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《2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectric
2、powerconstructionsupervisionregulations第一頁學(xué)生思想知識(shí)狀況二年級(jí)兩個(gè)班有學(xué)生人，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課認(rèn)真聽講、積極動(dòng)腦，能認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情。也有一些學(xué)生上課紀(jì)律欠缺，他們上課不愿意動(dòng)腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，成為班級(jí)中的后進(jìn)生，對(duì)于這些學(xué)生，改正他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。本班學(xué)生對(duì)于上學(xué)期的知識(shí)掌握尚可，同時(shí)也存在著個(gè)別人計(jì)算不過關(guān)、走進(jìn)生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。通過本冊(cè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動(dòng)手操作的能力是一個(gè)重要的時(shí)刻。本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)要求重點(diǎn)一
3、、主要任務(wù)：數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域?認(rèn)識(shí)乘法?乘法口訣（一）?認(rèn)識(shí)除法?口訣求商（一）?乘法口訣和口訣求商（二）?時(shí)、分、秒空間與圖形領(lǐng)域?認(rèn)識(shí)圖形?厘米和米?位置與方向?觀察物體統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域?統(tǒng)計(jì)與可能性實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域本冊(cè)教材共安排五次實(shí)踐與綜合應(yīng)用活動(dòng)二、目的要求：1、若干個(gè)相同加數(shù)相加的問題，可以用乘法解決；在相同加數(shù)的個(gè)數(shù)比較多的時(shí)候，乘法算式比連加算式簡便。2、使學(xué)生理解1-6乘法口訣，并能用口訣計(jì)算乘法和解決實(shí)際問題3、使學(xué)生知道圖形的邊，初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形，感受圖形的變換4、初步理解除法的意義，能讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱5、用1～6的乘法口訣求商。學(xué)生
4、列出除法算式后，不再需要通過平均分的操作尋找得數(shù)，而是用口算求商6、初步建立1厘米和1米的長度觀念，能用這兩個(gè)單位計(jì)量物體的長度7、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的、感興趣的、現(xiàn)實(shí)的空間情境，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)或常識(shí)，充分地觀察、操作、判斷、交流，在內(nèi)容豐富的活動(dòng)中體驗(yàn)有關(guān)位置與方向的知識(shí)。8、7～9的乘法口訣、用口訣計(jì)算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應(yīng)的除法9、看看、數(shù)數(shù)、算算，了解鐘面上的大格和小格。初步形成1時(shí)、1分的觀念。認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間。10． 感受“秒”，認(rèn)識(shí)秒與分的關(guān)系10、使學(xué)生掌握初步的觀察物體的方法，培養(yǎng)初步的觀察能力11、分類整理事件里的信息，用方塊圖表示數(shù)據(jù)；感受確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象，初
5、步體會(huì)可能性三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：乘除法的計(jì)算及解決問題難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并使用常用的單位厘米、米東、南、西、北等方向的認(rèn)識(shí)從前面、后面、左面、右面觀察物體時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002
6、);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161
7、.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第二頁本年段的課程標(biāo)準(zhǔn)要求知識(shí)技能●經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)、小數(shù)、簡單給分?jǐn)?shù)和常見的量；了解四則運(yùn)算的意義，掌握必要的運(yùn)算（包括估算）技能?！窠?jīng)歷直觀認(rèn)識(shí)簡單幾何體和平面圖形的過程，了解簡單幾何體和平面圖
