小窗口 大世界教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《小窗口大世界》教學(xué)設(shè)計(jì)光輝中心小學(xué)何鳳瑩一、教材分析：本課題是第四單元《通信與生活》主題三“小窗口，大世界”的第1課時(shí)，這節(jié)課不僅要讓要讓學(xué)生了解大眾傳媒的概念，對各種不同的傳媒進(jìn)行初步了解，還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣在生活中利用各種媒體來解決生活實(shí)際問題。教材以“我們怎樣了解外界”、“活動(dòng)天地”和“瞭望臺(tái)”幾部分組成。教材中列舉了不同的例子,向我們展示了多種多樣的獲取信息的媒體，采用調(diào)查形式讓學(xué)生自己搜集資料、整理資料，體現(xiàn)了《品德與社會(huì)》這一門課程的特色，多讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，多調(diào)查，不僅培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，

2、也讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得成功學(xué)習(xí)知識(shí)的體驗(yàn)。二、學(xué)情分析：四年級的小學(xué)生已經(jīng)廣泛地接觸到了各種類型的傳媒，對各種媒體的操作方法已經(jīng)基本掌握，此外學(xué)生們還應(yīng)用媒體獲取自己所需要的信息。大部分學(xué)生都能正確地表述自己為什么會(huì)喜歡這些傳媒，個(gè)別的表達(dá)不夠清楚。三、本課教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解到什么是大眾傳媒，以及大眾媒體的種類。2、了解傳媒對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，要學(xué)會(huì)如何安全、有效、合理地使用各種媒體，學(xué)會(huì)從電視、書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。3、在現(xiàn)在生活中養(yǎng)成看報(bào)紙、聽

3、廣播、上網(wǎng)查詢資料等習(xí)慣。根據(jù)課標(biāo)的要求以教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)為：了解傳媒對個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，教育學(xué)生養(yǎng)成看報(bào)紙、聽廣播、上網(wǎng)查詢資料等習(xí)慣。四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過程：（一）簡筆畫導(dǎo)入，引入話題。師：同學(xué)們在這節(jié)課上，我給你們帶來一位你們熟悉的朋友，你們想知道他是誰么？同學(xué)們你們看，（教師簡筆畫畫出美羊羊的形象）你們認(rèn)識(shí)她嗎？最早從什么地方看到的？你喜歡她嗎？你還從什么地方看到她？誰會(huì)唱出這部動(dòng)畫片的主題曲，誰來哼唱幾句?在她甜美的聲音里我們仿佛又看到了那可愛的美羊羊，

4、你們又是從哪些地方聽到這首歌的呢？同學(xué)們電視、電腦這些傳媒就像一個(gè)一個(gè)小小的窗口，透過這些窗口我們看到了豐富多彩的動(dòng)畫片，認(rèn)識(shí)光怪陸奇的大千世界，這節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)《小窗口大世界》。板書課題（小窗口大世界）（二）、認(rèn)識(shí)傳媒，了解種類。1、請同學(xué)們默讀教材，思考什么是大眾傳媒？什么是大眾傳媒？生活中有哪些我們熟悉的媒體？學(xué)生匯報(bào)2、學(xué)生互動(dòng)，小記者采訪活動(dòng)，了解同學(xué)們家里都喜歡什么媒體?，F(xiàn)在無論廣播電視，還是書刊網(wǎng)絡(luò)，各種媒體都和我們的生活發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，它們已經(jīng)成為我們生活中不可分割的一部分。在多

5、姿多彩的媒體世界中，哪些報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)的節(jié)目受到大家歡迎呢？讓我們做個(gè)課堂小調(diào)查吧！在同學(xué)們家庭里都愛什么傳媒呢？現(xiàn)在就請幾位同學(xué)來當(dāng)小記者去采訪吧？（學(xué)生活動(dòng)，小記者進(jìn)行采訪活動(dòng)，調(diào)查同學(xué)們的家庭里都喜歡什么傳媒。）（三）、感受傳媒作用。1、聯(lián)系實(shí)際說作用。在生活中我們經(jīng)常遇到這樣或者那樣的問題，那么可以怎樣來利用這些傳媒解決我們實(shí)際生活中遇到的問題呢？學(xué)生舉例說一說（當(dāng)有不懂的知識(shí)時(shí)可以上網(wǎng)查詢）。（明天要開運(yùn)動(dòng)會(huì)不知道該穿什么衣服，可以先上網(wǎng)查天氣情況再定穿什么衣服。）（當(dāng)想念遠(yuǎn)方的親人時(shí)

6、，可以上網(wǎng)和他聊天，還可以給他發(fā)電子郵件。）（心情不好了可以看看動(dòng)畫片。）（可以利用網(wǎng)絡(luò)買衣服，繳費(fèi)，進(jìn)行一些交易。）（不懂的字詞可以查字典、詞典，當(dāng)然作文不會(huì)寫可以先多讀讀作文書中的例文等等。）同學(xué)們都喜歡這些傳媒，在我們的實(shí)際生活中離不開他們，可見傳媒的作用真是了不起啊。2、創(chuàng)意廣告，敘說傳媒。既然傳媒有這么多作用，你愿意給你喜歡的傳媒做代言人，給它做個(gè)廣告好嗎？學(xué)生們積極踴躍地給自己喜歡傳媒設(shè)計(jì)廣告詞并匯報(bào)）老師這里也有一句廣告詞：小小窗口，感知大千世界，了解傳媒，感受精彩！（四）、學(xué)習(xí)瞭望臺(tái)里的知

7、識(shí)。（五）、總結(jié)全課，提出建議。各種各樣的傳媒讓我們的生活豐富精彩，希望同學(xué)們從小養(yǎng)成讀報(bào)紙、讀課外書、上網(wǎng)查詢資料的好習(xí)慣，使我們的知識(shí)更豐富，生活更精彩！板書設(shè)計(jì)：小窗口大世界拉近距離拓寬視野教學(xué)反思：我在這堂課設(shè)計(jì)中，主要以課本為依據(jù)，依托學(xué)生的生活，力求創(chuàng)造一個(gè)生活化的課堂，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中受到思想教育。一、激趣導(dǎo)入，拉近和同學(xué)之間的距離讓學(xué)習(xí)氛圍輕松，讓學(xué)生有話可說。首先能夠用畫簡筆畫的形式來導(dǎo)入新課這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生從自己喜歡的卡通形象說起。這樣的教學(xué)形式學(xué)生樂于接受，而且符合學(xué)生年齡特

8、點(diǎn)，符合學(xué)生們心理特點(diǎn)。之后適度地引導(dǎo)說可以在什么地方看到這些形象，什么地方聽到喜歡聽的主題歌，這樣就非常自然地引入今天要學(xué)的新課了。二、讓課堂互動(dòng)起來，創(chuàng)設(shè)生活化的平等課堂這節(jié)課，設(shè)計(jì)課堂現(xiàn)場小調(diào)查，充分地發(fā)揮了學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的能力，大大培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與興趣，還在互動(dòng)中了解了學(xué)生們都喜歡什么傳媒。使老師可以在短時(shí)間內(nèi)了解到學(xué)生對不同媒體的喜好。使課堂生活化，學(xué)生在輕松中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。此外設(shè)計(jì)