培訓(xùn)學(xué)校各崗位職責(zé)說明書

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1、培訓(xùn)部崗位職責(zé)說明崗位名稱出納部門工作關(guān)系直接主管：隔級領(lǐng)導(dǎo)：平級：主要職責(zé)如下：重要性職責(zé)描述1及時分解并完成分學(xué)校下達(dá)的業(yè)績指標(biāo)，并監(jiān)督實施。2培養(yǎng)優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)，組建高效率的領(lǐng)導(dǎo)團隊。明確崗位職責(zé)和任務(wù)要求，帶領(lǐng)團隊開展各項工作，協(xié)調(diào)解決下屬工作中出現(xiàn)的問題。3做好市場定位，市場調(diào)研與市場推廣，了解競爭對手，擴大學(xué)校影響，提高市場占有率。4完善績效考核制度，調(diào)動員工積極性。制定和調(diào)整各階段的培訓(xùn)計劃。5完成分學(xué)校交辦的其它任務(wù)。6采集、整理與當(dāng)?shù)刂行W(xué)同步的教育教學(xué)信息，發(fā)布或者傳遞給有關(guān)部門。7建立并逐步豐富睿智教育各學(xué)科題庫。8聘請外部專家，為學(xué)校教師作專題講座，開闊教師視野，提高

2、教師對個性化理念的認(rèn)識，從而提升睿智服務(wù)水平。9應(yīng)聘老師復(fù)試。10建立健全常規(guī)教育教學(xué)和教科研制度，并監(jiān)督查檢查制度執(zhí)行情況。常規(guī)教學(xué)工作檢查。組織教學(xué)評比及教研活動。指導(dǎo)各校區(qū)進行常規(guī)教學(xué)教研工作。每月對各校區(qū)教育教學(xué)工作與教育科研工作進行檢查。策劃實施各科的分學(xué)校層面的研討培訓(xùn)活動。每月對校區(qū)教育教學(xué)工作與教育科研工作做出當(dāng)月總結(jié)報告和次月工作計劃安排。崗位說明書填報日期：年　月　日重要性職責(zé)描述1采集、整理與當(dāng)?shù)刂行W(xué)同步的教育教學(xué)信息，發(fā)布或者傳遞給有關(guān)部門。2建立并逐步豐富睿智教育各學(xué)科題庫。3聘請外部專家，為學(xué)校教師作專題講座，開闊教師視野，提高教師對個性化理念的認(rèn)識，從而提升睿

3、智服務(wù)水平。4應(yīng)聘老師復(fù)試。5建立健全常規(guī)教育教學(xué)和教科研制度，并監(jiān)督查檢查制度執(zhí)行情況。6常規(guī)教學(xué)工作檢查。7組織教學(xué)評比及教研活動。8指導(dǎo)各校區(qū)進行常規(guī)教學(xué)教研工作。9每月對各校區(qū)教育教學(xué)工作與教育科研工作進行檢查。10策劃實施各科的分學(xué)校層面的研討培訓(xùn)活動。11每月對校區(qū)教育教學(xué)工作與教育科研工作做出當(dāng)月總結(jié)報告和次月工作計劃安排。崗位禁止行為1、賣訂單、賣信息獲取不當(dāng)收益。2、偽造課時單，造成所錄課時與實際不符的，并從中謀取私利。3、教師私收學(xué)員并利用學(xué)校設(shè)施、場地上課。4、教師私收的學(xué)員并找其它學(xué)科老師幫其上私課。5、違規(guī)刪掉學(xué)員。6、學(xué)員合同屆滿結(jié)束后，仍繼續(xù)上課。7、利用兼職教

4、師代課費，或造成兼職教師課時標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一從中獲得私利。8、兼職教師課時費超標(biāo)。9、教師不按時制定、調(diào)整學(xué)員的學(xué)科個性化輔導(dǎo)方案、教案及學(xué)員成績分析。10、教師對不同學(xué)員使用相同教學(xué)教案進行教學(xué)，教學(xué)方案沒有體現(xiàn)個性化。11、不按工作職責(zé)檢查、考核教學(xué)計劃、教案和考核及歸檔情況。12、不及時宣貫、執(zhí)行學(xué)校制度、政策、工作任務(wù)。崗位說明書填報日期：年　月　日崗位名稱教研組長崗位代碼部門/分支機構(gòu)校區(qū)所屬部門教學(xué)管理部部崗位每周工作時間5＋1天薪資級別崗位任命提議權(quán)限分校校長崗位任命批準(zhǔn)權(quán)限執(zhí)行校長崗位綜述：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)校區(qū)的教學(xué)工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)；主持教學(xué)部教研工作，把握

5、教學(xué)方向，開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，促進教育教學(xué)效果；負(fù)責(zé)所有師資管理，穩(wěn)定教師隊伍。工作關(guān)系：直接主管：校長隔級領(lǐng)導(dǎo)：平級：直接下屬：各學(xué)科組長，各學(xué)科教師主要職責(zé)如下：重要性職責(zé)描述1完成教研校區(qū)布置的各項校區(qū)任務(wù)，并組織教師參加學(xué)校的各種培訓(xùn)。2負(fù)責(zé)教學(xué)部門的日常工作，制訂各項備課、教學(xué)、教研、培訓(xùn)管理制度、計劃，有計劃、有步驟、有時間、有具體實施辦法的完成每一項制度、計劃。3教師的招聘，安排與調(diào)配，新教師試講課的評價；對教師的入職、轉(zhuǎn)正進行必要的把關(guān)；負(fù)責(zé)校區(qū)教師團隊的管理，發(fā)展骨干教師，穩(wěn)定教師隊伍。4對新入職的教師進行崗前培訓(xùn)，使其盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，以勝任教學(xué)工作

6、。組織師資培訓(xùn)，總結(jié)推廣評優(yōu)課。5對教學(xué)質(zhì)量進行全程追蹤，做好定時、不定時的檢查、抽查工作，提高老師的教學(xué)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)工作的順利進行。6帶領(lǐng)老師開展教學(xué)活動，組織教師經(jīng)?？偨Y(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，寫教學(xué)體會、教育論文，特別是個案。7善于觀察、發(fā)現(xiàn)、分析教師的思想動態(tài)，并及時找他（她）們溝通、交流，做他（她）們的知心朋友。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程和教師隊伍中的異常情況，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。8開展教學(xué)常規(guī)檢查，協(xié)助完成對教師的考評，做好月小結(jié)、旬、半年、年終總結(jié)工作，評比先進教師，樹立榜樣。9培養(yǎng)教師的市場和銷售意識，組織教師做好消耗課時、續(xù)單、學(xué)生帶學(xué)生的消費工作。10教學(xué)相關(guān)資訊的收

7、集和處理。11規(guī)范老師的日常行為規(guī)范。12和相關(guān)部門進行積極有效的溝通和合作。任職要求如下：專業(yè)學(xué)歷本科或以上學(xué)歷，師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先，教育教學(xué)管理等相關(guān)專業(yè)。行業(yè)背景教育教學(xué)等相關(guān)行業(yè)背景，三年以上教學(xué)管理工作經(jīng)驗，有民辦學(xué)校從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先。對中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)有較深入的研究。從業(yè)年限5年以上知識技能對教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)有一定的基礎(chǔ)，具有管理經(jīng)驗、專業(yè)知識，熟悉教學(xué)流程，全程了