商鞅南門立木教學(xué)設(shè)計(jì)-商鞅南門立木教學(xué)設(shè)計(jì)

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5、-------------~9~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------師：在我國(guó)歷史上的戰(zhàn)國(guó)七雄中，秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面原來都比中原各諸侯國(guó)落后。秦國(guó)的國(guó)君秦孝公下決心發(fā)憤圖強(qiáng)，廣泛收羅人才，于是衛(wèi)國(guó)有個(gè)貴族就來到秦國(guó)幫助秦孝公，大家知道他是誰嗎？　　生：商鞅。　　師：對(duì)了，那他是如何幫助秦孝公使秦國(guó)富強(qiáng)起來的呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第六課——《商鞅南門立木》。　　二、初讀

6、課文，學(xué)習(xí)生字和新詞　　1、你對(duì)商鞅有那些了解呢？　　2、請(qǐng)同學(xué)們選擇自己的方式讀課文，邊讀邊找出本課的生字和新詞并標(biāo)出不懂的問題，然后同桌或小組內(nèi)交流一下是怎么學(xué)會(huì)生字和新詞的？　　2、學(xué)生自學(xué)，小組交流。　　3、教師檢測(cè)生字和詞語(yǔ)?！　≌n件演示生字，指名學(xué)生認(rèn)讀，組詞?！　≌J(rèn)讀詞語(yǔ)“葫蘆、基礎(chǔ)、冥思苦想、大步流星、喜笑顏開、真心實(shí)意、惹是生非”?！　≈攸c(diǎn)理解“冥思苦想、大步流星、喜笑顏開、真心實(shí)意、惹是生非”，讓學(xué)生用“冥思苦想”、“惹是生非”說話?！　∪?、朗讀課文，整體感悟　　1、指名學(xué)生讀課文，同時(shí)思考課文主要寫了一件什么事？全文可以分成幾部分？　

7、　2、互動(dòng)交流：課文可以分為那幾部分？每部分主要寫了什么？-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~9~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------第一部分寫商鞅受權(quán)變法?！　〉诙糠种v商鞅南門立木取信于民

8、的故事?！　〉谌糠种v商鞅“南門立木”所產(chǎn)生的影響和作用?！　∷?、