學(xué)校緊急避震及應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案

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1、天馬中學(xué)緊急避震及應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案??一、【指導(dǎo)思想】????????????????????????根據(jù)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)的通知》精神及學(xué)校的工作部署，為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)與能力，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，通過(guò)緊急避震及應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握緊急避震及應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉震后消防我校應(yīng)急疏散的程序和線路，確保在緊急情況來(lái)臨時(shí)，學(xué)校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培

2、養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。為更好地保護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，最大限度地減輕地震等突發(fā)事件造成的損失，本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本預(yù)案。二、【活動(dòng)安排】（一）、演練內(nèi)容：1、應(yīng)急避震演練2、緊急疏散演練（二）、演練對(duì)象：天馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)全體師生（三）、演練時(shí)間安排：1、3月27日?全體教職工會(huì)議專題部署演練方案2、3月28日——4月2日?準(zhǔn)備階段：以班級(jí)為單位利用班會(huì)課或社實(shí)課時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練，班主任和社實(shí)課老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練，體育老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)逃生動(dòng)作。3、4

3、月3日上午第四節(jié)課?全校師生正式演練三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震或火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。???2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。?四、【活動(dòng)要求】（一）、緊急避震1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽(tīng)到警報(bào)(鐘聲或呼喊聲)后由班主任或任課教

4、師盡快組織學(xué)生躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。①在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)迅速抱頭或頭頂書(shū)包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護(hù)身體，避免被砸，但不要靠近窗口。聽(tīng)到第一聲鈴響，要迅速在課桌下抱頭或頂書(shū)包躲避②躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。③臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。2、教師要按

5、預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。3、應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動(dòng),把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。（二）、緊急疏散根據(jù)各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報(bào)：學(xué)生就地緊急避震后,再次聽(tīng)到拉響警報(bào)(鈴聲、鐘聲或呼喊聲)時(shí),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書(shū)包、課本，順手帶走飲用水等)。2、撤離順序及線

6、路：先低層后高層，各班級(jí)分兩路同時(shí)撤離七5、九3、九4、九5、九6班從教學(xué)樓中間的樓梯往二樓天橋方向撤離到操場(chǎng)；七4、七6、九1、、九2班從教學(xué)樓中間樓梯直下到操場(chǎng)；八3、八4、七3、八5、八6班從教學(xué)樓西樓樓梯直下撤離到操場(chǎng)。在任課老師的指揮下跑到樓梯口。每班兩路縱隊(duì)迅速順梯面走到地下，然后直跑到操場(chǎng)中央。七1、七2、八1、八2直接撤離到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每層樓梯的拐彎處都站立一位教師作接應(yīng)疏導(dǎo)，老師走到最后，并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生。（三）、自救互救：疏散后,各工作小組立即履行自己的職責(zé),進(jìn)行震后的自救工作。開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)

7、將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。?五、【組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)】1、演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)小組人員名單：組?長(zhǎng)：楊應(yīng)坤副組長(zhǎng)：劉勇楊良海楊文海成?員：沈騫陳賢軍?王天剛陳賢祥廖芝文楊雷?鄧銀蘭各班班主任信號(hào)員：楊文海（兼）職責(zé)：?①指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施；②安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；蛘邔?shí)施求救工作；③根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施；④根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施；⑤對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組組長(zhǎng)：劉勇???組員：各班班主任、任課教師。???職

8、責(zé)：???①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。???②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速