【教案一】9.1杠桿

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1、9.1杠桿教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能[來(lái)源:www.shulihua.net]認(rèn)識(shí)杠桿。知道杠桿的一些應(yīng)用。[來(lái)源:www.shulihua.net]2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解杠桿的結(jié)構(gòu)。通過(guò)探究，了解杠桿的平衡條件。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解杠桿的應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理是有用的，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備1.分組實(shí)驗(yàn)材料——杠桿、支架、鉤碼、測(cè)力計(jì)。2.演示材料——鉗子、剪子、起釘錘、鑷子等杠桿類工具，以及厚紙板、木板、釘子、粗鐵絲等材料。重點(diǎn)、難點(diǎn)、　　1．重點(diǎn)杠桿平衡條件　　　2．難點(diǎn)?對(duì)力臂

2、的引入和理解　課時(shí)安排　　1課時(shí)　教學(xué)步驟[來(lái)源:www.shulihua.net]　　1．引入新課　　今天我給大家?guī)?lái)了一些日常生活用的工具，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出這些工具的名稱和用途？（出示羊角錘或木工用的起子、剪刀、鉗子、食品夾）　　這些能給我們提供方便的工具都稱為機(jī)械．　?。ㄕ故居^察圖片）這些物體也是機(jī)械，不過(guò)比較復(fù)雜，稱為復(fù)雜機(jī)械．無(wú)論多復(fù)雜的機(jī)械都是由簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械的知識(shí)是理解復(fù)雜機(jī)械的基礎(chǔ)．　　現(xiàn)在，誰(shuí)幫我一個(gè)忙，用這里三種不同的工具（羊角錘、硬棒、鉗子）把木塊中的釘子拔出來(lái)．（探究）　

3、　比較用羊角錘拔釘子，用鉗子拔釘子，這兩種情況用力一樣嗎？　　哪一種工具更省力呢？羊角錘．　　我們來(lái)描述用羊角錘（或起子）拔釘子的過(guò)程．（多媒體演示，加深印象）　　首先用羊角錘（或起子）鉗住釘帽，然后錘身抵住木塊，用力扳手柄，釘子就被拔出來(lái)了．　　羊角錘是常用的工具，誰(shuí)知道它是根據(jù)什么原理制造的呢．它是根據(jù)杠桿原理制造的．那杠桿是怎么一回事呢？今天大家就共同來(lái)探究杠桿（板書(shū)：探究杠桿）．首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)什么是杠桿？（板書(shū)：一、什么是杠桿）．　　最簡(jiǎn)單的杠桿就是撬石頭時(shí)用的撬棒．（多媒體演示）　　小時(shí)侯玩的蹺

4、蹺板也是杠桿．（多媒體演示）　　活塞式抽水機(jī)的手柄工作時(shí)也是杠桿．（多媒體演示）　　請(qǐng)思考這三個(gè)杠桿有什么共同點(diǎn)？[來(lái)源:www.shulihua.net]　?。ㄌ骄浚W(xué)生分組討論，請(qǐng)組員回答．　　①都是硬棒．（軟的不行，直的彎的都可以）　?、诠ぷ鬟^(guò)程中都在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中有一點(diǎn)是不動(dòng)的．　?、鄢潭ú粍?dòng)的點(diǎn)外，還要受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)能使它轉(zhuǎn)動(dòng)，另一個(gè)阻礙它轉(zhuǎn)動(dòng)．　　總結(jié)出：在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿；得出：支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力的概念（板書(shū)出具體內(nèi)容）．　　一、杠桿——一根硬棒、在力的作用下如果

5、能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫杠桿．（板書(shū)）　　杠桿的共同點(diǎn)（以撬石頭為例）　　1.繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)．固定點(diǎn)——杠桿的支點(diǎn)[來(lái)源:www.shulihua.net]　　2.受到力的作用．動(dòng)力和阻力　　支點(diǎn)O——杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)　　動(dòng)力——使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力　　阻力——阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力（板書(shū)）　　練習(xí)：展示一組圖片，思考這些工具在工作過(guò)程中，是否是杠桿？若為杠桿，確定支點(diǎn)的位置、動(dòng)力、阻力作用點(diǎn)和方向．　?。玻P(guān)于力臂的教學(xué)：　　提問(wèn)：支點(diǎn)與力的作用點(diǎn)間距離的遠(yuǎn)近一定會(huì)給力的作用效果帶來(lái)影響嗎？　　實(shí)驗(yàn)1?展示圖3

6、所示的示教板．　?。ㄟ呎f(shuō)邊演示）示教板上有一杠桿AB，O點(diǎn)是杠桿的支點(diǎn)，O點(diǎn)右邊每隔10厘米1條虛線將50厘米長(zhǎng)的OB桿等分．現(xiàn)在取5個(gè)等質(zhì)量的鉤碼，將其中4個(gè)掛在杠桿左端A處，作為杠桿的阻力．剩下的1個(gè)作為杠桿的動(dòng)力，手拿該鉤碼在OB間尋找掛點(diǎn)，使杠桿平衡，剛好掛在第4個(gè)格上．　　實(shí)驗(yàn)2?將OB卸下來(lái)，換上OC桿，虛線位置不變（如圖4所示）保持左邊的阻力不變，仍用剛才的鉤碼尋找使杠桿平衡的掛點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)鉤碼（動(dòng)力）仍在第4條虛線上，但此時(shí)力的作用點(diǎn)到O點(diǎn)間距離發(fā)生了變化．　　實(shí)驗(yàn)3?將OC卸下來(lái)，換上OD桿（

7、如圖5所示），步驟同上．發(fā)現(xiàn)鉤碼（動(dòng)力）仍在第4條虛線上，力的作用點(diǎn)到O點(diǎn)間的距離也發(fā)生了變化．[來(lái)源:www.shulihua.net]　　上面3個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的共同點(diǎn)是什么？　　在阻力保持不變的情況下，盡管動(dòng)力作用點(diǎn)與支點(diǎn)間的長(zhǎng)度發(fā)生了變化，但支點(diǎn)與動(dòng)力作用線間的距離仍然保持不變（力的作用線：通過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向所畫(huà)的直線，叫做力的作用線）．　　可見(jiàn)動(dòng)力的作用效果不是由支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)間的長(zhǎng)度決定，而是由支點(diǎn)到動(dòng)力作用線間的距離決定．我們把從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線間的距離叫做動(dòng)力臂．從支點(diǎn)到阻力作用線間的距離

8、叫做阻力臂．　　動(dòng)力臂——從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離　　阻力臂——從支點(diǎn)到阻力作用線的距離　?。ò鍟?shū)）　　因此，描述杠桿需要五個(gè)要素——支點(diǎn)O、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂，總稱為杠桿的五要素．　　下面請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出圖6中杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂——撬棒、抽水機(jī)（介紹杠桿示意圖和力臂的畫(huà)法，詳見(jiàn)書(shū)P192圖13－2）．　　３．關(guān)于杠桿平衡條件的教學(xué)　　什么是杠桿我們已經(jīng)比較清楚了，利用杠桿為什么能用小的力產(chǎn)生大的力呢？我們