移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)

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1、中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展項(xiàng)目移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案專業(yè)名稱：移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)代碼：590302學(xué)校名稱：南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校代碼：11355學(xué)校舉辦單位：南寧市人民政府學(xué)校所在地：廣西壯族自治區(qū)（省份）南寧市（地市）專業(yè)負(fù)責(zé)人：易著梁聯(lián)系電話13877173092填表日期：2011年11月28日南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院二o一一年十月20目錄一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)1（一）專業(yè)背景1（二）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)11．課程改革基礎(chǔ)22．師資建設(shè)基礎(chǔ)23．實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)34．社會(huì)服務(wù)基礎(chǔ)35．專業(yè)的示范與影響36．存在的問題與不足4二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)4

2、三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容5四、改革舉措9（一）推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合與校企一體辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接9（二）以項(xiàng)目為載體，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式改革9（三）構(gòu)建適應(yīng)高素質(zhì)技能型通信人才成長(zhǎng)規(guī)律的課程體系101．建立以職業(yè)活動(dòng)課程為主體的專業(yè)課程體系102.開發(fā)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合的、系統(tǒng)化的專業(yè)課程10（四）建立滿足學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)精神培養(yǎng)要求的實(shí)訓(xùn)支持體系111.提高實(shí)踐教學(xué)裝備水準(zhǔn)，改善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件112.建立“協(xié)同科研創(chuàng)新中心”，開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)113.探索校企共建“四位一體”實(shí)踐教學(xué)基地的長(zhǎng)效運(yùn)行管理機(jī)制11（五）校企

3、合作，推進(jìn)學(xué)做一體的教學(xué)模式121.教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接122.校企合作，實(shí)現(xiàn)“學(xué)做一體”的教學(xué)模式123.大力開展學(xué)生技能（設(shè)計(jì)、作品）競(jìng)賽（展示）活動(dòng)。12（六）打造校企互通的師資隊(duì)伍，探索開放型師資隊(duì)伍培養(yǎng)及管理機(jī)制131．引進(jìn)132．培養(yǎng)133．共享144．聘任145．考核15（七）構(gòu)建適應(yīng)高職培養(yǎng)目標(biāo)要求的評(píng)價(jià)體系,實(shí)施第三方評(píng)價(jià)151．建立第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)152．改革學(xué)生學(xué)業(yè)考核與評(píng)價(jià)辦法16五、績(jī)效考核指標(biāo)16六、專業(yè)建設(shè)預(yù)算等內(nèi)容1820一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)（一）專業(yè)背景立足常青行業(yè)，培養(yǎng)緊缺型人才。通信行業(yè)是信息技

4、術(shù)產(chǎn)業(yè)（IT）的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一，涉及芯片制造、設(shè)備制造、運(yùn)營(yíng)、終端制造、增值業(yè)務(wù)等多個(gè)細(xì)分行業(yè)，在中國(guó)，每個(gè)細(xì)分行業(yè)每年都在創(chuàng)造數(shù)百億的產(chǎn)值，為社會(huì)提供數(shù)十萬(wàn)的就業(yè)崗位，僅中國(guó)三個(gè)運(yùn)營(yíng)商所雇用的各類員工就高達(dá)數(shù)百萬(wàn)人。國(guó)務(wù)院“十二五”規(guī)劃明確指出，全面提高信息化水平，實(shí)現(xiàn)電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)“三網(wǎng)融合”，構(gòu)建寬帶、融合、安全的下一代國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施。2009年，國(guó)務(wù)院通過的“電子信息產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃”中明確指出：未來三年，電子信息產(chǎn)業(yè)銷售收入保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)GDP增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)不低于0.7個(gè)百分點(diǎn)，三年新增就業(yè)崗位超過150萬(wàn)

5、個(gè)，其中新增吸納大學(xué)生就業(yè)近100萬(wàn)人。在桂政發(fā)〔2010〕75號(hào)文件《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于加快信息服務(wù)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》中，主要任務(wù)的第一項(xiàng)就是加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，支持電信運(yùn)營(yíng)商開展核心網(wǎng)、傳輸網(wǎng)及無線接入網(wǎng)擴(kuò)容工程。具體給出的奮斗目標(biāo)是：到2012年，全區(qū)信息服務(wù)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入達(dá)到500億元以上，年均增長(zhǎng)20%以上，從業(yè)人員達(dá)到10萬(wàn)人以上。而到2015年，全區(qū)信息服務(wù)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入突破900億元，年均增長(zhǎng)22%以上，從業(yè)人員達(dá)到15萬(wàn)人以上。到2020年，全區(qū)信息服務(wù)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入突破900億元，年均增長(zhǎng)22%以上，從業(yè)人員達(dá)

6、到20萬(wàn)人以上。在2011年1月21日廣西壯族自治區(qū)第十一屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上通過的《廣西國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》中，就強(qiáng)調(diào)要重點(diǎn)建設(shè)電子信息產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)北海電子信息產(chǎn)業(yè)園、南寧軟件園、南寧富士康電子產(chǎn)業(yè)園、桂林國(guó)家高新區(qū)信息產(chǎn)業(yè)園等工程。同時(shí)加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展新一代移動(dòng)通信、三網(wǎng)融合、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等。移動(dòng)通信系統(tǒng)建設(shè)的黃金時(shí)代已經(jīng)到來，市場(chǎng)將急需大量的3G基站系統(tǒng)開局與維護(hù)人員、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化規(guī)劃人員、第三方增值業(yè)務(wù)創(chuàng)意人員、智能手機(jī)業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺(tái)開發(fā)人員、移動(dòng)通信綜合業(yè)務(wù)服務(wù)人員、“三網(wǎng)融合”技術(shù)人員、3G

7、移動(dòng)通信終端設(shè)備的生產(chǎn)與檢測(cè)人員、移動(dòng)通信終端售后服務(wù)專業(yè)人員等。在這樣的大背景下，移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)順理成章地成為了人才緊缺熱門的專業(yè)之一。（二）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)20我校移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)設(shè)立于2008年，主要是面向北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)和泛珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)，培養(yǎng)應(yīng)用型通信技術(shù)專業(yè)人才。2008年起，本專業(yè)與企業(yè)合作共建融合課程開發(fā)、通信工程產(chǎn)品研發(fā)、項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)換等功能為一體的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所”，并依托該研究所在全區(qū)高職院校同類專業(yè)中率先開展項(xiàng)目教學(xué)人才培養(yǎng)模式的改革與探索，逐漸形成了自己的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。2011年5月，與深圳訊方通信技術(shù)公司簽署了由深圳訊

8、方通信技術(shù)公司投資500萬(wàn)元、合作共辦移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)的校企合作協(xié)議，構(gòu)建雙主體育人模式。2011年6月，移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)被確定為南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)為