加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員自身建設(shè)

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1、文作者：谷鳳艷　　　　中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證?！弊鳛榇髮W(xué)生思想政治教育具體任務(wù)的執(zhí)行者，輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長成才的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是維護(hù)高校穩(wěn)定的主力軍，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量?！　」P者在黨組織的培養(yǎng)、教育下，堅(jiān)守輔導(dǎo)員工作崗位十幾年，成長為一名中層黨政管理干部、省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。總結(jié)和回顧十余年的工作經(jīng)歷，我認(rèn)為要建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化、專家化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員自身應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，求真務(wù)實(shí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，貼近學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師

2、益友。　　關(guān)愛學(xué)生是做好輔導(dǎo)員工作的力量源泉　　“沒有愛就沒有教育?！陛o導(dǎo)員的愛心是成功教育的原動(dòng)力，是做好思想政治工作的首要前提。關(guān)愛學(xué)生是師德的基本內(nèi)容，是教師的一種高尚職業(yè)感情。只有關(guān)愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生。　　思想政治工作是滲透愛心的感情交融，“感人心者，莫先乎情”。教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛學(xué)生是教師生活中最主要的東西，愛是教育的基礎(chǔ)，有了對(duì)學(xué)生深沉的愛，才有對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育?！比珖鴰煹聵?biāo)兵魏書生同志強(qiáng)調(diào)：“師生之間互敬互愛、互幫互助、互諒互讓、互激互勵(lì)，融洽和諧，怡然陶然。”輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的愛既是一種教育手段，又是一種巨大的教育力量，既是對(duì)學(xué)生應(yīng)有的崇高感情，又是對(duì)學(xué)生一

3、種高度責(zé)任感的體現(xiàn)。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的愛往往能喚起學(xué)生對(duì)生活、對(duì)人生的更強(qiáng)的信心和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生健康的情感，將有利于學(xué)生的健康成長和完善提高。而只有以自己的愛贏得學(xué)生的愛，搭建起師生之間感情的橋梁，才能使學(xué)生愿意接近輔導(dǎo)員，樂意接受輔導(dǎo)員的教育和引導(dǎo)?！　∫虼?，輔導(dǎo)員要把熱愛教育事業(yè)和關(guān)愛學(xué)生結(jié)合起來，把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生。應(yīng)以滿腔熱情、以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育來影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，真正成為學(xué)生政治思想的引路人、學(xué)風(fēng)建設(shè)的有心人、人生設(shè)計(jì)的指導(dǎo)人、立志成才刻苦學(xué)習(xí)的激勵(lì)人、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的帶頭人、文化活動(dòng)的熱心人、日常生活的貼

4、心人，也就是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！　￡P(guān)愛學(xué)生，就要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、深入學(xué)生、融入學(xué)生，全面細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、健康等情況，了解學(xué)生現(xiàn)在關(guān)注什么、思考什么、渴望什么，捕捉學(xué)生真實(shí)的心理活動(dòng)和思想問題，與學(xué)生建立起相互理解、相互關(guān)心、相互支持的良性互動(dòng)關(guān)系，從而有的放矢地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。　　敬業(yè)奉獻(xiàn)是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證　　教師的職業(yè)精神和獻(xiàn)身精神是做好教育教學(xué)工作的前提。敬業(yè)奉獻(xiàn)是做好思想政治教育工作的前提和基礎(chǔ)，是輔導(dǎo)員工作的原動(dòng)力。國際21世紀(jì)教育委員會(huì)的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)####其中》指出：“人們要求教師既要有技能，又要有職業(yè)精神和獻(xiàn)身精神?！苯處煹?/p>

5、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)為對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)十分關(guān)注，并具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。　　輔導(dǎo)員的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力，需要全身心的投入，乃至全部心血的付出。作為擔(dān)負(fù)教育人、培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人、完善人等職責(zé)的輔導(dǎo)員，其工作非?，嵥樾量?，經(jīng)常是一天24小時(shí)都要懸著一顆心，所以沒有熱情和責(zé)任心是做不好這份工作的。　　輔導(dǎo)員的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，因此我們必須做細(xì)做深，應(yīng)主動(dòng)關(guān)心、親近學(xué)生，熱情幫助困難學(xué)生，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題，利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與學(xué)生之間的心理距離，讓學(xué)生無時(shí)無刻都感覺、感受到輔導(dǎo)員的關(guān)心、體貼，努力使工作做到

6、學(xué)生的心坎上，觸動(dòng)學(xué)生心靈，具體應(yīng)做到“四到”——心到、口到、眼到、腿到。心到，心里應(yīng)時(shí)刻裝著學(xué)生、關(guān)注著所有學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、周圍環(huán)境、成長過程、生活情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績都要了解、熟記于心；同時(shí)在工作過程中要用心思考做好工作的方式、方法，針對(duì)不同年級(jí)的不同學(xué)生找到解決問題的最佳技巧，這樣做工作時(shí)就能夠得心應(yīng)手?？诘剑哂辛己玫恼Z言表達(dá)能力，要勤說勤講，該說的一定要說到，該講的一定要講清楚，做到大道理要敢于講、善于講，小道理經(jīng)常講、事事講；處理問題時(shí)要注意語言表達(dá)技巧，尊重每一位學(xué)生，不要言語傷人。眼到，要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。腿到，

7、要深入到學(xué)生中去全面細(xì)致了解學(xué)生，要經(jīng)常深入班級(jí)、深入宿舍、深入活動(dòng)娛樂場所，做到哪里有學(xué)生，哪里就有輔導(dǎo)員的足跡?！　∫詫W(xué)生為本是做好輔導(dǎo)員工作的根本出發(fā)點(diǎn)　　高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，有效的學(xué)生工作是培養(yǎng)健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)的重要保證。輔導(dǎo)員是學(xué)生健康成長成才的指導(dǎo)者、引路人，是學(xué)生學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)者，也可以說是學(xué)生無助中的“110”、痛苦中的“120”、最需要幫助時(shí)的“119”?！　∽鳛榇髮W(xué)生思想政治教