小班家長開放日半日活動流程.doc

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1、小班家長開放日半日活動流程小班家長開放日半日活動流程活動目標：1．通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。2．通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。一、小班家長開放日半日活動流程小班家長開放日半日活動流程活動目標：1．通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。2．通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)

2、發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。一、小班家長開放日半日活動流程小班家長開放日半日活動流程活動目標：1．通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。2．通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。一、小班家長開放日半日活動流程小班家長開放日半日活動流程活動目標：1．通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互

3、動等方面進行關注。2．通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。一、小班家長開放日半日活動流程小班家長開放日半日活動流程活動目標：1．通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。2．通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。一、小班家長開放日半日活動流程小班家長開放日半日活動流程活動目標：1．通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據(jù)班級幼兒的實

4、際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。2．通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。一、小班家長開放日半日活動流程小班家長開放日半日活動流程活動目標：1．通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。2．通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。一、小班家長開放日半日活動流程小班家長開放日半日活動流程活動目標：1．通過家長

5、開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、回應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。2．通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。一、園活動（7：4——8：00）活動目標：1．衣著整潔，愉快園，愿意接受晨檢。2．熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。二、區(qū)域活動（8：00——8：3）活動目標：1．自主選擇區(qū)域進行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。2．遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。三、區(qū)域小結、點名（8：3——8：4）活動目標：1聽到自己學號會說到。

6、2討論區(qū)域活動中遇到的問題和表現(xiàn)好的地方。四、生活活動（8：4——9：00）活動目標：1．在教師指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。2．愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。五、運動會開幕式（9:00——10:00）活動目標;1．親子排成四排精神抖擻地出場。2．能有節(jié)奏地踏步，喊口號。六、教學活動（10:00——10:30）小班繪本《長長的……》活動目標：1．通過閱讀理解“長”的概念。2．觀察畫面并想象長的東西的用處活動準備：圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子（里面有一些長短不一樣的彩帶）長盒子、短盒子各一個?；?/p>

7、動過程：一、引出話題師：今天，老師給每個小朋友們都帶了一份小禮物，我們一起看看是什么？——請孩子每人拿一根彩帶。師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣??？幼：有的長，有的短。師：誰的長啊？長的小朋友請到前面，把彩帶寶寶先送到長長的家里。師：誰的短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。二、師幼共同閱讀大書師：今天，老師還給小朋友們帶了一本有趣的書，在這本書里面也有許多小動物，它們也有很多長長