《愛如茉莉》導(dǎo)學(xué)案

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1、小學(xué)語文五下愛如茉莉愛如茉莉（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。2．認(rèn)識(shí)茉莉花的特點(diǎn)?；顒?dòng)單導(dǎo)學(xué)案調(diào)整與改進(jìn)【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1．輕聲讀課文：①畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字字音，記住字形。②嘗試?yán)斫馍衷~的意思，不懂的做上記號(hào)。2．組內(nèi)交流對(duì)生詞的理解和課文的朗讀。3．交流展示，質(zhì)疑完善?；顒?dòng)二：理清脈絡(luò)，概括段意。1．默讀課文，想一想：課文寫了幾件事情？重點(diǎn)寫了哪件事情？2．嘗試給課文分段，并概括段意。3．組內(nèi)交流分段意見，推舉一名發(fā)言人。一．導(dǎo)入新課。俗話說“人生百態(tài)”，愛也

2、有百態(tài)。有的愛如和煦的春風(fēng)，溫暖人心；有的愛如炎炎的夏日，熱情似火；有的愛如連綿的秋雨，纏纏綿綿；有的愛如輕盈的冬雪，潔白純凈。今天，我們要學(xué)的一篇課文，就是寫關(guān)于真愛的，課文呈現(xiàn)給我們的是一種怎樣的愛呢？讓我們趕緊進(jìn)入課文吧，用自己喜歡的方式讀課文。二．初讀課文，學(xué)習(xí)生字。學(xué)生完成活動(dòng)一交流展示：1.出示生字詞,小組讀茉莉掏出謊話叮囑光澤靜謐洗漱眸子胳膊嗔怪莫名其妙平淡無奇一本正經(jīng)躡手躡腳2.指名分節(jié)讀課文，相機(jī)指導(dǎo)讀好一些難讀的句子，理解一些詞語叮囑：爸爸叮囑我什么？一遍兩遍是不是叮囑？爸爸會(huì)怎樣叮囑？生活中的你有沒有受到別人的叮囑？（聯(lián)系

3、生活與展開想象相結(jié)合理解詞語）“尋思”、“隨手”與“一本正經(jīng)”：抓三個(gè)詞語的對(duì)比體會(huì)母親內(nèi)心世界就像茉莉一樣羞澀、含蓄而芳香。躡手躡腳：形容腳步很輕。為什么躡手躡腳？怎樣躡手躡腳？（做動(dòng)作）　[運(yùn)用多種方法引導(dǎo)學(xué)生理解詞語]三．理清脈絡(luò)，概括段意。1．默讀課文，邊讀邊想：課文講了一件什么事？2．小學(xué)語文五下愛如茉莉4．班級(jí)交流分段情況，一組代表發(fā)言，其余組補(bǔ)充?；顒?dòng)三：認(rèn)識(shí)“茉莉”。1．自讀課文，用“——”劃出描寫茉莉花的詞句，想一想：茉莉花有什么樣的特點(diǎn)？2．組內(nèi)交流。3．交流展示，質(zhì)疑完善。【檢測(cè)反饋】1．用“——”畫出下列字的正確讀音。嗔

4、（chènchēn）怪靜謐（mìyì）咽（yèyàn）了回去洗漱（shùsù）裊裊（niǎodǎo）不禁（jīnjìn）縷縷（lǔolǚ）幽香躡（nièniē）手躡腳作者對(duì)愛的理解前后有什么不同？從這一角度考慮，課文可以從哪兒分成兩部分。學(xué)生完成活動(dòng)二四．認(rèn)識(shí)“茉莉”。學(xué)生完成活動(dòng)二交流展示1.出示茉莉花圖片，學(xué)生看圖說茉莉花的特點(diǎn)。（潔白、幽香、普通……）2.出示課文中與茉莉有關(guān)的詞語。平淡無奇潔白純凈縷縷幽香?裊裊清香???彌漫??詩意教學(xué)反思小學(xué)語文五下愛如茉莉愛如茉莉（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1．流利、有感情地朗讀課文。2．感受父母之間平淡

5、卻深厚的親情，理解“真愛就像茉莉”?；顒?dòng)單導(dǎo)學(xué)案調(diào)整與改進(jìn)活動(dòng)一：體悟真情1．輕聲讀5—7小節(jié)，畫出能體現(xiàn)父母之間真情的詞句。2．組內(nèi)交流：從這些詞句當(dāng)中讀懂了什么？帶著自己的理解讀讀畫出的詞句。3．交流展示，質(zhì)疑完善。活動(dòng)二：分享感受1．默讀課文，劃出能體現(xiàn)父母之間“愛如茉莉”的細(xì)節(jié)描寫。在這些詞句旁邊加上批注，寫上自己的閱讀感受。2．組內(nèi)交流：帶著自己的理解認(rèn)真讀讀這些詞句，并談?wù)勛约旱拈喿x感受。3．交流展示，質(zhì)疑完善。4．分角色朗讀8——18小節(jié)。一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．同學(xué)們，上節(jié)課我們初讀了課文，知道了作者筆下的茉莉花——平淡無奇、潔白純凈、

6、屢屢幽香（學(xué)生齊說，教師板書）2．其實(shí)，這篇課文，作者并不是向我們介紹茉莉的，而是向我們介紹了一對(duì)普通人——作者的“爸爸”、“媽媽”（板書），介紹了他們之間的平淡淡、普通而又真切的愛，這種愛用“媽媽”的話說，就是——“愛如茉莉”。二．體悟真情1．自讀課文5—7自然段，說說你從哪里可以感受到爸爸媽媽之間的愛？2.完成活動(dòng)一3．展示交流出示：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。你呆會(huì)兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的?！保?）指導(dǎo)學(xué)生讀好媽媽的這一段話。（讀出虛弱的語氣）（2）

7、再讀媽媽的這段話，想想媽媽虛弱地說這段話時(shí)，特別要強(qiáng)調(diào)的是什么？（3）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：媽媽首先想到了爸爸，把爸爸看作是生命中最重要的人。媽媽把爸爸看作是生命中最重要的人，而爸爸呢？重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解“直奔”一詞的深刻含義，體會(huì)爸爸內(nèi)心的著急和擔(dān)心。小學(xué)語文五下愛如茉莉活動(dòng)三：探究含義1．再讀課文，思考：為什么媽媽說真愛就像茉莉？2．組內(nèi)交流。3．交流展示，質(zhì)疑完善?？梢月?lián)系文中的細(xì)節(jié)描寫談?wù)?，也可以?lián)系自己的生活談?wù)劇緳z測(cè)反饋】1．自己的父母之間也有著很多的像茉莉一樣的真情表達(dá)，選擇一件這樣的事情記錄下來：引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：在爸爸心里，媽媽最重要。

8、把對(duì)方看作生活中最重要的。三．分享感受1.爸爸的愛鑲嵌在課文的細(xì)節(jié)中，同學(xué)們要關(guān)注細(xì)節(jié)，人物的一個(gè)動(dòng)作、一句話甚至一個(gè)眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真