[人教版六年級上冊語文第三單元作文]人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)

《[人教版六年級上冊語文第三單元作文]人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、[人教版六年級上冊語文第三單元作文]人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)71篇一:人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)71人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)習(xí)作主題：寫一份建議書或看漫畫寫感受第四單元習(xí)作要求：要寫好建議書，必須注意以下幾點：明確建議書的內(nèi)容要求。先說清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。對建議書的內(nèi)容要求結(jié)合實際具體談?wù)劇Ｃ鞔_建議書的書寫格式。建議書格式：標(biāo)題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；日期。要寫好漫畫寫感受，必須注意以下幾點：認(rèn)真看圖，明白圖意。圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？

2、他要揭露什么？譏諷什么？不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫自己的理解和感受。由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？[人教版六年級上冊語文第三單元作文]人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)71篇一:人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)71人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)習(xí)作主題：寫一份建議書或看漫畫寫感受第四單元習(xí)作要求：要寫好建議書，必須注意以下幾點：明確建議書的內(nèi)容要求。先說清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。對建議書的內(nèi)容要求結(jié)合實際具體談?wù)?。明確建議書的書寫格式。建議書格式：標(biāo)題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；日期。要寫好漫畫寫感受，必須注意以

3、下幾點：認(rèn)真看圖，明白圖意。圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？譏諷什么？不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫自己的理解和感受。由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？[人教版六年級上冊語文第三單元作文]人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)71篇一:人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)71人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)習(xí)作主題：寫一份建議書或看漫畫寫感受第四單元習(xí)作要求：要寫好建議書，必須注意以下幾點：明確建議書的內(nèi)容要求。先說清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。對建議書的內(nèi)容要求結(jié)合實際具體談?wù)?。明確建議書的

4、書寫格式。建議書格式：標(biāo)題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；日期。要寫好漫畫寫感受，必須注意以下幾點：認(rèn)真看圖，明白圖意。圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？譏諷什么？不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫自己的理解和感受。由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？[人教版六年級上冊語文第三單元作文]人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)71篇一:人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)71人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)習(xí)作主題：寫一份建議書或看漫畫寫感受第四單元習(xí)作要求：要寫好建議書，必須注意以下幾點：明確建議書的內(nèi)容要求。先說清楚存在的

5、問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。對建議書的內(nèi)容要求結(jié)合實際具體談?wù)劇Ｃ鞔_建議書的書寫格式。建議書格式：標(biāo)題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；日期。要寫好漫畫寫感受，必須注意以下幾點：認(rèn)真看圖，明白圖意。圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？譏諷什么？不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫自己的理解和感受。由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？表達(dá)自己的真情實感。記敘清楚，語句通順，感情真切。第一部分珍惜資源保護(hù)環(huán)境──寫一份建議書建議書是指個人、單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。建議

6、書也是指個人、單位、和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。建議書只是作為一種想法被提出來，它必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能加以實施。所以建議書具有較強的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。如果你對班級建設(shè)或者學(xué)校有好的建議，也可以寫一份建議書交給老師。本次要寫建議書的內(nèi)容：針對浪費資源，污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出改進(jìn)建議。建議書的格式：標(biāo)題：一般在第一行中間寫上“建議書”。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容。稱呼：注明受文單位的名稱或個人的姓名，換行頂格寫，后面加冒

7、號。正文：正文就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。第一：闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法；第二：建議的具體內(nèi)容；第三：提出自己希望采納的想法。結(jié)尾：一般是表示敬意或祝愿的話。落款：在右下角寫上建議人的姓名，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個人的名字。并署上成文日期。寫建議書應(yīng)注意以下幾點：從實際出發(fā)，實事求是提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像