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《三數(shù)集體備全冊(cè)課教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、水小三年級(jí)數(shù)學(xué)組課堂導(dǎo)學(xué)案年級(jí)三學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授課授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間2014、1、24—2、25總課時(shí)1授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容買(mǎi)文具學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合“買(mǎi)文具”的具體情境，體會(huì)小數(shù)的意義和特征。2、通過(guò)具體的購(gòu)物環(huán)境，能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。3、感受小數(shù)在生活中的作用，以及與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)小數(shù)的意義和特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件、錢(qián)幣模型集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程溫故互查同學(xué)們還記得我們?cè)瓉?lái)學(xué)習(xí)過(guò)的元角分的知識(shí)嗎？和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自學(xué)感悟（出示情境圖）從這你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？說(shuō)一說(shuō)每一種文具的單價(jià)是幾元幾
2、角幾分？合作探究1、什么樣的數(shù)是小數(shù)？、和2、小數(shù)的讀法。讀法①②3、把幾元幾角幾分寫(xiě)成用“元”作單位的小數(shù)應(yīng)注意istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwi
3、ththeMinistryofcultureandIslamicculture導(dǎo)學(xué)過(guò)程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)1、小數(shù)的特征都有小數(shù)點(diǎn)。2、小數(shù)的讀法：小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)點(diǎn)右邊的部分順次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。3、寫(xiě)小數(shù)時(shí)強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的重要性。自學(xué)檢測(cè)課本第3頁(yè)的“練一練”。鞏固練習(xí)下面的讀法對(duì)不對(duì)？錯(cuò)誤的請(qǐng)改正。31.20讀作：三十一點(diǎn)二十210.07讀作：二百一十點(diǎn)零七302.61讀作：三零二點(diǎn)六一2.809讀作：二點(diǎn)八九拓展延伸讀一讀“你知道嗎？”板書(shū)設(shè)計(jì)買(mǎi)文具像3.50，1.06，16.85，0.50，8.
4、00……這樣的數(shù)，叫做小數(shù)。（數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)）16.85讀作：十六點(diǎn)八五導(dǎo)學(xué)反思istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryo
5、fcultureandIslamicculture水小三年級(jí)數(shù)學(xué)組課堂導(dǎo)學(xué)案年級(jí)三學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授課授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間2014、1、24—2、25總課時(shí)2授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容貨比三家（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合“貨比三家”的具體情境，比較小數(shù)大小。2、體驗(yàn)比較小數(shù)大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)生活中的價(jià)值，讓學(xué)生在交流中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能正確比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小xKb1.Com學(xué)習(xí)難點(diǎn)小數(shù)大小比較的策略的多樣性。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過(guò)程溫故互查3元5角=（）元15元6角=（ ）元2元5角5分=
6、（?。┰?角=（）元5分=（?。┰?元5角=（）元自學(xué)感悟新學(xué)期到了，我們的好朋友淘氣準(zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)鉛筆盒，請(qǐng)同學(xué)們幫他拿拿主意，他到哪家文具店買(mǎi)便宜些呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。合作探究怎樣比較4.9元與5.1元的大小呢？istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlat
7、eau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture導(dǎo)學(xué)過(guò)程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)以小組匯報(bào)比較小數(shù)大小的方法。只要合理都予以肯定。點(diǎn)撥：兩個(gè)小數(shù)大小比較的一般方法。先比較整數(shù)部分（元），整數(shù)部分大這個(gè)數(shù)就大。如果整數(shù)部分（元）相同，再比較小數(shù)部分（角），以此類(lèi)推。鞏固練習(xí)“試一試”：第1題班內(nèi)反饋：重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)出自己判斷的過(guò)程，是用什么方法判斷的，體現(xiàn)方法的多樣性。拓展延伸wWw.xKb1.coM小組成員分別到不同的商店
8、去調(diào)查三種相同的商品的價(jià)格并作記錄，并調(diào)查哪種商品去哪家商店買(mǎi)便宜。板書(shū)設(shè)計(jì)貨比三家（一）①4.9元=4元9角②5.1元比5元多，5.1元=5元1角???????????4.9元比5元少4.9元＜5.1元導(dǎo)學(xué)反思isth
