公共管理圖書館管理畢業(yè)論文 試論可持續(xù)發(fā)展的高校圖書館建設(shè)

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1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號(hào)：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：公共管理圖書館管理論文題目：試論可持續(xù)發(fā)展的高校圖書館建設(shè)指導(dǎo)老師：XXX二〇一一年十二月十日　　論文摘要：高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息管理中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)高校圖書館建設(shè)是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容?；诳沙掷m(xù)發(fā)展的角度，從管理理念、館員角色、館藏渠道、技術(shù)運(yùn)用和服務(wù)功能等方面提出了加強(qiáng)高校圖書館建設(shè)的建議?！　≌撐年P(guān)鍵詞：高校；圖書館；可持續(xù)發(fā)展；建設(shè)　　一、高校圖書館可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵　　高校有三大職能：培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、服務(wù)社會(huì)，圖書館也承擔(dān)著為教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的相應(yīng)任務(wù)。衡量高校辦學(xué)

2、水平的基本要素包括辦學(xué)思想、學(xué)生來(lái)源、師資力量和圖書資料等，構(gòu)成了高校辦學(xué)體系的基本內(nèi)涵，是共同組成高?？沙掷m(xù)發(fā)展的有機(jī)整體。圖書館是衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。高校圖書館的建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，圖書館的發(fā)展與學(xué)校的定位密不可分。加強(qiáng)高校圖書館建設(shè)是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容?！　】沙掷m(xù)發(fā)展理念是強(qiáng)調(diào)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境相協(xié)調(diào)的一種發(fā)展。高校圖書館作為學(xué)校的一個(gè)重要部門，其可持續(xù)發(fā)展同樣應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的發(fā)展環(huán)境相協(xié)調(diào)。強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展是指圖書館的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展環(huán)境、發(fā)展目標(biāo)應(yīng)形成一體化的互相適應(yīng)、互為動(dòng)力和協(xié)調(diào)共進(jìn)的配合機(jī)制。隨著社會(huì)發(fā)展以及高等教育改革的深化，高校圖書館的傳統(tǒng)意義正在發(fā)生

3、全新的改變，其地位和價(jià)值越來(lái)越重要。社會(huì)信息化、數(shù)字化和知識(shí)全球化環(huán)境下，高校對(duì)圖書館的建設(shè)和完善提出了更新更高的要求。圖書館作為高校教學(xué)和科研的知識(shí)資源庫(kù)和信息資源庫(kù)，既面臨著挑戰(zhàn)，也迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。因此，高校圖書館應(yīng)抓好自身建設(shè)，創(chuàng)新管理理念、轉(zhuǎn)變館員角色、開拓館藏渠道、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和完善服務(wù)功能，促進(jìn)管理水平的提升，與高校同步實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，全面落實(shí)教書育人、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)職能。　　二、基于可持續(xù)發(fā)展的高校圖書館建設(shè)的策略　　1.創(chuàng)新管理理念　　（1）創(chuàng)新館藏思路。館藏傳統(tǒng)意義上是指圖書館藏書，通常館藏是指包含人們記載、存貯、傳播人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界過(guò)程中所創(chuàng)

4、造的各類成果，并用文字、圖形、音頻、視頻等符號(hào)系統(tǒng)的在一定載體上記錄下來(lái)以供人們廣泛閱讀的精神產(chǎn)品。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高校圖書館建設(shè)發(fā)生了質(zhì)的變化。因此，高校圖書館應(yīng)創(chuàng)新館藏思路，一是要開拓館藏渠道，不斷豐富館藏資源，擴(kuò)大和延伸收集、加工的內(nèi)容和類型；二是要研究如何更大限度地開放和利用館藏資源，為讀者提供確切的、有價(jià)值的信息，更好地為讀者服務(wù)?！　。?）創(chuàng)新服務(wù)觀念。讀者是圖書館的服務(wù)對(duì)象，是圖書館存在的目的。沒(méi)有了讀者，即使有最豐富的館藏，充其量不過(guò)是一座藏書樓或博物館。高校圖書館要樹立“以人為本”的觀念，正確認(rèn)識(shí)和處理好館藏與利用的關(guān)系，從館藏導(dǎo)向過(guò)渡到以讀者為導(dǎo)向；從傳統(tǒng)的文

5、獻(xiàn)借閱服務(wù)轉(zhuǎn)向多元化的信息服務(wù)轉(zhuǎn)變?！　。?）創(chuàng)新人才機(jī)制。高校圖書館需要大批敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的圖書管理人才來(lái)保證高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的開展工作。必須堅(jiān)持人才管理創(chuàng)新，重視人才培養(yǎng)終身化、人才使用形式多樣化、人才發(fā)展特色化、人才激勵(lì)與考核制度化，造就一批既掌握傳統(tǒng)的圖書館工作方法，又能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、外語(yǔ)進(jìn)行工作；既懂得信息技術(shù)和現(xiàn)代圖書管理知識(shí)，又熟悉學(xué)科與專業(yè)發(fā)展需求；既能處理圖書館常規(guī)業(yè)務(wù)，又能應(yīng)對(duì)圖書館復(fù)雜事務(wù)的高素質(zhì)復(fù)合型人才?！　。?）創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念。信息是一種無(wú)形商品，圖書館作為收集、整理和傳遞信息的重要機(jī)構(gòu)，應(yīng)隨著信息產(chǎn)業(yè)的升級(jí)與發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)向社會(huì)全方位開放，實(shí)踐

6、高校的社會(huì)服務(wù)功能。高校圖書館要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念，拓展信息資源有償服務(wù)領(lǐng)域，培育與探索圖書館的信息產(chǎn)品和服務(wù)市場(chǎng)，使高校圖書館的功能不斷擴(kuò)展和外延，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高資源利用率，積極為社會(huì)上和地方上的讀者服務(wù)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。　　2.轉(zhuǎn)變館員角色　　館員是指圖書館工作人員，是圖書館各項(xiàng)工作的管理者和組織者。如果說(shuō)館員被歷史賦予的第一個(gè)社會(huì)角色是“藏書保管者”、“知識(shí)守護(hù)者”，那么在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，館員不僅是文獻(xiàn)收集者、知識(shí)守護(hù)者，也是信息開發(fā)者、加工者，更是知識(shí)和信息的傳播者、借書育人者。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)日新月異，面對(duì)新形勢(shì)，館員要轉(zhuǎn)變角色，從圖書“館員”，

7、逐步向信息領(lǐng)域的“專家”、“行家”、“信息領(lǐng)航員”、“網(wǎng)絡(luò)管理員”和“信息工程師”等角色轉(zhuǎn)變。樹立“以人為本”的服務(wù)理念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，熟練掌握各種檢索工具和技術(shù)，提高信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力，努力去做一個(gè)優(yōu)秀的“信息導(dǎo)航員”，以熱情的服務(wù)態(tài)度和嫻熟的服務(wù)技能服務(wù)廣大師生。　　3.開拓館藏渠道　　館藏是圖書館的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是圖書館的精神力量。圖書館的館藏能力在某種程度上反映著圖書館的價(jià)值水平和實(shí)現(xiàn)程度?，F(xiàn)代圖書館的收藏范圍越來(lái)越廣，館藏也從傳統(tǒng)意義上