玲玲的畫教學設計

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時間:2018-09-16

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1、二年級下冊·第七組一、單元專題:正確看待問題,善于思考二、課程標準1.喜歡學習漢字,學習獨立識字。2.掌握漢字的基本筆畫,按筆順規(guī)則寫字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。3.結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。用普通話正確、流利地朗讀課文。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文5.積累自己喜歡的詞語。6.有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。能較完整地講述小故事。7、結合活動,用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。三、教材分析本組教材圍繞著“要正確看待問題,善于思考”這個專題選擇了《玲玲的畫》《蜜蜂引路》《寓言兩則》《丑小鴨》等四篇課文和一個園地,內

2、容涉及古今中外,題材包括寓言、童話、名人故事等,是一組教育和指導學生正確看待問題的文章?!读崃岬漠嫛肥且患R姷纳钚∈拢n文情節(jié)比較簡單,主題也比較明確。重點是讀正確,讀流利,讀出人物對話的語氣和表情。還要體會爸爸最后說的一段話的含義?!睹鄯湟贰肥抢险n文,是一篇發(fā)人深省的名人軼事,課文篇幅短小,情節(jié)簡單,卻能給人很深的啟迪。本篇課文要把朗讀作為感悟課文詞句與內容的主要手段,要讀出人物的語氣和思想。《寓言兩則》是流傳千古的寓言,至今仍有很強的現實意義,要結合現實生活進行感悟?!冻笮▲啞肥前餐缴囊粋€美麗動人的童話,教材有了變動(請看課文)。教師要多和孩子們一起投入地朗讀,在讀中產生共鳴

3、,感悟文章的真諦,感悟人生的真諦,要鼓勵學生多元感悟。四、學情分析很多事情,有時并不像我們想象的那么糟糕。看,玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄臟,已經沒有時間得畫一張,玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下,她開動腦筋,在弄臟的地方畫了一只小花狗,不僅巧妙地掩蓋了污漬,還給作品平添了幾分家的溫馨。生活就是這樣,只要善于思考,劣勢也可能轉化為優(yōu)勢。學習這篇課文,我們不妨指導學生在朗讀中體會一下玲玲的情感的變化——滿意、著急和戰(zhàn)勝困難后的喜悅;口味、思索爸爸簡短的話語中蘊含的深刻道理。五、課時安排:11課時《玲玲的畫》2課時《蜜蜂引路》2課時《寓言兩則》2課時《丑小鴨》2課時語文園地七3課時ope

4、rationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain25玲玲的畫第一課時學習目標

5、1、我會認8個生字,會寫9個生字。2、我會正確、流利地朗讀課文。學習重點認字、寫字。學習難點“糟、樓梯、腦筋”的書寫學習過程學習環(huán)節(jié)學習活動學習評價二次備課環(huán)節(jié)一激趣導入活動1看,老師給小朋友帶來了一位可愛的小伙伴(出示頭像),她的名字叫玲玲,她笑瞇瞇的真可愛,來,跟玲玲打個招呼吧。我們一起喊喊她的名字吧。?玲玲是個聰明的小姑娘,畫得一手好畫,今天我們就來學《玲玲的畫》。(板書課題)來讀讀課題(齊讀)?。環(huán)節(jié)二整體感知,認識生字活動21、聽讀課文。玲玲的畫中藏了一個有趣的故事呢!請同學們聽老師讀課文,注意聽準字音,同時思考,從中你知道了什么?2、自讀課文打開課本,大聲地讀課文,注意讀準字

6、音,遇上不認識的生字就停下來,請教課文下面的拼音寶寶,讀完了就標上小節(jié)號。瞧你們一個個讀的多認真??!現在我來考考大家。?3、認識生字(1)多媒體出示生字,“開火車”讀生字,及時糾正學生的讀音。(2)指名學生讀詞語。(3)學生互相交流識字方法。(4)在生字“找朋友”中檢查生字認記情況?!就瓿赡繕艘弧魁R讀,指名讀,開火車讀,互讀,生字。【評價目標一】operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20vertical

7、boxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain環(huán)節(jié)三指導書寫活動31、這節(jié)課我們還交了九個生字朋友呢,讓我們再來觀察本課需要寫的生字,你有什么想要提醒大家的

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