高三理科綜合能力測(cè)試考前熱身練習(xí)卷1

高三理科綜合能力測(cè)試考前熱身練習(xí)卷1

ID:18510806

大?。?82.50 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2018-09-18

高三理科綜合能力測(cè)試考前熱身練習(xí)卷1_第1頁(yè)
高三理科綜合能力測(cè)試考前熱身練習(xí)卷1_第2頁(yè)
高三理科綜合能力測(cè)試考前熱身練習(xí)卷1_第3頁(yè)
高三理科綜合能力測(cè)試考前熱身練習(xí)卷1_第4頁(yè)
高三理科綜合能力測(cè)試考前熱身練習(xí)卷1_第5頁(yè)
資源描述:

《高三理科綜合能力測(cè)試考前熱身練習(xí)卷1》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、搶時(shí)間,抓基礎(chǔ),勤演練定有收獲;樹自信,誓拼搏,蟾宮折桂會(huì)有時(shí)。高三理科綜合能力測(cè)試考前熱身練習(xí)卷(1)(練習(xí)時(shí)間75分鐘)班級(jí)姓名1.水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成,其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán),這種蛋白質(zhì)基因如在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中利用,所起的作用最可能是A.促使目的基因成功導(dǎo)入宿主細(xì)胞中B.使目的基因的成功導(dǎo)入容易被檢測(cè)出來C.使目的基因在宿主細(xì)胞中更容易復(fù)制D.使目的基因更容易成功表達(dá)2.甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,我國(guó)已研發(fā)出甲型H1N1流感疫苗并對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行了免疫接種,使許多人獲得對(duì)該病的抵抗

2、力。下列有關(guān)敘述中,正確的是A.接種甲型H1N1流感疫苗屬于人工被動(dòng)免疫B.感染了甲型H1N1流感病毒后,人體只需細(xì)胞免疫發(fā)揮作用C.可用經(jīng)滅菌的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)甲型H1N1流感病毒,使之大量增殖D.甲型H1N1流感患者痊愈后,其血清抗體可用于治療其他患者3.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和胚胎工程技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是A.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株體現(xiàn)了體細(xì)胞全能性B.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清C.一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例D.可用植物的葉肉細(xì)胞作外植

3、體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株4.下列說法正確的是A.1827年拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了布朗運(yùn)動(dòng)B.可以用分光光度計(jì)對(duì)于某些有顏色的反應(yīng)物或生成物進(jìn)行比色分析,根據(jù)溶液顏色與反應(yīng)物或生成物濃度的關(guān)系換算成反應(yīng)物或生成物在不同反應(yīng)時(shí)刻的濃度來計(jì)算反應(yīng)速率C.生活垃圾送入焚燒爐產(chǎn)生的熱量可發(fā)電、供暖,焚燒爐產(chǎn)生氣體可以直接排放D.許多水果和花卉有芳香氣味是因?yàn)楹杏椭木壒?.下列儀器的使用或操作或?qū)嶒?yàn)正確的是A.向5mL0.1mol/LKI中加入0.1mol/LFeCl3溶液5-6滴,再加入2mLCCl4震蕩后分液,向

4、水層中加入苯酚未見紫色。B.向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該溶液中一定含有SO42-C.測(cè)定空氣中甲醛含量,使50mL注射器充滿空氣,通入到2mL2×10-4mol/L用硫酸酸化的高錳酸鉀溶液中,重復(fù)前面的操作直到紫紅色退去,記錄消耗空氣體積,即可粗略測(cè)定空氣中甲醛含量,D.做Al與CuSO4溶液的置換反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),可將鋁條直接插入CuSO4溶液中,觀察鋁片表面是否有銅析出6.四種短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,其原子的最外層電子數(shù)之和為19,W和X元素原子核的質(zhì)子數(shù)之比為

5、1:2,X和Y的電子數(shù)之差為4。下列說法正確的是A.原子半徑大?。篫>Y>X>WB.由W元素形成的單質(zhì)一定是原子晶體,其熔沸點(diǎn)很高C.W、Y、Z三種元素形成的氣態(tài)氫化物中最穩(wěn)定的是Z的氣態(tài)氫化物D.Y、Z所形成的氧化物的水化物的酸性為:Y

6、最大用量分別是3.5mol、7mol5搶時(shí)間,抓基礎(chǔ),勤演練定有收獲;樹自信,誓拼搏,蟾宮折桂會(huì)有時(shí)。8.在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小車上有一個(gè)固定的豎直桿,其上的三個(gè)水平支架上有三個(gè)完全相同的小球A、B、C,它們離地的高度分別為3h,2h和h,當(dāng)小車遇到障礙物p時(shí),立即停下來,三個(gè)小球同時(shí)從支架上水平拋出,先后落到水平路面上,如圖所示。(不計(jì)空氣阻力),則下列說法正確的是:A.三個(gè)小球落地時(shí)間差與車速有關(guān)B.三個(gè)小球落地點(diǎn)的間隔距離L1=L2C.三個(gè)小球落地點(diǎn)的間隔距離L1

7、離L1>L29.如圖所示,長(zhǎng)方體發(fā)電導(dǎo)管的前后兩個(gè)側(cè)面是絕緣體,上下兩個(gè)側(cè)面是電阻可忽略的導(dǎo)體電極,兩極間距為d,極板面積為S,這兩個(gè)電極與電阻R相連。在垂直前后側(cè)面的方向上,有一勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。發(fā)電導(dǎo)管內(nèi)有電阻率為ρ的高溫電離氣體,氣體以速度v向右流動(dòng),并通過專用管道導(dǎo)出。由于運(yùn)動(dòng)的電離氣體,受到磁場(chǎng)的作用,將產(chǎn)生大小不變的電動(dòng)勢(shì)(設(shè)電阻定律適用于此物理過程)。不計(jì)離子間相互作用及氣體流動(dòng)時(shí)的阻力,則電阻R兩端的電勢(shì)差為:A.B.C.D.10.如圖所示,絕緣輕桿兩端固定帶電小球A和B,輕桿處于

8、水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,不考慮兩球之間的相互作用。初始時(shí)桿與電場(chǎng)線垂直,將桿右移的同時(shí)順時(shí)針轉(zhuǎn)過90°,發(fā)現(xiàn)A、B兩球電勢(shì)能之和不變。根據(jù)如圖給出的位置關(guān)系,下列說法正確的是()A.A一定帶正電,B一定帶負(fù)電B.A、B兩球帶電量的絕對(duì)值之比qA:qB=1:2C.A球電勢(shì)能一定增加D.電場(chǎng)力對(duì)A球和B球做功之和為零11.如圖所示,一束由A.B兩種頻率不同的單色光組成的復(fù)色光從O點(diǎn)由空氣射入厚度均勻玻璃磚

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。