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《《農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》課題結(jié)題報(bào)告(1)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、《激發(fā)和培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣》結(jié)題報(bào)告色河鋪鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)市級(jí)課題研究小組偉大教育家陶行知先生曾提出“迷、悟、愛(ài)”學(xué)習(xí)三部曲,明確指出只有引發(fā)興趣,才能使兒童入迷,才能使兒童進(jìn)入愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的境界。愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”,因此,我們?cè)诮虒W(xué)中能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)中集中注意力,更好地感知、記憶、思維和想象,從而獲得較牢固的知識(shí)和技能,英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科又是學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一交際行語(yǔ)言,而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀又單調(diào)枯燥,加之農(nóng)村小學(xué)生害羞、膽小、又更增加了學(xué)習(xí)難度,這就要求教師激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其自覺(jué)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)求
2、知的欲望。一、問(wèn)題的提出:興趣是人們從事或探究某種事務(wù)活動(dòng)的積極的心理傾向,是推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)事物,探求真理的重要?jiǎng)恿υ础6鴮W(xué)習(xí)興趣則是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向,是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),自主掌握學(xué)習(xí)方法,從小養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺(jué)形成一套適合自己學(xué)習(xí)的方式或技能的心理支持平臺(tái),同時(shí)也是一種自發(fā)的、積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)情緒體驗(yàn)和內(nèi)部動(dòng)力。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,就會(huì)在大腦深處形成最優(yōu)的興奮中心,促使各種感官處于最佳狀態(tài),自發(fā)地引起學(xué)生學(xué)習(xí)的高度注意,從而為全身心參與學(xué)習(xí),投身學(xué)習(xí)提供最佳的學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備(情感、態(tài)度和價(jià)值觀)和技術(shù)支持(方式
3、、方法和習(xí)慣)課題確立的主要原因是:otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbe
4、entheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand91、學(xué)習(xí)興趣是人生學(xué)習(xí)的起始動(dòng)力,為終身學(xué)習(xí)提供心理支持。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族,或是一個(gè)社會(huì)自然人在世界之林中要生存發(fā)展,就需要不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新。新的基礎(chǔ)教育課改核心就是要
5、提高國(guó)民素質(zhì),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展,滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。這個(gè)核心目標(biāo)的實(shí)施與完成,必須以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(廣義)的激發(fā)和培養(yǎng)為前提。所以我們常說(shuō):“興趣是最好的老師”“興趣是入門(mén)的向?qū)А薄芭d趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,又是激發(fā)求知欲,開(kāi)發(fā)智力的催化劑?!碑?dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生濃厚的興趣后,就能使其整個(gè)認(rèn)識(shí)活動(dòng)活躍起來(lái)。興趣一量旦形成,就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。這時(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)不再是吃苦受累,被人強(qiáng)迫的事,而是來(lái)自?xún)?nèi)心深處的一種需要,是一項(xiàng)充滿(mǎn)積極情緒體驗(yàn)的活動(dòng),達(dá)到“樂(lè)學(xué)――學(xué)樂(lè)”境界。2、學(xué)習(xí)興
6、趣能使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提,是外在樂(lè)趣,真正使每一個(gè)學(xué)生都能最大限度地有所收獲,主動(dòng)發(fā)展,就必須引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在樂(lè)趣,達(dá)到好學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué),激活學(xué)生思維,體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,形成強(qiáng)烈的出自?xún)?nèi)心深處的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和欲望(潛移默化)。例如:在課堂教學(xué)中,創(chuàng)造思維學(xué)習(xí)心得源于學(xué)生在某種信息的作用下,突然閃現(xiàn)和頓悟的靈感。而打開(kāi)這種靈感的工具正是激活信息(教師的引導(dǎo)誘發(fā))。這些被激活的信息所產(chǎn)生的感想、表達(dá)及新認(rèn)識(shí)、新見(jiàn)解,使學(xué)生潛意識(shí)的主體性和創(chuàng)造力得以釋放和發(fā)展,既協(xié)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的廣泛性和持久性
7、,也發(fā)展了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)興趣可以促進(jìn)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)、otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthel
8、ongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissi