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《《大學(xué)語文》復(fù)習(xí)綱要》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、14/14《大學(xué)語文》復(fù)習(xí)綱要——LQF一:《語文的功能與陷阱》王蒙P25(一)作者簡介:王蒙,1948年加入中共地下黨,1956年發(fā)表《組織部來了個年輕人》。1986—1989年任文化部長,獲意大利蒙德羅文學(xué)獎、日本創(chuàng)作學(xué)會和平與文化獎…(二)語言的功能:(三方面的功能)1現(xiàn)實(shí)有用的:⑴表意和交流的作用;⑵記錄和記憶的作用;如果沒有語言就沒有記錄,就沒有記憶。2生發(fā)和促進(jìn)的:⑶幫助思想、推動思想的功能;思想的過程和寫作的過程是分不開的。即使是純粹的文字上的掂量,也會使人產(chǎn)生思想,推進(jìn)、改變思路。3浪漫的
2、:⑷強(qiáng)烈的煽情的作用;感覺也和詞語影響有關(guān)⑸語言文字的修辭作用⑹語言有很多的心理功能⑺藝術(shù)的功能;語言和文字能夠使我們的一種經(jīng)驗(yàn)、一種遭遇、一種情感審美化。⑻信仰的功能;語言和文字所起的作用實(shí)在是琢磨不完的。⑼形式的作用(三)語言是一個陷阱1言不能達(dá)意。最微妙、最重要的體會,恰恰是語言所表達(dá)不出來的2文不盡言。3言過其實(shí)。當(dāng)語言以及文字脫離了生活、脫離了真實(shí)、脫離了真情以后,就變成了一個反面的東西。這種語言文字變成了我們生活的敵人,變成了人都對立面。4通俗化(狗屎化效應(yīng))??吹剿∪醯囊幻?語言文字它可以
3、反過來主宰我們,扼殺我們的創(chuàng)造性和活潑的生機(jī)。是一把雙面劍。(四)本文是王蒙2004年受聘南開大學(xué)的演講,在情緒互動中達(dá)成最佳的演講效果14/14演講稿的特點(diǎn):外松內(nèi)緊;亦莊亦諧;取譬引喻,思路開闊。王蒙的演講抓住語言的功能問題,從日常交往、藝術(shù)審美到文化權(quán)利三方面,思考語言的藝術(shù)價值和社會功能,并結(jié)合歷史進(jìn)行了有力的現(xiàn)實(shí)反思和歷史批判。二:《一只特立獨(dú)行的豬》王小波P63(一)作者簡介:王小波,代表作有《黃金時代》、《白銀時代》、《青銅時代》——中長篇小說集《時代三部曲》,《思維的興趣》,《我的精神家園
4、》,《沉默的大多數(shù)》…(二)本文寫作風(fēng)格:幽默而嚴(yán)肅,活潑而平實(shí),犀利深刻而具有溫情與善意?!袄溆哪?,在批判鋒芒的背后卻是作者對社會、對人群的關(guān)愛(三)導(dǎo)讀:王小波的思想隨筆常常以幽默詼諧之筆出之,主題則是極為嚴(yán)肅的。再三讀之卻讓人品味出個中辛酸甚至悲憤蘊(yùn)含著的提示:被他人(甚至還要包括自己——當(dāng)然是按照他人的意志)安排或設(shè)置的生活,是不幸的。對生活做種種設(shè)置是人特有的品性。不光是設(shè)置動物,也設(shè)置自己。特立獨(dú)行的派頭兒,我尊敬它,稱之為“豬兄”,對心懷叵測的人保持距離。說的是豬事,實(shí)則講的全是人世。思想
5、的鋒芒如錦里藏針,冷冷地挑破遮蔽,脫穎而出,寒光閃處,如快刀斬麻般,使糾纏不清的…三:《天才夢》張愛玲P110(一)作者簡介:張愛玲,其祖父為清末名臣張佩綸。20世紀(jì)中國最優(yōu)秀的女性作家之一,代表作:小說集《傳奇》,散文集《流言》,長篇小說《秧歌》、《赤地之戀》,文學(xué)評論《紅樓夢魘》。(二)主要內(nèi)容:除了發(fā)展我的天才外別無生存的目標(biāo)我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢以外一無所有--天才的乖僻缺點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)的社會里,我等于一個廢物。在沒有人與人交往交接的場合,我充滿了生命的歡悅。生命是一襲華美的袍,爬滿了蚤子。(三)導(dǎo)讀:
6、本文是作者19歲剛?cè)胂愀鄞髮W(xué)讀書時寫的“第一篇中文作品”??梢运闶菑垚哿嵩缒甑淖詡?。敘述自己兒童時的天才表現(xiàn)和種種“乖僻”,道盡“人世滄?!保纱丝闯鲎髡咝闹堑某墒?。天才是痛苦其實(shí)不在于她說的生活能力的低下、待人接物低能,而在于高度敏銳的感覺能力以及過度強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。14/14張愛玲用略帶戲謔自嘲的口吻講述自己的所謂“天才”。一方面是內(nèi)心里面對于純真性情的個性自我的執(zhí)著,另一方面是面對世俗生活與瑣碎人生時的沮喪不安。我們每個人都會遭遇到張愛玲式的煩惱:個性和社會、、自我和角色、理想和生活,彼此的沖突隨時
7、需要調(diào)適,這種麻煩的調(diào)適甚至要伴你終身。四:《楚辭·漁父》屈原P203【手法、特點(diǎn)】(一)作者簡介:屈原,名平,字原,又名正則,字靈均。代表作有《離騷》、《九歌》、《天問》(二)重點(diǎn)詩句:舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足。(三)導(dǎo)讀:虛擬對白的文學(xué)手法,借助于對話表現(xiàn)屈原內(nèi)心矛盾沖突。一個灑落超脫,全身遠(yuǎn)害;一個堅(jiān)守信念,寧為玉碎?!ㄟ^對比,兩個形象的差異更加鮮明,兩種人生態(tài)度的不同更加凸顯。(“漁夫”意象)本文以散句為主,但在對話中運(yùn)用了對仗這一韻文特
8、有的手法,如“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”,“安能以身之察察,受物之汶汶者乎”,還雜入了《楚辭》的文體特點(diǎn),如“滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足?!蔽捏w雖短,卻兼?zhèn)浔婓w。五:《史記·刺客列傳》司馬遷P221【清楚其內(nèi)容】(一)作者簡介:司馬遷,字子長,代表作《史記》——我國第一部紀(jì)傳體史書,分為十二“本紀(jì)”、三十“世家”、七十“列傳”、十“表”、八“書”,記載上自黃帝下至漢武帝約三千年歷史…《史記》把文言