因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)設(shè)計

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1、因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)設(shè)計作者：徐麗娜????文章來源：本站原創(chuàng)????點擊數(shù)：213????更新時間：2009-4-14課題　　因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全　　課型　　講授課　　教學(xué)目標(biāo)　　知識目標(biāo)　　了解因特網(wǎng)信息交流的方式和特點　　掌握病毒、防火墻等網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識　　理解加密解密以及密碼設(shè)定的技術(shù)　　技能目標(biāo)　　能夠根據(jù)實際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行信息的交流；　　運用防火墻，加密技術(shù)來預(yù)防病毒的入侵　　情感目標(biāo)　　通過因特網(wǎng)信息交流的平臺，正確認識各種通訊工具的運用，以及維護網(wǎng)絡(luò)安全的迫切需求?！　≈攸c　　因特網(wǎng)信息交流與其他交流方式的差異和優(yōu)勢　　計算機病毒病毒的來源，傳播方式和

2、常見類型　　對稱密匙與非對稱密匙的加密方式和特點　　難點　　有效防護計算機病毒的途徑　　對稱密匙與非對稱密匙的區(qū)別　　教學(xué)準(zhǔn)備　　搜集信息技術(shù)會考相關(guān)考點，穿插在教學(xué)習(xí)題中；收集相關(guān)事例引用；制作表格素材供教學(xué)使用。　　學(xué)生分析　　　?　課題　　因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡(luò)安全　　課型　　講授課　　教學(xué)目標(biāo)　　知識目標(biāo)　　了解因特網(wǎng)信息交流的方式和特點　　掌握病毒、防火墻等網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識　　理解加密解密以及密碼設(shè)定的技術(shù)　　技能目標(biāo)　　能夠根據(jù)實際需求選擇恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行信息的交流；　　運用防火墻，加密技術(shù)來預(yù)防病毒的入侵　　情感目標(biāo)　　通過因特網(wǎng)信息交流的平臺，正確認識各種通訊工具的運用，以及維

3、護網(wǎng)絡(luò)安全的迫切需求。　　重點　　因特網(wǎng)信息交流與其他交流方式的差異和優(yōu)勢　　計算機病毒病毒的來源，傳播方式和常見類型　　對稱密匙與非對稱密匙的加密方式和特點　　難點　　有效防護計算機病毒的途徑　　對稱密匙與非對稱密匙的區(qū)別　　教學(xué)準(zhǔn)備　　搜集信息技術(shù)會考相關(guān)考點，穿插在教學(xué)習(xí)題中；收集相關(guān)事例引用；制作表格素材供教學(xué)使用?！　W(xué)生分析　　　?　教學(xué)過程　　教學(xué)環(huán)節(jié)　　及時間　　教師活動　　學(xué)生活動　　備注　　引入1　　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　　新授　　　人們在生活、工作中第一需要就是互相溝通?！　√釂?：常見的人與人之間的交流方式有哪些？　　¨?????書信、電話、傳真、電視

4、、廣播　　¨?????因特網(wǎng)　　　?　其中，最直接、最全面的溝通也許就是面對面的談話。　　　?　但是在某種意義上，因特網(wǎng)在跨文化交流方面的影響遠遠超過以往的任何媒體?！　　?　針對以上觀點舉例說明?！　×斜恚骸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?由于生活在現(xiàn)代社會的人接觸面廣，相互溝通的要求高，僅僅靠面對面的接觸就不夠了，那么如何選擇使用各種信息交流工具促進溝通與合作呢？下面我們來看這樣一個例子　　事例：　　深圳一家公司與北京一家研究所共同開發(fā)一個計算機應(yīng)用程序，這種合作需要雙方不斷的交流和接觸。例如，深圳的技術(shù)人員遇到難題，需要向北京的技術(shù)人員請教，

5、去趟北京肯定是不經(jīng)濟的?！　　О褑栴}寫到信上，用特快專遞寄往北京　　¨打個電話給北京的同事　　¨發(fā)份傳真過去　　　?　思考并回答提問1　　可能答案有：電話，對話，QQ等　　　?　思考什么方式是最直接最全面的　　體會各種方式之間的差異?！　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　¨發(fā)封電子郵件　　結(jié)論：最佳的方式——因特網(wǎng)信息交流　　　?　通過填空增

6、強學(xué)生知識的鞏固　　　?　　?　　?　　　網(wǎng)絡(luò)安全：　　由一個故事引入病毒的概念：《荷馬史詩》講述了這樣一個故事，大約3000多年前，特洛伊王子搶走了美貌的希臘王妃海倫，引起了兩國之間長達十多年血戰(zhàn)，特洛伊城堡非常堅固，易守不易攻，希臘人想出一個方法，將一批巨大的木馬留在城外，特洛伊人當(dāng)作戰(zhàn)利品運回了城內(nèi)，夜間，藏在木馬中的士兵涌出來，和城外的軍隊里應(yīng)外合，終于打敗了特洛伊?！　√釂?：同學(xué)們，看了這個故事你想到了計算機中哪些現(xiàn)象？　　　?　　?　那究竟什么是計算機病毒呢？　　¨實踐：　　¨1、用搜索引擎上搜索什么是計算機病毒?！　　?、用搜索引擎上搜索電腦病毒的發(fā)展歷史。　　¨概念：　　¨

7、計算機病毒是指編制或者在計算機程序中插入破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用，并能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼?！　　U展：　　了解病毒的傳播途徑，表現(xiàn)方式和常見類型，列表：　　　　　?　　?　體會在交流中，語言、文化、背景等差異在交流中的影響　　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　　?　看例子，討論通過怎樣的方式進行本例子中的信息交流　　通過對每個交流方式的對比，分析各種不足　　1