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《成都大學(xué)生微信公眾號用戶參與和分享行為影響因素研究》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、國內(nèi)圖書分類號:密級:公開國際圖書分類號:西南交通大學(xué)研宄生學(xué)位論文成都大學(xué)生微信公眾號用戶參與和分享行為影響因素研究年級二〇一五級姓名瓦子捃申請學(xué)位級別文學(xué)碩士專業(yè)新聞傳播學(xué)指導(dǎo)老師李崗教授二零一八年五月十二日ClassifiedIndex:UD..C:SouthwestJiaotongUniversityMasterDereeThesisgAStudonFactorsInfluencinygParticiationandShari
2、nBehaviorsofpgWeChatOfficialAccountsUsersfromColleegStudentsinChendugGrade:2015Candidate:WaZiunjAcademicDereeAliedfor:MastergppSpeciality:CommunicationSupervisor:Prof.LiGangMay.122018,西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)
3、定,同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以釆用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文i^I本學(xué)位論文屬于1.保密□,在年解密后適用本授權(quán)書;2.不保密使用本授權(quán)書。“”(請?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打V)學(xué)位論文作者簽名:指導(dǎo)老師簽名曰期:td曰期Y西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文主要工作(貢獻(xiàn))聲明本人在學(xué)位論文中所做的主要工作或貢獻(xiàn)如下:1、梳理了微信公眾號和使用與滿
4、足理論的相關(guān)概念及研究。為了探討是哪些因素對成都大學(xué)生微信公眾號用戶的參與和分享行為產(chǎn)生影響,本文試圖構(gòu)建一個(gè)微信公眾號用戶參與和分享行為影響因素模型;2、結(jié)合文獻(xiàn)并和微信公眾號具體情況總結(jié)了微信公眾號的四個(gè)傳播特點(diǎn),分別是:傳播主體更多元、傳播內(nèi)容更豐富、傳播方式更精確、傳播載體更多樣,“”“”“”“并在此基礎(chǔ)上提取了需求滿足、人際交往環(huán)境、內(nèi)容感知質(zhì)量、隱”“”“”私關(guān)注、延伸服務(wù)功能、媒介顯著性六個(gè)影響因素,提出研宄假設(shè);3、根據(jù)研究目標(biāo)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,通過問卷前測完善問卷設(shè)計(jì),再次發(fā)放回SPSS
5、收問卷,運(yùn)用軟件對得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析,檢驗(yàn)研宄假設(shè)并修正研宄模型;“”“4、根據(jù)定量研究結(jié)果輔以深度訪談,結(jié)合使用與滿足理論和議程設(shè)置”理論深入探宄用戶的使用行為及背后的態(tài)度,了解影響用戶行為的深層原因,最后,對得到的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)性的闡述,并對微信公眾號今后的運(yùn)營提出建議,通過反觀研究過程總結(jié)研宄存在的不足,據(jù)此對未來的相關(guān)研宄提出展望。:本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文,是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研宂工作所得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本
6、文的研宄做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均己在文中作了明確說明一。本人完全了解違反上述聲明所引起的切法律責(zé)任將由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名:日期:4西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第i頁摘要微信2011年誕生至今,用戶日活躍量已達(dá)9.02億,成為人們生活中不可或缺的通訊工具?;邶嫶蟮挠脩羧后w,微信于2012年8月推出了微信公眾號功能,截止2017年9月,微信公眾號僅活躍賬號數(shù)就達(dá)到了350萬個(gè)。憑借著獨(dú)特的平臺優(yōu)勢和多媒體的傳播方式,微信公眾號使其用戶獲取信息的方式和習(xí)慣一發(fā)生了改變一。公眾號作為手
7、機(jī)閱讀的方式之已經(jīng)成為人們獲取信息的個(gè)重要—渠道,數(shù)據(jù)顯示1829周歲的群體928手機(jī)閱讀接觸率高達(dá).%,因此本文選取大學(xué)生用戶作為研宄對象有一定的代表性。通過了解成都大學(xué)生用戶的使用行為及影響因素,微信公眾號的運(yùn)營者能夠據(jù)此為用戶提供更合適的內(nèi)容和服務(wù),有助于其傳播策略的制定并帶來更好的發(fā)展。本文以成都市四所高校的大學(xué)生為樣本,充分梳理了此前關(guān)于微信公眾號相關(guān)研宄,依據(jù)微信公眾號發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)了其傳播主體更多元、傳播內(nèi)容更豐富、傳播方式更精確、傳播載體更多樣四個(gè)特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上結(jié)合使用與滿足理論提出研宄
8、假設(shè),對參與和分享行為進(jìn)行限定和區(qū)分并建立了用戶參與和分享行為模型,用于探宄成都大學(xué)生用戶的參與和分享使用行為及其影響因素。本文在借鑒前人研宄量表的基礎(chǔ)上采用了問卷調(diào)查法進(jìn)行研宄,運(yùn)用SPSS軟件對調(diào)查數(shù)據(jù),