幼兒園小班半日家長開放日活動方案

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1、幼兒園小班半日家長開放日活動方案一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。二、活動時(shí)間：XX年10月10日上午　　三、活動重點(diǎn)：　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況?！　?、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。　　3、通過親子游戲活動，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。　　具體安排：　　一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間?！　《?：30—8：00晨間活動　　區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)　　　

2、三、8：15---8：40早餐活動　　進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生?！　∷?、8:40——8:50幼兒入廁、洗手　　　五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動　　《幼兒手指律動歌：五指歌》　　大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。　　爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩?！　€(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。　　哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。　　小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚?！　　缎∈峙馈坊顒臃桨敢骸　』顒幽繕?biāo)：　　1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作?！　?、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地

3、參與仿編活動，體驗(yàn)活動的快樂　　3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣?！　』顒訙?zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位　　活動重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌　　　活動過程：　　一、導(dǎo)入部分：　　“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請你的小手來跳個(gè)舞吧?！薄　《⑦M(jìn)行部分：　　　1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢？”　　　2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了？”　　　3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。　　

4、　4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲?！　?、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作?！　?、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲?！　?、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”　　8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”　　三、結(jié)束部分：　　　小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。　　　四、活動延伸：　　　“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎？”　　五、活動結(jié)束，教師：

5、今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒?。?！　　六、9：30——9：40幼兒入廁喝水　　七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。　　八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會　　　九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒?！　∈?、家長反饋意見