huì)計(jì)人才?！ ￡P(guān)鍵詞成本會(huì)計(jì)教學(xué)方法改進(jìn)措施 當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)企業(yè)的內(nèi)部管理提出了新的要求和挑戰(zhàn),加強(qiáng)成本管理又是企業(yè)內(nèi)部管理追求的重要目標(biāo)之一,因此,為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型成本會(huì)計(jì)人才尤為重要。成本會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)科體系的主干課程之一,是高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的重要組成部分。它系統(tǒng)性強(qiáng)、方法體系相對(duì)復(fù)雜且具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性,是一門(mén)集知識(shí)與技能為一體的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的課程,自己多年的教學(xué)實(shí)踐表明,成本會(huì)計(jì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容與方法已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代企業(yè)的成本管理需求,為了培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力,為企業(yè)輸送應(yīng)用型的會(huì)計(jì)人才,提高教學(xué)
3、質(zhì)量,成本會(huì)計(jì)現(xiàn)有的教學(xué)模式必須進(jìn)行改革。現(xiàn)結(jié)合本學(xué)校成本會(huì)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,談?wù)勛约旱囊恍\顯的看法?！ ∫弧⒊杀緯?huì)計(jì)教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題 成本會(huì)計(jì)是一門(mén)集知識(shí)與技能為一體的實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科,現(xiàn)在大部分高校的教學(xué)內(nèi)容都以工業(yè)企業(yè)的成本核算為主。教師在講授的過(guò)程中都主要以教材為主,雖然課前都會(huì)花大量時(shí)間查找資料認(rèn)真?zhèn)湔n,并且會(huì)對(duì)教材中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行耐心細(xì)致的逐條講解,但往往教學(xué)效果并不理想,教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、上課打瞌睡,聽(tīng)課不耐煩,并且有的同學(xué)雖然書(shū)本知識(shí)掌握較好但實(shí)際工作中仍不會(huì)操作的局面。究其
4、原因,還是現(xiàn)行的成本會(huì)計(jì)教學(xué)中存在一定的問(wèn)題: (一)成本會(huì)計(jì)教學(xué)方式守舊 現(xiàn)在大部分高校的成本會(huì)計(jì)教學(xué)仍然不能沖破應(yīng)試教育的束縛,教學(xué)方式還都是采用傳統(tǒng)的“灌輸”式教學(xué),不論是板書(shū)教學(xué)還是多媒體教學(xué),都只是以所用教材內(nèi)容為依據(jù),針對(duì)考試要求掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行講解,雖然授課的老師會(huì)盡職盡責(zé)、耐心細(xì)致的講解,并結(jié)合不少例題,但課堂時(shí)間有限,短時(shí)間內(nèi)要求學(xué)生理解并掌握所學(xué)內(nèi)容是非常難的一件事,而且學(xué)生很難有身臨其境的感受,他們也只能是機(jī)械性的把考試的重點(diǎn)與難點(diǎn)記錄下來(lái),應(yīng)付考試而已?，F(xiàn)在的學(xué)生大部分是從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校,
5、根本不了解工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)情況,而成本會(huì)計(jì)核算是在不同的行業(yè)會(huì)計(jì)環(huán)境中進(jìn)行的,如工業(yè)企業(yè)成本核算要將生產(chǎn)費(fèi)用按經(jīng)濟(jì)用途劃分為不同的成本項(xiàng)目,按生產(chǎn)工藝的不同選擇不同的成本核算方法,這對(duì)于毫無(wú)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),比較抽象,難以理解。因此,漸漸的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,只是為應(yīng)付考試而死記硬背。試想一下,這種教育方式下培養(yǎng)出的大學(xué)生如何適應(yīng)當(dāng)代企業(yè)的成本管理要求。 (二)成本會(huì)計(jì)教材內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié) 當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展對(duì)企業(yè)的內(nèi)部管理提出了新的要求與挑戰(zhàn),技術(shù)進(jìn)步及信息系統(tǒng)的發(fā)展也使企業(yè)的生產(chǎn)和管理發(fā)生了重要的變化,企業(yè)成本核算的
6、內(nèi)容與成本管理方法也隨之發(fā)生了拓展和創(chuàng)新。而目前大多數(shù)高校所用的成本會(huì)計(jì)教材的內(nèi)容仍然是來(lái)源于企業(yè)最初的傳統(tǒng)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),雖然這些內(nèi)容與方法已經(jīng)非常成熟,但只是停留在企業(yè)的生產(chǎn)工藝過(guò)程和基本生產(chǎn)耗費(fèi),書(shū)中介紹的方法也只是以傳統(tǒng)的成本計(jì)算方法為主,對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)所采用的新方法、新理念很少提及或是只做初步介紹。因此,傳統(tǒng)成本會(huì)計(jì)教材的內(nèi)容忽視了企業(yè)不斷變化的生產(chǎn)管理需求,與企業(yè)實(shí)際成本管理內(nèi)容嚴(yán)重脫節(jié)?！ ?三)部分高校成本會(huì)計(jì)教材內(nèi)容陳舊 2006年財(cái)政部頒布了新的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,部分會(huì)計(jì)科目已經(jīng)發(fā)生變化,這就要求所用教材也
7、要及時(shí)更新。但有的學(xué)校雖然啟用了新的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教材,但成本會(huì)計(jì)教材的內(nèi)容仍然是舊的,沒(méi)有及時(shí)更新,這給教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)都帶來(lái)了很大的不便,教學(xué)過(guò)程中要兼顧考試與實(shí)踐,就得新舊科目混用,這給學(xué)生帶來(lái)了許多誤解與困惑,也不能適應(yīng)提高教學(xué)質(zhì)量的需要。 (四)部分成本會(huì)計(jì)教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 理論源于實(shí)踐,成本會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)企業(yè)多年來(lái)實(shí)際成本核算和成本管理的需要總結(jié)整理出來(lái)的,教師要想教好學(xué)生,達(dá)到教書(shū)育人的目的,首先自己必需要有豐富的理論知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而,目前對(duì)于那些從高校直接進(jìn)入高校從教的成本會(huì)計(jì)教師而
8、言,雖然理論功底扎實(shí),但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)卻十分缺乏,這也會(huì)嚴(yán)重影響到教學(xué)效果。 二、改進(jìn)成本會(huì)計(jì)教學(xué)方法的幾點(diǎn)措施 基于上述問(wèn)題,結(jié)合自己多年教學(xué)實(shí)踐及本校現(xiàn)有資源情況,本人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面改進(jìn)成本會(huì)計(jì)的教學(xué)方法: (一)理論教學(xué)與實(shí)踐課程相結(jié)合 成本會(huì)計(jì)這
