2006——2007學年度第一學期期末

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1、2006——2007學年度第一學期班級工作總結（104班）2006——2007學年度第一學期即將結束，在這學期的班級工作中，班級工作取得了較大進步，但也存在一些不足，為使今后班級的各項工作更加順利地開展起來，現將這學期的班級工作情況總結如下：一、期中情況分析：本班共有學生47人，學生有較強的集體榮譽感，班級凝聚力強，班干部自我管理能力強，班內學生在班干部的帶動和影響下各方面進步很大，班內團結向上、尊師樂學之風正濃。經過努力班內絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣,課前活動，轉弱補差活動，學習競賽活動等

2、有力地調動了學生的學習積極性，全班學生學習的整體水平有了較大提高。但也存在不少的問題，兩級分化嚴重，有不少學生存在嚴重的偏科現象，這是不容忽視的問題，在下一階段的工作中，要想點子，出主意，發(fā)動學生，消滅偏科現象，促進后進生的學習進步。二、結合實際情況，制定了切實可行的班級計劃。學期初，我經過認真調查了解，結合本學期的總體目標和要求，制定了本學期的班級工作計劃并組織班內學生討論制定了本學期的中心目標一一創(chuàng)優(yōu)秀班集體。在此基礎上根據班級現狀和學生實際情況，動員每個學生確立了個人近期目標作為自己努力的方向。

3、三、大力培養(yǎng)班干部和積極分子。班干部是帶動班內學生共同進步的骨干力量，是班主任的得力助手，是實現班級中心目標的組織者和帶頭人。學期一開始，我就采用輪換法選拔班干部。（一）先讓學生自愿報名，競爭自己覺得能勝任的職務，然后對這些職務提出要求，使他們明確擔任學生干部就必須以身作則，樹立高度的工作責任感和廿愿為同學服務的思想.（二）認真落實標準，對做得好的及時表揚，經教育不見明顯改進的及時更換.（四）對班干部中的失誤多承擔責任，少埋怨，多安撫，對班干部的止確建議全力支持.另外,我述注重了積極分子的培養(yǎng)，對積極

4、參加活動并岀色地完成了任務的同學及時表揚，大力宣傳，樹立積極分子的樣板，號召全班學生學習.對于特別出色的提供機會讓他們參與班級的管理，在班內輪流任實職，抓實際工作，發(fā)揮特長，鍛煉才干，不斷擴大積極分子的隊伍。四、平等民主地對待學生。熱愛學生，就要面向全體學生，平等民主地對待學生，不能歧視任何一個學生，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。學生也是合法的公民，他們完全應該享受到同等的權利，應該享受到同樣的教育。平等地對待學生不僅指教師要平等地對待所有的學生，也指教師和學生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來

5、看孩子”，教育者耍蹲下來和學生保持一樣的高度，以學生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛學生，為學生提供最適合的教育。教育的平等不只是學生之間的平等，更應是教育者和學生間的平等，教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學生中，有時蹲著、有時坐到學生中，有時半跪著進行指導，營造一種和學“等高”的平等氣氛，讓學生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。在班級管理中我從來沒有歧視過任何學

6、生，從各方面我對學生都一視同仁，從來不在學生面前表現出偏愛那個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹，會傷害更多的小鳥。我對學生的表揚鼓勵，從來不集中到兒個學生，而是任何學生只要有了好的表現，我就表揚鼓勵。五、狠抓常規(guī)，形成良好班風。(1)利用班會時間組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生FI常行為規(guī)范》,并組織學生查漏補缺，自覺以規(guī)范和守則的要求來約束自己的行為。(2)充分發(fā)揮墻報、手抄報等的作用，向學生宣傳好的做法。(3)利用班會時間，開展各種教育活動，對班級、學校、社會上的是非事件,組織學生分析討論，

7、明辨是非，作出正確評價，提高了學生認知水平，樹立了正確的是非觀。(4)增設了紀律監(jiān)督員，用來監(jiān)督檢查各項紀律，毎周把檢查情況向班主任匯報，然后針對匯報的情況做好小結，并提出下一周的要求。(5)經常組織學生進行自查，找出不足，努力改進。六、開展各種有意義的活動，全面提高學生素質。(1)安全工作常抓不懈，使安全工作落到了實處。為了做到以防為主，確保學生安全，我班利用班會時間開展了“安全記我心”、“交通安全最重要”等活動，強化了學生的安全防范意識，教給了學生必備的安全常識。帶領學生認真學習了《安全公約》，并

8、與家長簽定了《安全協(xié)議書》，真止把安全工作抓緊抓實，各村同學互相監(jiān)督，及時匯報情況，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保了無一意外事故發(fā)生。(2)抓好衛(wèi)生工作，給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。本學期，我班設立了專門的監(jiān)督崗，監(jiān)督學生個人衛(wèi)生，定時檢查環(huán)境衛(wèi)生,并開展了“文明之星”評選活動，增強了學生衛(wèi)生意識。七、及時家訪，搞好后進生轉化工作。家訪是聯系學校和家庭之間關系的紐帶，我利用課余時間對學生進行了普訪，對后進生進行了定訪，對隨時發(fā)生問題的學生進行了隨訪，及時