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1、班級活動創(chuàng)新上海市晉元高級中學丁如許一、班級活動的界定班級活動，是由班主任指導的以班級為單位的有組織地開展的教育教學活動。班主任指導班級活動是由班主任指導的，這就強調(diào)了班主任的主導地位。它也有別于任課教師指導的教學活動班級活動，是由班主任指導的以班級為單位的有組織地開展的教育教學活動。一、班級活動的界定以班級為單位班級活動是以班級為單位的，這就突出了班級這一集體形式，強調(diào)了活動組織形式，明確了要以學生為主體。它也有別與部分學生或少數(shù)學生自發(fā)開展的活動。班級活動，是由班主任指導的以班級為單位的有組織地開展的教育教學活動。一、班級活動的界定有組織地開展班級活動是有
2、組織地開展的，這就強調(diào)了班級活動的教育性和計劃性。班級活動，是由班主任指導的以班級為單位的有組織地開展的教育教學活動。一、班級活動的界定教育教學活動班級活動包括教育教學活動。這就改變了過去有些教師把班級活動囿于教育活動這一圈子。教育教學活動應該緊密聯(lián)系?，F(xiàn)在，把教育教學活動都列為班級活動的內(nèi)容，有利于師生開動腦筋，取得實效。班級活動有兩個主要形式：⒈班會課⒉在班會課外開展的各種教育教學活動二、班會課長期存在的問題這是奇怪的一節(jié)課：1.無教本2.無教案三、班級活動的創(chuàng)新原則1.教育性2.針對性3.整體性4.開放性5.主體性6.知識性7.多樣性8.易操作性9.創(chuàng)造
3、性10.序列性⒈教育性1、班級活動，在教育內(nèi)容上，應根據(jù)黨和國家的教育方針，根據(jù)《中學德育大綱》，突出愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育。愛國主義教育愛國主義教育是學校教育活動的主線。在班級活動中，我們可進行多種形式的設計：⒈直接抒發(fā)自己的愛國主義熱情的⒉把愛國主義教育與愛校教育結合的⒊把愛國主義教育與愛人民教育結合的⒋把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng)教育結合的⒌把愛國主義教育與革命傳統(tǒng)教育結合的⒈教育性1、班級活動，在教育內(nèi)容上，應根據(jù)黨和國家的教育方針，根據(jù)《中學德育大綱》，突出愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育。集體主義教育是學校教育的重要內(nèi)容。班級活
4、動對創(chuàng)建班集體有著重要作用，在活動中，學生的集體主義意識能得到明顯增強。集體主義教育⒈教育性1、班級活動，在教育內(nèi)容上，應根據(jù)黨和國家的教育方針，根據(jù)《中學德育大綱》，突出愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育。社會主義教育1.社會主義教育應與理想教育相結合，鼓勵學生樹立遠大的理想。2.社會主義教育要與社會實踐相結合。⒈教育性2.在教育內(nèi)容上，隨著時代的發(fā)展，一些省市教育的行政部門提出了具體的指導文本。1.《上海市學生民族精神教育指導綱要》2.《上海市中小學生生命教育指導綱要》《上海市學生民族精神教育指導綱要》中突出教育的主要內(nèi)容為“國家意識、文化認同、公民
5、人格”。國家意識—“國家觀念教育”、“國情意識教育”、“國家安全教育”、“國家自強教育”。文化認同—“民族語言教育”、“民族歷史教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“人文傳統(tǒng)教育”。公民人格—“社會責任教育”、“誠信守法教育”、“平等合作教育”、“勤奮自強教育”1.《上海市學生民族精神教育指導綱要》2.《上海市中小學生生命教育指導綱要》《上海市中小學生生命教育指導綱要》中將生命教育的主要內(nèi)容定為“認識生命，珍惜生命，尊重生命，熱愛生命”。三、班級活動的創(chuàng)新原則1.教育性2.針對性3.整體性4.開放性5.主體性6.知識性7.多樣性8.易操作性9.創(chuàng)造性10.序列性⒉針對性
6、班級活動要講究針對性，作為“基本課”，它主要針對學生的年級特點，身心特點。針對學生的年級特點，在不同的年級，開展具有年級特點的活動：①抓年級常規(guī)教育②抓年級教育重點③結合年級實際⒉針對性班級活動要講究針對性，作為“基本課”，它主要針對學生的年級特點，身心特點。針對學生的身心特點。首先要研究教育對象的心理特點：①積極向上，爭強好勝②逐漸減弱的依附心理和不斷增長的自主心理。其次要研究教育對象的生理特點：①初中生正處在長身體的時候，青春意識萌動，他們渴望交友②在設計活動時，體現(xiàn)“活”、“動”的特點，體現(xiàn)青春少年的特點三、班級活動的創(chuàng)新原則1.教育性2.針對性3.整體
7、性4.開放性5.主體性6.知識性7.多樣性8.易操作性9.創(chuàng)造性10.序列性⒊整體性要搞好班級活動，必須加強計劃，著眼整體，特別是要在教育階段、教育內(nèi)容、教育力量方面突出它的整體性。在教育階段上，根據(jù)年級特點，安排各個年級的教育重點。⒊整體性要搞好班級活動，必須加強計劃，著眼整體，特別是要在教育階段、教育內(nèi)容、教育力量方面突出它的整體性。在教育內(nèi)容上，班級活動應包括德育、智育、體育、美育、勞動教育等多種內(nèi)容。⒊整體性要搞好班級活動，必須加強計劃，著眼整體，特別是要在教育階段、教育內(nèi)容、教育力量方面突出它的整體性。在教育力量上，從校內(nèi)看，班主任要爭取班級任課老師
8、的配合。從校外看，要加強學校與家庭（①
