初中歷史教學(xué)活動(dòng)的有益探索

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1、初中歷史教學(xué)活動(dòng)的有益探索摘要：新課標(biāo)的歷史教學(xué)注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，為此本人組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的歷史教學(xué)活動(dòng)，如開(kāi)展讀報(bào)，關(guān)注時(shí)事、創(chuàng)制歷史漫畫，創(chuàng)作歷史詩(shī)歌，創(chuàng)作、表演歷史劇、寫歷史日記、你來(lái)做小導(dǎo)游等，以個(gè)人或小組的形式參與活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：歷史教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新活動(dòng)為體現(xiàn)深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)”以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,提倡歷史教學(xué)形式的多樣化。本文談?wù)勛约菏侨绾伍_(kāi)展歷史教學(xué)活動(dòng)的。教育心理學(xué)認(rèn)

2、為，學(xué)習(xí)積極性和淺能發(fā)揮主要心理因素是動(dòng)機(jī)和興趣，它是促成學(xué)習(xí)走向成功的動(dòng)力，歷史教學(xué)實(shí)質(zhì)是一種活動(dòng)教學(xué)，是師生的“雙邊活動(dòng)”。它要求教師要設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)方法，教學(xué)任務(wù)。因而，我們教師在課堂上要善于追求情致，讓學(xué)生興致勃勃地置身于歷史學(xué)習(xí)的活動(dòng)中。一、開(kāi)展歷史教學(xué)活動(dòng)的形式和成效1、開(kāi)展讀報(bào)，關(guān)注時(shí)事活動(dòng)。在課外組織學(xué)生讀報(bào)，引導(dǎo)他們用自己學(xué)到的歷史知識(shí)去認(rèn)識(shí)世界，設(shè)計(jì)討論專題等。讓學(xué)生有目的的去讀報(bào)，如小泉參拜靖國(guó)神社問(wèn)題，臺(tái)獨(dú)問(wèn)題，巴以沖突問(wèn)題，比如，我曾把巴勒斯坦和以色列的沖突設(shè)成一個(gè)專題，讓學(xué)生

3、讀報(bào)紙了解大致的情況，然后讓他們運(yùn)用歷史相關(guān)知識(shí)去討論，尋找巴以沖突的原因，并鼓勵(lì)他們?cè)囍岢鼋鉀Q巴以沖突的辦法，這樣，學(xué)生在閱讀分析討論中對(duì)巴以沖突事件，就有了一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。2、開(kāi)展繪制歷史漫畫活動(dòng)。第一步,欣賞漫畫。在近代史教學(xué)中為了使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，我收集了許多反映近代史內(nèi)容的漫畫讓學(xué)生欣賞，如《扯線木偶》、《被不平等條約束縛的中國(guó)人》、《瓜分中國(guó)》、《水中撈月》等。在講完《辛丑條約》后,我精選了一幅執(zhí)信中學(xué)的學(xué)生作品《扯線木偶》讓學(xué)生欣賞,使學(xué)生深刻理解了以慈禧太后為首的清政府就像列強(qiáng)手中

4、的扯線木偶一樣,逐步成為侵略者控制中國(guó)的工具。第二步，繪制漫畫，我向?qū)W生講解簡(jiǎn)易歷史漫畫的繪制方法，強(qiáng)調(diào)歷史漫畫的創(chuàng)作在基本符合歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上可充分發(fā)揮自己的想象，讓學(xué)生以中國(guó)近代史的內(nèi)容為題材，以4人為一小組，利用業(yè)余時(shí)間，繪制一幅漫畫。第三步，評(píng)畫，各組派一個(gè)組員展示本組的作品，其次由評(píng)議組進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提出改進(jìn)意見(jiàn)。繪制歷史漫畫，學(xué)生要進(jìn)行大膽的想象，培養(yǎng)了學(xué)生想象、創(chuàng)造能力。學(xué)生交上來(lái)許多優(yōu)秀的作品，如《如此公平》、《警世鐘》、《被宰割的清政府》等。學(xué)生作品：3、創(chuàng)作歷史詩(shī)歌的活動(dòng)。

5、《馬關(guān)條約》割臺(tái)之初海峽兩岸掀起了愛(ài)國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的高潮constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormso

6、fconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-5-,丘逢甲、洪棄生、許南英和連橫是成就和影響最大的詩(shī)人,堪稱臺(tái)灣詩(shī)壇四杰.他們用自己的泣血之作抒發(fā)了對(duì)臺(tái)灣淪亡的巨大悲憤,謳歌了臺(tái)灣人民的抗日救亡斗爭(zhēng)精神,表達(dá)收復(fù)臺(tái)灣的堅(jiān)定志向,傾訴了對(duì)祖國(guó)和故鄉(xiāng)的思念之情,內(nèi)蘊(yùn)著深深的中華情結(jié)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)學(xué)了馬關(guān)條約，我收集丘逢甲作的詩(shī)，春愁難遣強(qiáng)看山,往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭,去年今日割臺(tái)灣。。還有從《中學(xué)歷

7、史教學(xué)》雜志收集詩(shī)歌：《歷史的足音》、《歷史的天空》讓學(xué)生朗讀，然后開(kāi)展“以歷史題材為內(nèi)容，你也來(lái)作一首詩(shī)歌”的活動(dòng)，學(xué)生興趣盎然，交來(lái)一些比較好的詩(shī)歌，我挑選了幾篇修改后寄到《中學(xué)歷史教學(xué)》雜志，其中賴佳鈺同學(xué)的《中國(guó)近代史詩(shī)》成功發(fā)表。（見(jiàn)《中學(xué)歷史教學(xué)》2005年4、5月合刊。）附：中國(guó)近代史詩(shī)滿清閉關(guān)二百年，西方科技趕在前；鴉片流毒太驚人，既耗銀錢又傷身。欽差大臣林則徐，虎門銷煙創(chuàng)偉績(jī)；英帝對(duì)此不甘心，侵華戰(zhàn)爭(zhēng)迫在睫。清廷腐敗不堪戰(zhàn)，割地賠款贈(zèng)特權(quán)；中華帝國(guó)聲威墜，半殖民地從此始。廣西金田起義師，太平

8、天國(guó)建新朝。江山難打更難守，分裂相殘爭(zhēng)未已；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)大門開(kāi)，世界列強(qiáng)相繼來(lái)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)日逞強(qiáng)，割我寶島又索償；清廷君臣圖茍安，甘愿國(guó)土被瓜分；康梁變法欲圖存，百日維新事不成；北方創(chuàng)辦義和團(tuán)，要保國(guó)權(quán)滅洋人；八國(guó)聯(lián)軍來(lái)鎮(zhèn)壓，燒殺搶掠進(jìn)京津。慈禧求和賠巨款，喪權(quán)辱國(guó)陷深淵。鄒容寫出革命軍，天華敲響警世鐘。指出要想救中國(guó)，必先奮起覆清廷。中山先生出農(nóng)家，奔走呼號(hào)建政黨。更有秋瑾徐錫麟，鐵骨錚錚為自由。廣州起