起立老師好觀后感

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1、起立老師好觀后感起立老師好觀后感一　　本片講述一個無知的學(xué)生，想通過幻想中的寶貝輕松實現(xiàn)自己的目的，最后終于明白了老師說的話，天上不會掉下餡餅，要通過自己的努力!　　說起學(xué)校，最經(jīng)典的一句話莫過于這一句了?！吧险n——起立——老師好!”　　轉(zhuǎn)眼間，高一就這樣悄然離去，若不是因為期末考試的存在，我甚至不會想起：老師，我該上高二了。　　面對高二，我不知道我該是什么表情。我想笑，那是因為這表明我再一次長大了，我學(xué)會了更多的東西，我的生活變得更加充實了……我又感到傷心，我知道，當我再次來到這里的時候，一切都變了，

2、變得不再熟悉;我知道，那時，好友將不再相見，那是一種悲痛。　　轉(zhuǎn)頭回看：我還記著什么，我忘記了什么，我變了沒有，我還是原先的我嗎?　　只記得剛來這兒的時候，我什么都不懂，我只是和孩子一樣的天真。在這個一加一等于二的世界里，一切的一切對于我來說既熟悉有陌生，我不知道接下來的我到底該干些什么。我只知道，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)生就是為了學(xué)習(xí)而存在，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)。這是多么單純的想法。想想都有些懷念?！　∪缃竦奈抑懒烁唷]錯，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，這是學(xué)生的本能。但是，我已經(jīng)長大了，社會就在這里，我們需要的不僅

3、僅是知識，還有更多的是能力，一種可以生存的能力。對于一個書呆子來說，一切都是可以忽略不計的，因為他根本就沒有任何在社會中立足的能力;對于一個只知道自己的人來說，一切都是不可能實現(xiàn)的，因為在這個大家庭中，我們都是成員，我們永遠平等?！　∪缗c一位朋友分離，彼此有很多說，但都無法說出口，怕，怕會影響情緒，怕會思念永遠;又如與多年未見的朋友相見，本來滿肚子的墨水，本來想好的臺詞，竟無法表達任何一句。高興的我有充滿著緊張。　　我希望，世界由我主宰，這樣我就可以任我所愿，讓我高興，讓我按照自己的意愿完成自己的愿望。

4、我實現(xiàn)了，我終于夢到了。沒錯，那就是一個夢，夢中的我開心快樂、無憂無慮，沒有這些讓人哭笑的事，一切的一切都是那么祥和、那么美麗。同樣的校園、同樣的老師、同樣的同學(xué)、同樣的地點、同樣的事情……一遍遍地發(fā)生著，似曾相識，卻又感到陌生，我無法知道在下一秒的這個地點究竟會發(fā)生什么：也許，仍是這個門口，您又一次出來接我;也許，仍是這個辦公室，您會再次當中夸我;也許，仍是這個教室，您仍會批評我……當初的一切都是那么的懷念……但，這畢竟是一個夢?！　∈澜缇褪沁@樣，充滿著喜怒哀樂、充滿著無法預(yù)料的事情。起立老師好觀后感

5、二　　窗外寒風(fēng)陣陣，幾片梔子樹的葉片隨風(fēng)落下。明明是冬天，卻仿佛聞到了空氣中梔子花的清香，這般暖人心脾?！　⊙矍皵傞_著兩大張紅紙，看完上面的內(nèi)容后，頗有感觸。　　從古至今，老師，一直是一個備受人們尊重的職業(yè)。他們嘔心瀝血，教書育人，不斷地為社會輸送著一批又一批的有學(xué)識的青年。當今社會，越來越多的人愿意從事“老師”這一職業(yè)，而社會對于老師這一職業(yè)的信任度卻越來越低。一方面，一些山村支教老師和類似“最美女教師”的感人事跡不斷涌現(xiàn)，而另一方面，有關(guān)教師的負面新聞卻也層出不窮?！　〉乙恢闭J為，老師是一個十分幸

6、福的職業(yè)，因為他們收藏了許多好孩子和壞孩子的青春。人這一輩子只能選擇一條路，過一種人生，但做老師的幸福在于可以目送著自己的學(xué)生走出千千萬萬條道路，過千千萬萬種人生。也許多年之后，你不會清楚地記得你所教過的每一個學(xué)生，但是你的學(xué)生一定會清楚地記得曾經(jīng)有過你這樣的一位老師。　　幸運的是，在我的身邊，都是一些十分優(yōu)秀的教師。在開學(xué)大半個月拄著拐杖，一瘸一拐挪進教師的姚老師只是當中的一個縮影。身邊這些奮斗在一線的教師們也許沒有如“最美女教師”那般的感人事跡，但他們依然用自己的行動和付出講述著屬于自己的“先進事跡

7、”。　　那教室窗戶外躲躲閃閃的身影，那辦公室窗口小心翼翼偷窺的目光，那在你犯錯時嚴厲的批評，那布置下來有如山倒的作業(yè)……也許我們常常會抱怨老師，但是有多少怨言，就有多少愛?！　∩险n，起立，老師好。起立老師好觀后感三　　最近觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡，看看那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，讓我為自己也從事著教師這個職業(yè)而感到驕傲。他們是最美的鄉(xiāng)村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義，也讓我深刻的明白，最優(yōu)秀的老師并不只是傳授知識，而是用心和生命做了孩子的啟明星?！　∵@些可

8、愛可敬的鄉(xiāng)村教師在自己平凡的崗位上譜寫著平凡卻偉大的故事，他們也許沒有扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，也許沒有先進的教法，但是他們卻樹立了最美的教師形象。在這種高大的形象面前我們需要反思，教師不僅僅是知識的傳播者，更是善良與正義的傳承者。而時下教師這個原本被人尊重的形象正在悄然的消失。對于這些來自方方面面的聲音，我們需要靜下心來傾聽和思考?！　∮浀梦疑蠈W(xué)的時候，每到教師節(jié)的時候，我們在黑板上寫好“老師辛苦了”，然后上課的時候，全體起立用最大的聲音一起喊出“