外圓、端面、臺階的車削工藝說課稿

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1、《端面、外圓、臺階的加工》說課稿各位老師、各位評委：你們好！現(xiàn)在我向大家講述實訓(xùn)項目《端面、外圓、臺階加工》的教學(xué)設(shè)計思路。???下面，我將從教學(xué)指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、實訓(xùn)的方法、實訓(xùn)程序設(shè)計和實訓(xùn)效果分析六個方面，對實訓(xùn)項目進行說課。一、教學(xué)指導(dǎo)思想：1.本節(jié)課注重體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)的理念,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。在專業(yè)知識安排上，堅持必須、實用、夠用的原則。2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校增加實訓(xùn)量的教學(xué)要求，加強了技能訓(xùn)練的力度，特別是加強基本技能與核心技能的訓(xùn)練。在教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排上，由淺入深，由簡到難，循序漸進，師生互動密切，學(xué)生

2、學(xué)習(xí)積極性高。3.體現(xiàn)教室即車間，課堂即崗位的教學(xué)思想。二、教材分析（說教材）“外圓、端面、臺階的加工”實訓(xùn)內(nèi)容選自教材《車工工藝與技能訓(xùn)練》第二單元“車外圓柱面”，是車工實訓(xùn)的第五個課題。本項目的實訓(xùn)是在學(xué)生反復(fù)練習(xí)，熟悉車床的性能和各部位功能的基礎(chǔ)上進行，通過該項目的實踐訓(xùn)練，掌握端面、外圓、臺階的加工方法，使學(xué)生的操作技能進一步提高，為后面的車削加工操作打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)大綱對本項目的教學(xué)要求是：(1)掌握臺階、外圓的車削方法。(2)學(xué)會簡單軸類工件的車削工藝分析。根據(jù)以上大綱要求，結(jié)合項目內(nèi)容，確定如下實訓(xùn)目標(biāo)及實訓(xùn)重點、難點。1.實訓(xùn)目標(biāo)結(jié)合教材

3、和我校學(xué)生情況，對本項目的實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)達(dá)到三個目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)生通過接觸實物和親自動手練習(xí)車削，真正感受工件切削的過程。能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握簡單軸類工件車削技術(shù)，具有相對熟練的操作水平。素質(zhì)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，在實習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)意識和較好的職業(yè)道德。2.實訓(xùn)重點-4-車削過程就是一個提高尺寸精度的控制能力的過程，而車削時尺寸形成的關(guān)鍵取決于對刀。因此，本項目的重點是：(1)掌握車削端面、外圓和臺階的方法。(2)掌握車削端面、外圓和臺階的要領(lǐng)。確定這個重點的目的就是要解決如何將學(xué)生對金屬切削的感性認(rèn)識上升到實踐技能的問題。3.實訓(xùn)難點車削端面

4、、外圓和臺階的方法與步驟。確定這個難點就是要解決學(xué)生操作技巧上的欠缺。三、學(xué)情分析實訓(xùn)班級為10春機械加工（2）班，學(xué)生在校學(xué)習(xí)已是第三學(xué)期，已學(xué)完絕大多數(shù)相關(guān)專業(yè)課，進入技能訓(xùn)練強化階段，車間實訓(xùn)了6周，掌握了前面幾個項目的操作技能，學(xué)習(xí)積極性高，對本項目的學(xué)習(xí)興趣濃厚，有較強烈的操作技能獲取愿望。在老師指導(dǎo)下可以完成綜合件的加工。四、說實訓(xùn)方法1.教法本節(jié)課是一節(jié)實訓(xùn)課。我在本節(jié)課的實訓(xùn)中，主要采用：講解法---教師講解端面、外圓、臺階的車削相關(guān)工藝知識，突出工件實物與理論知識點的對接。演示法----教師現(xiàn)場示范端面、外圓、臺階的車削的姿勢、步驟及操作

5、要領(lǐng)，全面系統(tǒng)示范操作方法。糾正法----有針對性的糾正學(xué)生操作容易出錯的地方，在及時的糾正中讓學(xué)生明白自己的操作錯在哪里，應(yīng)如何改正。同時，在整個實訓(xùn)指導(dǎo)過程中有效的貫穿實習(xí)教學(xué)的四個環(huán)節(jié)-----講解、示范、模仿及練習(xí)。2.學(xué)法在學(xué)法上總結(jié)為“聽、看、學(xué)、問”。聽------學(xué)生在教師的講解下，了解基礎(chǔ)工藝?yán)碚??？?-----教師突出示范本項目中的重點、難點，學(xué)生進行觀摩。學(xué)------學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行模仿訓(xùn)練。通過對知識的理解、教師的糾正-4-提高，最后達(dá)到掌握技能。問------操作中學(xué)生的提問，教師幫助解答。如此，在“問”與“做”的過程中，通

6、過學(xué)生提出疑問和教師的解答，學(xué)生真正明白工件加工的形成過程，避免了操作的盲目性，密切了理論聯(lián)系實際。3.教具材料：45號鋼，尺寸為￠60mm×240mm棒料。設(shè)備：CA6140車床，相應(yīng)卡盤、刀架扳手，砂輪機。工、刃、量、輔具：45o車刀、90o車刀、切斷刀、游標(biāo)卡尺、常用工具。五、說實訓(xùn)程序按照大綱要求，結(jié)合學(xué)生特點，將本項目的實訓(xùn)教學(xué)過程設(shè)計為四步教學(xué)：第一步：講解1.講解工藝分析，安排加工步驟2.講解刀具及切削用量的選擇3.講解操作要領(lǐng)和安全操作注意事項。第二步：示范為了使學(xué)生能親眼所見，這些具體的操作要領(lǐng)和安全操作注意事項將在接下來的示范指導(dǎo)中更進

7、一步的邊做邊講。教師在車床上示范車削的方法，示范動作按連續(xù)動作—分解動作---連續(xù)動作的循環(huán)過程，完成一個端面、外圓、臺階的車削。示范的同時講解車削姿勢、車削步驟、操作要領(lǐng)及安全注意事項。第三步：模仿學(xué)生的技能掌握是一個理解、模仿、掌握技術(shù)的漸進過程。首先要求學(xué)生分組，由本組的學(xué)生共同參與完成，讓學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)，體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的過程。第四步：練習(xí)在學(xué)生練習(xí)的同時，對一些接受能力略差，知識理解有困難的學(xué)生，為了讓他們掌握操作技能，使每一個學(xué)生都能學(xué)到知識，對他們進行指導(dǎo)，增加手把手糾正姿勢，重復(fù)示范和個別指導(dǎo)的時間?？偨Y(jié)評價，布置作業(yè)總結(jié)經(jīng)驗是有效獲得

8、知識的重要途徑，所以，當(dāng)學(xué)生加工完工件后，-4-對學(xué)生的加工情況進