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《四數(shù)下冊六單元小數(shù)的加法和減法電子備課》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小數(shù)的加法和減法井店小學(xué)孫文杰教學(xué)內(nèi)容：教材第96、97頁例1、例2.及做一做。教材解讀：本課與以往教材編寫的加減法的順序不同，是以故事發(fā)展的先后順序編排的，先學(xué)減法，再學(xué)加法，這樣安排易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和主動計算的興趣。教學(xué)目標：1、聯(lián)系學(xué)生生活實際，創(chuàng)設(shè)情境。讓學(xué)生自主探索小數(shù)加減法的豎式寫法。2、合作交流，總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理。3、能利用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單問題。4、培養(yǎng)學(xué)生細心檢查的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：重點：小數(shù)加減法的筆算方法。難點：理解小數(shù)點對齊，也就是
2、數(shù)位對齊的道理。學(xué)情分析：教學(xué)用具：情境圖、記錄卡、計算卡。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題師：我知道咱們班的同學(xué)都特別喜愛體育運動，你知道全世界最關(guān)注的體育運動會是什么嗎？對，是奧林匹克運動會。2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當時的情景回放一下。（出示情境圖）從表中你得到了什么信息？關(guān)于這場比賽，你想了解什么問題？1、第一輪中國隊比加拿大隊領(lǐng)先多少分？2、中國隊兩輪的總成績是多少分？3、第二輪中國隊領(lǐng)先多少分？
3、二、探索交流，解決問題師：大家提了這么多問題，哪些是用加法解決的，哪些是用減法解決的？1、小組合作，解決問題：（1）選擇一個加法和一個減法問題列豎式計算。（2）小組交流計算方法。2、全班匯報53.40+58.20=111.6053.40+58.20----------111.6053.40-49.80=3.6053.40-49.80----------3.603、小結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。得數(shù)里的小數(shù)點，要和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把
4、0去掉。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。1、口算下面各題：0.7+0.94.7-0.50.56-0.451.2+0.81-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-31.7-0.32、算一算：10.52+3.4815.24-3.849.9+10.11100-0.273、培紅小學(xué)師生自己粉刷墻壁，節(jié)約了1118.32元；自己修桌椅，又節(jié)約了120.8元。一共節(jié)約了多少元？4、一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？四、回顧整理，反思提升師：今天你學(xué)習(xí)了什么知識？在計算時應(yīng)注意
5、什么問題？小數(shù)加、減法練習(xí)井店小學(xué)孫文杰教學(xué)內(nèi)容：教材第98頁“練習(xí)十六”的內(nèi)容。教學(xué)目標：1、使學(xué)生掌握小數(shù)加、減法的計算方法。2、是學(xué)生能夠熟練地進行位數(shù)不同的小數(shù)的加、減法筆算和口算。3、培養(yǎng)學(xué)生運用類推的方法獨立解決問題。4、通過練習(xí)，使學(xué)生進一步體會小數(shù)加減法在生活中的廣泛應(yīng)用，進一步鞏固小數(shù)加減法的計算，同時會用不同的方法。教學(xué)重、難點：1、掌握小數(shù)加、減法的計算法則——相同數(shù)位的數(shù)對齊。2、運用類推的方法獨立解決問題。學(xué)情分析：教學(xué)用具：小組評比卡、小組練習(xí)紙教學(xué)過程：一、問題引入，回顧再現(xiàn)。1
6、、師：媽媽在超市買了一瓶醬油2.67元，一袋鹽2.20元。媽媽一共花了多少錢？2、解決問題并說一說小數(shù)加減法計算方法。3、揭示課題：這節(jié)課我們就對這部分知識進行練習(xí)。二、分層練習(xí)，強化提高。1、基本練習(xí)（1）口算下列各題0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.81-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-35.7+0.23.6-1.67+2.3指名口答，其他同學(xué)判斷對錯，有錯誤的分析錯誤的原因。2、板演下面各題并演算8.02+15.28108.5-35.0525-16.0
7、7提問：小數(shù)加減法如何計算呢？2、綜合練習(xí)板書：7.8元+2.56元=7.8元-2.56元=(1)請你估計一下計算結(jié)果。學(xué)生思考后，敘述估算方法。(2)提問:如果進行準確計算，列豎式時必須注意什么？(3)自主計算并思考討論。師:第一個加數(shù)和被減數(shù)百位上沒有數(shù)怎么計算？學(xué)生計算并建立自己的知識結(jié)構(gòu)，“0”可填也可不填，只要理解，計算正確就可以。3、老師歸納總結(jié)。三、自主檢測，評價完善。各組派一名代表參加比賽，6人板演，其他同學(xué)當裁判，比一比哪組代表做的有對又快，全組同學(xué)即可獲得一枚小獎?wù)隆?3.9+5.2817
8、.2-13.514.36+1.73414.7-5.3823.3+5.763.9-0.06有錯誤的要分析錯因，提醒大家注意。四、歸納小結(jié)，課外延伸。師：說一說通過這節(jié)課我們重點復(fù)習(xí)了哪些知識？小數(shù)的加減混合運算井店小學(xué)孫文杰教學(xué)內(nèi)容：教材第100頁的例3及練習(xí)十七的第6題。教材解讀：教學(xué)時，可以以學(xué)生的家庭生活為背景，引入小數(shù)的加減混合運算。在解決“完成比賽，自行車運動員還要騎多少千米”的問題時，應(yīng)鼓
