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《考研英語相似易混單詞-對比記憶 399p》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、前言在新東方教授考研英語課程的這幾年當(dāng)中,本人發(fā)現(xiàn)同學(xué)反映問題最多的是單詞記憶問題。只要努力認(rèn)真背過大綱單詞的同學(xué)都知道,單詞量不斷增大其實(shí)是一件痛苦的事情,因?yàn)楸沉司屯?。等到?jīng)_刺階段,仍然覺得單詞背得越多就會越模糊,就會越分不清楚,看起來似乎都背過,但是都不是很清楚。所以就這樣模模糊糊進(jìn)了考場,稀里糊涂出了考場。其實(shí),越是長得相似的單詞越要放在一起對比記憶,相同意思的詞匯也要放在一起歸納記憶。把大綱背誦一兩遍只能記住模糊的詞義,不能清楚明確它們的意思,因?yàn)榉旁谏舷挛闹校蠹液芸赡芫蜁吹絘dopt,理解成adapt了,看到latitude以為是altitude,而這
2、些都是大綱詞匯大家都背過的。如果這樣失分,或者影響自己的閱讀速度是件很讓人傷心的事情。所以成功的考生都會竭盡全力把那些長得相似,或者屬于一類的單詞從不同的單詞表里找出來以歸納總結(jié),雖然這個過程要耗費(fèi)很多時間,但還是不能不做,因?yàn)椤翱佳谐蓴≡谟⒄Z,英語成敗在閱讀,閱讀成敗在單詞?!敝挥幸仓荒苓@樣才能把單詞背死背牢。正是出于這個初衷,為了大家少走彎路,也為了避免大家自己擠時間總結(jié),這里列出了大綱所有單詞的相似易混單詞,供大家對比歸類記憶。但是,為什么我們在閱讀時總感覺所記憶的詞匯和文章中的意義對不上?任何一個人都知道單詞要通過文章來背才是活的。但是這種可行性只適合有充足時間
3、的大一大二的學(xué)生??佳袕?fù)習(xí)時間只有不到一年,除了英語,還有專業(yè)課和其它無聊的課程需要時間復(fù)習(xí),花在英語復(fù)習(xí)得時間很短。如果在除掉做閱讀、寫作需要的練習(xí)時間,花在背單詞上的時間微乎其微。所以我們要事半功倍提高單詞記憶的效率?。?!我們必須也只能先背單詞表,使大綱單詞能在短時間內(nèi)盡可能多地儲存在我們的大腦中,然后依靠經(jīng)典的來自上下文中的例句來了解這些詞的動態(tài)意義、上下文語境的意義。這就是我為什么要升級本書的原因。本書新版例句90%來自于考研例句,10%左右來自4-6級真題。這樣做的理由很簡單。這不但充分保證了真題的原汁原味,而且使同學(xué)背單詞時能查看到這個單詞在真題中的實(shí)際用法
4、,即激活這些詞的靜態(tài)意義,使自己大大提高對真題語言的熟悉程度。市面上的絕大多數(shù)書籍均以字典例句,其實(shí)是不妥當(dāng)?shù)?。原因有兩個,一是:簡單例句在表面上似乎為我們節(jié)省了理解詞匯意思的時間,但是卻對于真正的記憶幫助不大。因?yàn)樽值湔业睦潆m然簡單易懂,但畢竟沒有充分考慮它的不同變形和可能的搭配以及該詞是否在上下文中會產(chǎn)生特定的其它意思,所以對于我們能否在上下文中依然理解該詞意義這個問題幫助不大。二是:給出的例句不具有代表性,常見意思的例句一大堆,不常見的意思或??家馑紖s沒有例句。比如company這個詞真正該給出例句的意思是“陪伴”而不是“公司”;keep該給出的例句的意思應(yīng)該是
5、“生計(jì)”而不是“保持”;wake該給出的例句的意思應(yīng)該是“尾跡,(人,車等經(jīng)過的)痕跡”而不是“叫醒”。398本書每個例句都經(jīng)過精心比較挑選,優(yōu)先考慮考研例句,四、六級中有的好詞好句也絕不放棄。尋找優(yōu)秀的真題句子不光靠鑒別力,還要用心篩選,有如鑒定寶石的真?zhèn)危容^推敲,最終選定。我始終相信,凡事只怕認(rèn)真二字。只要對自己的要求在苛刻一點(diǎn)就一定能得到大家的認(rèn)可。本書選出“最有代表性”的句子,發(fā)揚(yáng)“求精不求量”的精神,這也符合我們課堂上常說的要quality勝于quantity的精神,所以像一些簡單的單詞或容易理解的單詞就不提供例句(比如:environment,succe
6、ss這類單詞)。歷年真題例句涵蓋1986年至今的經(jīng)典例句。如果能把這些句子背誦下來,或多遍朗讀,那么根據(jù)本人教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn),你的語言領(lǐng)悟能力會大大提高到75分左右的水平。寫好一本書不是件容易的事情。這里要特別感謝給我發(fā)單詞記憶筆記心得的幾位同學(xué),使我這本書易混詞組更加完善。感謝北京航空航天大學(xué)的李婉淑同學(xué),感謝哈爾濱工業(yè)大學(xué)的王潛同學(xué),還有濟(jì)南山東大學(xué)的張啟東,沒有你們的補(bǔ)充和鼓勵,就不會有本書的再版。1.本書只適合那些把大綱單詞認(rèn)真背誦過一遍以上的考生或已經(jīng)通過四級的考生。2.本書避免了用計(jì)算機(jī)正序,逆序編排可能出現(xiàn)的生硬感,以及某些考生片面追求詞干法,前后綴法,甚至
7、象形文字法背誦大綱詞匯所造成的牽強(qiáng)附會感,認(rèn)真結(jié)合大部分考生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自己多年考研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編排而成。3.本書對不好記憶的單詞加注有趣有效的記憶提醒或記憶方法或經(jīng)典例句,能讓考生更好的記住??嫉脑~匯的特點(diǎn)和偏用意。4.本書對于??计靡饣蛘呷菀子涘e寫錯的單詞,用黑體字標(biāo)出并劃線以重點(diǎn)記憶。5.本書嚴(yán)格按照大綱給出的范圍(包括新大綱所有詞匯,及大綱沒有列出的擴(kuò)展詞匯),含歷年真題(包括閱讀,完型,詞匯,翻譯)中曾經(jīng)出現(xiàn)過的所有超綱詞匯和常見偏用詞義并注明相關(guān)年份,文章段落供大家查找。6.熟讀或背誦本書例句能有效激活儲存在大腦中的靜態(tài)詞意,大