《警惕網絡陷阱》

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1、《警惕網絡陷阱》山東人民版小學五年級品德與社會上冊第二單元：天涯若比鄰　　　　　　第三課：走進網絡時代活動主題二：警惕網絡陷阱　　課時：一課時課題警惕網絡陷阱年級五?教材版本山東人民版?課程內容我的健康成長7、了解迷戀網絡和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。教材分析“警惕網絡陷阱”是五年級上冊第二單元第三課《走進網絡時代》的第二個活動主題。這個三級主題主要針對目前存在的諸多網絡問題而提出的。本課時的內容可以分成三個部分：認識網絡陷阱、如何健康上網和制定網絡公約?！熬杈W絡陷阱”主要針對

2、目前存在的諸多網絡問題而提出的，對于青少年來說，很容易誤入歧途，本課的設置目的在于引導學生學會辨別網上信息，遵守網絡規(guī)范，做到健康上網，養(yǎng)成文明上網的好習慣，做一個對社會有用的人。學情分析作為五年級的學生，經過四年多的學習鍛煉,他們已經具備了一定的搜集、整理和分析資料的能力。所以本課中的一些活動完全可以放給學生，讓他們大膽的去調查探索。不過，農村的孩子因為受到生活環(huán)境的限制，再加上父母的不支持、不重視都會影響到學生的課上交流效果。網絡是熱門話題，容易引起學生的興趣。但是學生接觸較多的可能是網絡游戲，

3、網上聊天等內容。小學生對網絡很熟悉，但對其中的危害并不多了解，看問題的眼光較短淺，還不能正確的認識網絡中存在的一些問題，特別是一些不健康的上網行為，學生誤入網絡陷阱事件時有發(fā)生。這節(jié)課的就是讓學生通過自己過去上網的經歷，以及調查身邊發(fā)生的一些不健康上網行為，讓學生學會正確面對網絡，遠離網絡危害、網絡陷阱。另外，讓學生知道上網是把雙刃劍，理解家長不放心孩子上網的心態(tài)，從而要與父母多溝通。14教學目標1.了解網絡陷阱的表現(xiàn)和危害,認識到互聯(lián)網是當代人們進行信息交流的最重要的工具之一，在學會利用互聯(lián)網為自

4、己的學習和生活服務的同時，又必須保持高度的警惕，防止其消極因素對自身造成不良影響或侵害。2.培養(yǎng)學生各種信息的辨別能力、搜集、整理、分析信息的能力。?3.了解網絡道德規(guī)范,初步養(yǎng)成法制觀念意識，學會正確上網、文明上網、安全上網。教學重點在探究的過程中，學會辨別網上信息，識別網絡陷阱;遵守網絡規(guī)范，做到健康上網，安全上網，文明上網。教學難點認識網絡陷阱的危害，提高對網上信息的辨別能力，遵守網絡規(guī)范，做到健康上網。教學設計思想1.本課從學生日常上網的生活經驗、學習經歷入手，引導學生通過查資料，訪問，搜集

5、有關網絡陷阱的資料，討論它給我們的生活帶來的危害，由此引出本節(jié)課的重點和難點。2.通過調查收集、資料展示、設計討論活動、召開辯論會等多種形式，讓學生對網絡危害達成共識，引發(fā)共鳴，然后通過討論制定“網絡公約”，強化他們的道德認識，使其品德教育內化。教學策略與方法本課的學習側重于學生的調查匯報和交流，教師要做好組織引導工作。1.影像資料輔助教學，鼓勵學生親身實踐調查，身邊取材；2.探究式學習和問題互動解決為主導；3.個人研究和小組合作相結合；4.課前調查—課上交流、討論—探究等方式貫穿始終。教學環(huán)境與媒

6、體1.學生由于身處農村經濟條件限制，電腦網絡不太普及，有部分學生沒有接觸過網絡，教師可以組織學生到微機室親自操作查資料，來進行資料的收集。142.本課的教學活動主要通過課件展示、案例分析、實物投影等媒體來完成。課堂中學生搜集的資料等可以在實物投影上進行展示交流活動。教師補充的典型性資料、視頻、圖片等，可以做成課件在電腦、電視上進行展示交流。教學準備學生準備：1．完成前置性學習活動調查表，通過不同的方式搜集網絡陷阱的資料，了解網絡存在的各種陷阱?？梢砸月?、講解、小品的形式展示，也可以看講座等。??2

7、．搜集由于青少年不健康上網而導致惡果的事例。3.了解與互聯(lián)網相關的法律法規(guī)。教師準備：1．設計發(fā)放前置性學習活動調查表與課上匯報交流表、班級網絡文明公約卡。2．搜集與網絡陷阱有關的事例，與青少年不良上網習慣有關事例錄像、圖片、資料，制作成教學課件。3.調查學生對網絡的了解，以便教學中有針對性地解決問題?；顒舆^程：第二課時　　警惕網絡陷阱一、創(chuàng)設情境，導入新課教師談話：同學們，通過上節(jié)課的學習，我們感受到了網絡不僅拓寬了我們的視野，帶給我們豐富的信息，還給我們的生活和學習帶來了極大的便利。所以，我們上

8、網的時候通常是愉快的。但是，事情總是有正反兩個方面，我們在享受網絡帶給我們方便的同時，是否想到它也存在著一些弊端，給人們的生活生產造成了危害呢？今天老師給大家?guī)砹艘粋€案例，讓我們進一步來了解一下網絡。課件出示案例：“14有些小學生上網被一些人欺騙了，在山西就有事例，一個小學生被一個青年人欺騙了8500元，原因是那個小學生在網絡游戲中覺得升級太慢，就叫人幫他煉級，那個青年花言巧語，把那個小學生把錢從他的賬戶上存錢，然后幫他煉到200級，小學生答應了，就瞞著父母，從銀行