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《《黔之驢》學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、班級姓名學號教師評價黔之驢第一課時【教學目標】1、在學習中掌握重點文言實詞的含義，理解文中說明的道理。2、使學生認識到?jīng)]有真本領(lǐng)的人最終會被別人識破，不要成為外強中干的，吸取“驢”的教訓(xùn)，努力增長才干，學習“虎”的勇氣和智慧。一、課前預(yù)習，完成以下作業(yè)文體知識、字詞句1、《黔之驢》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇?！度洹泛杜R江之麋》、《黔之驢》、《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇。2、《黔之驢》選自____，作者________，字__________代文學家，因是河?xùn)|人，世稱﹝﹞。因是官至柳州
2、刺史，又稱（）。3、唐朝______、_____等人提倡古文運動，在文學史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______為代表的唐宋八大家。4、給下列加點字注音。黔好事者龐然大物遠遁憖憖然窺之虎大駭稍近益狎跳踉大闞以為且噬己也5、解釋下列加點詞語在文中的意思。(1)船載以入(2)至則無可用(3)放之山下(4)有好事者(5)虎見之(6)龐然(7)蔽林間窺之(8)稍出近之(9)憖憖然二．課堂研討（一）十分鐘時間背誦課文，整體感知(二)課
3、堂師生共研討，翻譯下列句子。1.黔無驢，有好事者船載以入。譯：____________________2.至則無可用，放之山下。譯：____________________3.虎見之，龐然大物也，以為神譯：____________________4.蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。譯：____________________三．課堂鞏固1.哪句話說明了運驢的人是個好事者？______________2．文中介紹了驢來歷的句子是：________________________3．老虎對驢的第一印象是
4、：______________________________第二課時【自主學習】一、課前預(yù)習，完成以下作業(yè)（一）解釋下列加點詞語在文中的意思。（1）虎大駭_______（2）遠遁_______（3）甚恐_______（4）以為且噬己也_______（5）然往來視之____________（6）覺無異能者________________________（7）益習其聲____________（8）終不敢搏______（9）稍近益狎____________（10）驢不勝怒______（11）蕩倚沖冒_____
5、___________________（12）蹄之______（13）虎因喜______（14）計之曰______（15）技止此耳______（16）因跳踉大闞____________（17）盡其肉______（18）乃去______（二）思考以下問題以備課上回答1、寫出出自這個故事的兩個成語。⑴____________________⑵_____________2、仔細閱讀寫出表明老虎的心理的詞語，說說它有什么作用。答：________________________________________3、
6、從畏驢到食驢過程中虎的心理變化：_________——莫相知——以為且噬己也——_________——_________——技止此耳。（學生回答）二．課堂師生共研討，（一）齊背第二部分（二）翻譯下列句子：1.虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。譯文：_________________2.然往來視之，覺無異能者。譯文：_________________3.益習其聲，又進出前后，終不敢搏。譯文：_______________4.稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒蹄之。譯文：_______________5.虎因喜，計
7、之曰：“技止此耳!”譯文：_______________6.因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。譯文：_______________三．綜合探討1、這個寓言故事說明什么道理。（師生研討，教師明確答案）答：____________________2、文章按照什么順序來敘述的？（指明學生回答）____________________四．課堂鞏固1.寫出下面詞語的古今意義（1）稍出近之，古義：今義：（2）技止此耳，古義：今義：（3）乃去，古義：今義：2.解釋下列“之”的意思（1）黔之驢（2）蹄之（3）放之山下（4
8、）稍出近之（5）計之曰（6）蔽林間窺之3.在下面句子括號內(nèi)補出省略的成分（1）有好事者船載()以入(2)()至則無可用(3)()放之山下(4)慭慭然，()莫相知4.下面句子中加點字的用法不同于其他三項的是：（）A.有好事者船載以入。B.斷其喉，盡其肉，乃去。C.益習其聲，又進出前后，終不敢搏。D.驢不勝怒蹄之。5.《黔之驢》這篇寓言故事，從不同的角度可有不同的理解，請分別從虎和驢的角度來揭示本文的寓意。（1）從虎的角度：___
