新生入學指導手冊(1)

《新生入學指導手冊(1)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、開封市技師學院開封市高級技工學校新生入學教育指導手則（增補內(nèi)容）學生處2011年9月2日18就業(yè)指導篇----------------------------------------------------------------------------------------------------------第一章就業(yè)有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的人通過一定的職業(yè)介紹途徑獲得某一職業(yè)崗位工作，并從中獲得勞動報酬或經(jīng)營收入，即稱為就業(yè)。一、就業(yè)“三要素”1、就業(yè)者必須符合法定勞動年齡，并具有與所從事勞動相稱的勞動能力（體力、智力、技能）。2、就業(yè)者所從事的某種

2、職業(yè)工作必須是合法的經(jīng)濟或社會活動。3、就業(yè)者從事社會或經(jīng)濟活動的目的是獲得相應的經(jīng)濟收入。所以，個人從事無報酬的公益活動、家務勞動不是就業(yè)。二、就業(yè)形式就業(yè)形式分為正規(guī)就業(yè)和靈活就業(yè)兩種形式?！罢?guī)就業(yè)‘指合同制和全日工作制就業(yè)?！办`活就業(yè)”指短期就業(yè)、季節(jié)性就業(yè)、兼職就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等。三、就業(yè)途徑在校畢業(yè)生求職就業(yè)的途徑以學校介紹就業(yè)為主渠道，勞動力市場介紹就業(yè)和自謀就業(yè)為輔。四、就業(yè)準入1、就業(yè)準入制度《勞動法》規(guī)定，“凡從事技術(shù)工種的勞動者，上崗前必須經(jīng)過培訓，并通過職業(yè)技能鑒定獲得職業(yè)技能資格證書者，方能持證上崗就業(yè)”。我校目前開設的近30個專

3、業(yè)（工種），均在必須持證上崗就業(yè)的技術(shù)工種之列。2、職業(yè)資格證書制度職業(yè)技能資格證書是對從事業(yè)某一職業(yè)技術(shù)工種崗位工作的人員，所必須具備的知識、技術(shù)和技能的基本要求。3、國家職業(yè)資格等級劃分國家職業(yè)資格分為五個等級。即：初級、中級、高級、技師、高級技師。4、職業(yè)技能鑒定職業(yè)技能鑒定分為專業(yè)知識考試和操作技能考試兩部分。專業(yè)知識考試一般采用筆試的方式，操作技能考試一般在生產(chǎn)現(xiàn)場并借助一定的設備、工具、量具及典型工件進行實際操作考試。第二章職業(yè)分類與職業(yè)選擇18職業(yè)是指勞動者按照社會分工所從事的相對穩(wěn)定、合法、有勞動報酬的工作。比如公務員、警察、法官、教師、

4、醫(yī)師、營業(yè)員、工程師、理發(fā)師、廚師……等工作崗位，每一種工作都代表一個職業(yè)。一、職業(yè)的特證1、社會性——職業(yè)的社會性具有社會生產(chǎn)、生產(chǎn)體系中相互關聯(lián)、相互服務并具有一定規(guī)模的從業(yè)人數(shù)。2、有償性——職業(yè)的有償性指任何勞動者通過合法勞動都能獲得一定的報酬。3、穩(wěn)定性——職業(yè)的穩(wěn)定性指某個職業(yè)的產(chǎn)生不是基于社會某種臨時性的需要，而是在一個相對較長時期內(nèi)經(jīng)過社會細化分工后，這種需要被相對固定下來，從而吸引勞動者持繼不斷地從事這種工作。簡單而言，職業(yè)都有較長的生命周期。4、規(guī)范性——職業(yè)的規(guī)范性指職業(yè)必須體現(xiàn)出符合國家政策、法規(guī)和社會道德，同時體現(xiàn)出職業(yè)構(gòu)成必須

5、具備國家職業(yè)標準規(guī)定的要素（職業(yè)名稱、職業(yè)內(nèi)容、做作業(yè)人員應具備的資格和能力）。二、職業(yè)的功能1、勞動者獲得生活來源的主要途徑。2、勞動者扮演一定的社會角色，履行社會職責的方式。3、勞動者實現(xiàn)人生價值的主要手段。二、職業(yè)分類職業(yè)分類是指運用科學的方法和手段，通過對社會全體從業(yè)人員所從事的各種社會和經(jīng)濟活動的分析研究，按照人們社會活動的性質(zhì)、對象、內(nèi)容、形式、功能和結(jié)果等進行的類型劃分。1、國家職業(yè)分類標準國家針對社會活動中數(shù)以千計的職業(yè)類別，于1999年5月正式頒布了《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，將我國現(xiàn)有的職業(yè)歸總為八個大類、66個中類、413個小類

6、、1838個職業(yè)。隨著社會的進步發(fā)展和科學技術(shù)發(fā)展，近10年來又誕生許多新職業(yè)。2、職業(yè)、專業(yè)、工種的區(qū)別（1）、職業(yè)——是勞動者獲得工作和報酬的載體和主要途徑。（2）、專業(yè)——是勞動者掌握特定技術(shù)能力的一種技術(shù)的術(shù)語總稱。比如：機械制造專業(yè)，計算機專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)、汽車技術(shù)專業(yè)等。（3）、工種——是對某一專業(yè)更具專業(yè)性的更細致的劃分。比如：機械制造專業(yè)，它下面又分為車工、銑工、磨工、鉗工等工種；數(shù)控技術(shù)專業(yè)，它下面也細分為數(shù)控編程、數(shù)控加工中心、數(shù)控車、數(shù)控銑等。3、職業(yè)選擇的原則（1）、以己所愛原則——指某職業(yè)符合你的職業(yè)興趣、職業(yè)個性和職業(yè)愛好。

7、18（2）、以己所能原則——指你選擇某職業(yè)就業(yè)時，個人所具有的一般能力和職業(yè)技術(shù)能力能滿足該職業(yè)崗位的能力需求。（3）、以己自主擇業(yè)原則——指對某一職業(yè)崗位的選擇，必須是自己的意愿，自己的主見及自己的決策與選擇。因此說，個人職業(yè)選擇時不能跟風從眾，否則，將不利于個人職業(yè)成長與發(fā)展。第三章職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是指勞動者在一定生理和心理條件基礎上，通過接受教育、社會活動和勞動實踐及自我修養(yǎng)等途徑而形成的特定品質(zhì)。一、職業(yè)素質(zhì)的特征1、職業(yè)性特征——表現(xiàn)為不同行業(yè)的從業(yè)者，將面對不同的職業(yè)素質(zhì)要求。2、穩(wěn)定性特征——表現(xiàn)為從業(yè)者的職業(yè)素質(zhì)一經(jīng)形成，就會在相對穩(wěn)定的

8、職業(yè)崗位活動中體現(xiàn)出來，并在實踐中不斷得到強化和發(fā)展。3、內(nèi)在性特征——指從業(yè)者