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《電教優(yōu)質課評選辦法》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、章丘市電教優(yōu)質課評選管理辦法一、電教優(yōu)質課1、電教優(yōu)質課：在新的教學理念和教學思想的指導下，恰當?shù)倪\用現(xiàn)代教育技術手段，探索新的教學模式和教學方法的課。2、內容：（1）教學依據：中小學現(xiàn)行教材和相應的課程標準。內容應是探索新的教學模式、教學方法，或是常規(guī)教學不能解決、不宜解決或解決不好的知識點、知識面。（2）教學思想：要體現(xiàn)新的教育教學改革的趨勢和方向，能體現(xiàn)以學生為主體、體現(xiàn)對學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，有利于學生分析問題和解決問題能力的提高。（3）教學目標：激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生理解所學內容，引導
2、學生思考和探索，并考慮到不同層次學生的需要，提高教與學的質量。（4）教學設計：使用技術手段恰當，能實現(xiàn)教育技術與學科課程的整合，要有創(chuàng)新和超前意識，結合學生實際,體現(xiàn)教師的個性教學特點。3、授課環(huán)境：可在多媒體教室中進行，也可在普通教室(“班班通”教室)中進行。4、存儲：要將課錄制成錄像片，存放在光盤中。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,
3、JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCounty
4、partyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5二、優(yōu)質課的報送1、評比通知：每年評選一次，每期評選前由教研室下發(fā)通知，對當年評選的要求及相關事項進行公布，并在章丘教育體育信息網上公布。2、參賽人員：章丘市各中小學在職教師及電教人員。3、報送途徑：市屬學校及各鎮(zhèn)（街道）教育辦在聽課選拔的基礎上，按照分配名額，認真填報電教優(yōu)質課參評作品登記表，并在規(guī)定時間內報送到教研室。4、有攝錄、編輯能力的學校
5、可按下面要求報送材料。（1）文字材料：教學設計方案和教學流程各一份。（2）光盤：采用DVD光盤，視頻采用標準的DVD格式。課堂實錄小學40分鐘，中學45分鐘。片頭字幕內容應包括錄像課課題、執(zhí)教教師、學校名稱，片尾應注明攝制人員，片頭、片尾要求無聲。（3）包裝：光盤應有包裝盒，包裝盒封面要注明學校、學科、課題、年級、執(zhí)教教師及聯(lián)系方式。三、優(yōu)質課的評審1、組織：作品的評審由評審領導小組和評委會負責。（1）評審領導小組：成員由教體局教研室、電教站負責人和教研人員、電教人員組成。otherstaffoftheCen
6、tre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeo
7、ftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand5（2）評委會：由評審領導小組聘請具有高級職稱的教師、教研人員、電教人員組成。2、評審分組：按小學（含幼教、特教）、初中、高中（含職業(yè)學校）三個不同的年級級別分設評審小組。3、評審
8、標準（1）科學性：電教媒體選用適當，體現(xiàn)教學內容與教育技術的有機整合，內容無科學錯誤，使用名詞、術語符合教學規(guī)范，教學過程符合認知規(guī)律。（2）先進性：符合新的教學思想與理念，使用先進的教育技術手段與平臺，教學模式新穎，教學方法有創(chuàng)新。（3）應用性：能簡化常規(guī)的教學過程，教學效果明顯，可操作性強，易學習、易推廣。（4）諧調性：教學過程節(jié)奏協(xié)調，張弛有度；媒體的使用與課程內容諧調，能解決教學難點；多種技
