教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃

ID:17538339

大?。?9.88 KB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2018-09-02

教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃_第1頁(yè)
教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃_第2頁(yè)
教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃_第3頁(yè)
教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃_第4頁(yè)
教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃_第5頁(yè)
資源描述:

《教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃  教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃  教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃一  暑期培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一,也是我區(qū)推進(jìn)教師培訓(xùn)工作的重要制度之一。為進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,從教師的實(shí)際需求和發(fā)展愿望出發(fā),打造一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良,能適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展創(chuàng)新的師資隊(duì)伍,特制定20XX年暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃。  一、目的  1、從研討教育教學(xué)的具體問題出發(fā),進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,不斷提高教學(xué)有效性。  2、更新專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)與能力結(jié)構(gòu),不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,促進(jìn)教師自身的專業(yè)化發(fā)展?! ?、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的學(xué)科專業(yè)化建設(shè),有序推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的均衡

2、化發(fā)展?! ?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè),提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、凝聚力,全面提高推進(jìn)素質(zhì)教育的能力和水平?! 《⑿问郊皟?nèi)容  1、專家講座定于7月8日至9日,邀請(qǐng)華東師范大學(xué)教授李政濤和全國(guó)家庭教育報(bào)告團(tuán)成員李曉凡以“高效課堂和生命化課堂”及“班級(jí)管理和德育教育”為題為全體教師進(jìn)行專題講座。  2、遠(yuǎn)程研修7月29日-8月31日,組織全體教師參加全省中小學(xué)(含幼兒園)教師遠(yuǎn)程研修。中小學(xué)教師根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》進(jìn)行內(nèi)容框架設(shè)計(jì)課程資源。幼兒園教師進(jìn)行師德、技能培訓(xùn),促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展?! ?、校本培訓(xùn)8月26日-31日,由學(xué)科教研員根據(jù)新課標(biāo)修訂情況,對(duì)教材進(jìn)行整體的梳

3、理培訓(xùn),并結(jié)合本年度的學(xué)科小問題教研活動(dòng)的開展對(duì)本學(xué)科存在的具體問題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)講座?! ?、領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)7月22-27日,組織中小學(xué)校長(zhǎng)到北師大進(jìn)行為期一周的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、考察;7月中旬,組織全區(qū)中層以上干部進(jìn)行拓展訓(xùn)練?! ∪?、組織和管理  今年暑期培訓(xùn)項(xiàng)目多,時(shí)間長(zhǎng),涉及人員廣。各學(xué)校、幼兒園要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密安排,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和大局意識(shí)。要制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,培訓(xùn)期間,要有專人負(fù)責(zé),做好相關(guān)準(zhǔn)備,確保培訓(xùn)活動(dòng)收到實(shí)效?! ?yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。培訓(xùn)期間,要做好考勤管理,除特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)外,任何人不得無(wú)故缺席。教師暑期培訓(xùn)將與年度考核掛鉤。規(guī)范考核登記。

4、根據(jù)市教師繼續(xù)教育學(xué)分登記的有關(guān)規(guī)定。結(jié)合不同的培訓(xùn)類型進(jìn)行學(xué)分登記。加強(qiáng)檢查督辦。將不定時(shí)檢查教師學(xué)習(xí)情況。暑期培訓(xùn)結(jié)束后,要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)?! 「剑?0XX年暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃  教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃二  為貫徹落實(shí)xx市教育局有關(guān)教師暑假培訓(xùn)的會(huì)議精神,進(jìn)一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),扎實(shí)開展校本研究,提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,盡快建立一支適應(yīng)新課程改革需要的師資隊(duì)伍,保障教育改革的順利進(jìn)行,結(jié)合本校實(shí)際,為使培訓(xùn)落到實(shí)處、收到實(shí)效,特制定xx六中XX年暑期教師培訓(xùn)工作方案。  一、組織機(jī)構(gòu)  組長(zhǎng):陳xx  副組長(zhǎng):鄭xx  組員:全校教職工  二、培訓(xùn)對(duì)象  專業(yè)技能

5、為全校在崗教師,校園安全和師德學(xué)習(xí)為全校教職工。  三、培訓(xùn)目標(biāo)  內(nèi)容從師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校園安全三個(gè)方面著手,形式為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真組織學(xué)校教師暑期培訓(xùn)工作。旨在更新教育理念,增強(qiáng)師德修養(yǎng),提升專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)安全管理意識(shí),不斷提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。  四、培訓(xùn)項(xiàng)目和時(shí)間  1.集中學(xué)習(xí)階段:  時(shí)間:7月8日~10日、8月25日~30日,學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于6小時(shí)  內(nèi)容:(1)通識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容:①省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì)精神;②《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī);③《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

6、》(XX年修訂);④《xx市中小學(xué)管理規(guī)范》《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》;⑤推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)理論,陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家專著;⑥教師、學(xué)生心理健康知識(shí)。 ?。?)師德培訓(xùn):①中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范②xx省教育廳《關(guān)于開展向歐平琴同志學(xué)習(xí)的決定》,學(xué)習(xí)歐平琴同志的先事跡。③以黨的群眾路線學(xué)習(xí)為契機(jī),在全校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過開展師德學(xué)習(xí)交流活動(dòng),師德征文活動(dòng),師德演講、朗誦活動(dòng),師德先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)等進(jìn)一步提高教師的道德水準(zhǔn)。 ?。?)教育理論培訓(xùn):針對(duì)教師教育教學(xué)中存在的問題,通過組織專題輔導(dǎo)、觀看錄像等形式組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)?! ?、分散研修階段:  時(shí)

7、間:7月11日~8月20日,定期組織研討和跟進(jìn)指導(dǎo),提交工作總結(jié)和師德總結(jié)不少于XX字?! ?nèi)容:(1)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容:①教師所任教學(xué)科的學(xué)科知識(shí)和新學(xué)期教材的學(xué)習(xí)、研究;②上學(xué)期教育教學(xué)工作小結(jié)。 ?。?)師德總結(jié):反思一年來師德建設(shè)的得與失,做好典型案例分析總結(jié)與今后打算。 ?。?)校園安全:學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《xx市學(xué)校安全管理規(guī)范》、《xx市學(xué)校管理暫行辦法》等教育法律法規(guī)?! ?.網(wǎng)絡(luò)研修階段:  時(shí)間:7月8日~8月30日,利用校園網(wǎng)絡(luò)和xx省校園安全平臺(tái)跟蹤學(xué)習(xí)?! ?nèi)容:  (1)班

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。