資源描述：
《西部農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及對(duì)策思考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、西部農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及對(duì)策思考——淺談考察學(xué)習(xí)江蘇等省市中小學(xué)教育的心得體會(huì)古城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)：高義堂二○○七年五月三十一日近日，在區(qū)教育局的組織下，隨同考察學(xué)習(xí)團(tuán)到江蘇、上海等地的中小學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，使我對(duì)教育有了更新的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)東部教育的突飛猛進(jìn)，良好的辦學(xué)條件感嘆，同時(shí)也為西部教育的薄弱而感到自責(zé)，靜心一想，還需為西部農(nóng)村中小學(xué)教育的發(fā)展而思：農(nóng)村中小學(xué)教育的主要問題在哪里？其根源何在？有何對(duì)策？為此，結(jié)合考察學(xué)習(xí)的所見所聞作以淺談。一、東部教育的現(xiàn)狀。隨同考察第一感覺，東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，決定了教育的優(yōu)先發(fā)展，基礎(chǔ)教育狀
2、況有了明顯的改觀，辦學(xué)條件有了很大的改善，在蘇州的三條路小學(xué)、瑞金中學(xué)等?？疾鞎r(shí)，發(fā)現(xiàn)各學(xué)校管理嚴(yán)、發(fā)展快，均有一支政治過硬、銳意進(jìn)取、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支熱愛教育事業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，教職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，而且學(xué)校均重視教科研工作，立項(xiàng)課題多，教研成果碩。還發(fā)現(xiàn)各學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)，擁有完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、走廊監(jiān)控系統(tǒng)和電子閱覽室，有規(guī)模大的“快樂體育園地”以及多媒體教室、電腦室、軟件開發(fā)室等30多個(gè)教育功能室。到教學(xué)班級(jí)參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)班班有“四機(jī)一幕”，而任課教師在教
3、學(xué)時(shí)都能充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和教育教學(xué)資源，各學(xué)校為培養(yǎng)新世紀(jì)人才創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境?？疾鞂W(xué)習(xí)的同時(shí)，我在當(dāng)?shù)睾拖嚓P(guān)的教育人士作了了解，談到“一費(fèi)制”的貫徹落實(shí)，學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)的下發(fā)等情況。當(dāng)?shù)亟逃值挠嘘P(guān)人士作了這樣的回答，一費(fèi)制在我市早已貫徹落實(shí)，財(cái)政部門能按時(shí)足額下拔發(fā)放，還籌措大量資金改善學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)施危改，、興建教學(xué)樓，購置教學(xué)設(shè)施，硬化、美化、綠化校園，大力改善辦學(xué)條件。同時(shí)，還組織中青年教師積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，特別是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，政府、教育部門都很重視，通過培訓(xùn)提高教師的整體素質(zhì)，從而推動(dòng)教育
4、的持續(xù)健康發(fā)展。二、西部農(nóng)村中小學(xué)教育存在的問題。在考察的同時(shí)，我深深地為我們當(dāng)?shù)氐慕逃载?zé)，心中默默地和蘇州、上海的教育作了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們涼州農(nóng)村中小學(xué)教育還存在以下問題：1、經(jīng)費(fèi)不足，直接影響著教學(xué)條件的改進(jìn)教育歷來是國家財(cái)政投資大戶，硬件環(huán)境的改善軟件環(huán)境的營造都需要大量資金的投入，但是由于這樣那樣的原因，多年來的政府教育投入不足卻是各地不爭的事實(shí)，致使有的學(xué)?；窘ㄔO(shè)問題突出。比如，有的學(xué)校校舍過于陳舊，存在安全隱患；設(shè)備陳舊無力更新。另外，近兩年由于撤點(diǎn)并校，新學(xué)校建設(shè)需要大額資金,資金不足問題就顯得日益突出，甚至
5、影響到正常的教育教學(xué)，更談不上各種功能室的配備。2、辦學(xué)意識(shí)滯后，教育目標(biāo)錯(cuò)位，新課程理念貫徹不力素質(zhì)教育已提出多年，新課程標(biāo)準(zhǔn)也推行了5年，但看現(xiàn)今農(nóng)村，小學(xué)教育課堂，卻仍存在問題。究其原因主要是部分教師觀念陳舊，教育目標(biāo)錯(cuò)位，個(gè)別教師認(rèn)為按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法照樣能對(duì)付新課程教材，個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)教師依然把成才和考高分等同看待，把能升入高一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校作為評(píng)定教學(xué)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此，新課改成了裝門面的招牌，重視學(xué)生基本素養(yǎng)的養(yǎng)成成為空頭口號(hào)，影響了教育教學(xué)工作的發(fā)展。3、教師隊(duì)伍素質(zhì)欠佳，影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。一是年齡結(jié)構(gòu)
6、不合理。農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍老化，后繼乏人情形日益嚴(yán)峻。據(jù)調(diào)查，超過40歲的老教師多達(dá)一半以上。二是學(xué)歷水平較低。好多老教師是初中或高中畢業(yè)生，有的甚至只是完小畢業(yè)生，多年來只依據(jù)日常積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在任教。三是專業(yè)教師不足。在城市，專業(yè)化教學(xué)是理所當(dāng)然之事，或許不值一提，而在許多農(nóng)村小學(xué)，專業(yè)教師卻嚴(yán)重不足，像音樂、美術(shù)、體育、英語、微機(jī)、科學(xué)教學(xué)大多是兼職的。小學(xué)英語教師知識(shí)面窄，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，教法不得當(dāng)?shù)葐栴}顯得十分突出。專業(yè)老師不足既影響素質(zhì)教育教學(xué)的質(zhì)量，又有可能使部分有專長的學(xué)生得不到良好的引導(dǎo)。四是教師素質(zhì)普遍不高。教
7、師素質(zhì)包括多個(gè)方面，如學(xué)歷、職業(yè)道德、思想觀念、教學(xué)質(zhì)量、科研能力等。農(nóng)村小學(xué)中專生、初中畢業(yè)生在教師隊(duì)伍中占了絕大多數(shù)，他們自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)很不完善，又因長期生活、學(xué)習(xí)、工作在鄉(xiāng)村，教學(xué)中缺乏熱情和競爭意識(shí)，無法掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，信息閉塞，幾乎無科研能力可言。教師素質(zhì)偏低是農(nóng)村小學(xué)教育面臨的一個(gè)普遍問題。五是教師身體不適應(yīng)。由于生活條件差、學(xué)校環(huán)境差、內(nèi)外壓力大、不良習(xí)慣等因素影響，農(nóng)村小學(xué)教師身心素質(zhì)明顯下降。4、學(xué)校管理水平不高。“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！薄２糠謱W(xué)校管理無序、質(zhì)量落后，這與校長及其班子成員的管理水平不
8、足或工作能力緊密相關(guān)。因?yàn)樾ｉL管理能力有限，學(xué)?！耙篮J畫瓢”、照搬照套制定的一些管理辦法、措施、制度也往往流于形式，只求紙上作業(yè)，不求實(shí)際效果。有的在用人策略上任人唯親，在激勵(lì)機(jī)制上不舍得花錢，在評(píng)價(jià)制度上不切實(shí)際。結(jié)果好的上不去，差的罰不了，優(yōu)的進(jìn)不來，劣的淘不出。干好干壞一個(gè)樣，干多
