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1、初三化學圖表題專項訓練徐州37中化學圖表題在歷年各地中考試題中出現(xiàn)機率很高。其特點為利用有限的文字信息，將化學知識以圖表的形式呈現(xiàn)出來，較好地考查了同學們用所學知識分析問題和解決問題的能力。初中化學中考題中常見中考題可分為函數(shù)圖像題、框圖實驗、推斷題和圖表型計算題。一、函數(shù)圖像題函數(shù)圖像題，將化學知識以函數(shù)圖像的形式融于平面直角坐標系中，較好地考查了同學們用數(shù)學方法解決化學問題的能力。（一）有關溶解度曲線的題目例1：（03大連）下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：(1)在℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。(2)在t2℃時，A、B、
2、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是。(3)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，不能析出晶體的是。例2：（03廈門）在一定溫度下，向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌。在此過程溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(b)與加入氯化鈉質(zhì)量(a)的變化關系如下圖所示，其中正確的是總結：要做好有關溶解度曲線的題目必須掌握好以下規(guī)律①NaCl的溶解度受溫度影響不大，降溫不易析出固體。②Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低。溫度變化時和大多數(shù)固體物質(zhì)相比其溶液中會出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。③兩條溶解度曲線的交點為該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相同。且在此溫度下的飽和溶液中
3、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也相同。練習：1、（03大連）下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，根據(jù)該圖回答下列問題。(1)當溫度在(寫溫度范圍)時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度。(2)這兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度變化影響較大的是。(3)24℃時，氯化鈉的溶解度是。62、(03江西)下圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線。根據(jù)該圖可得知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大。此外你還能獲得的信息有：①②。（二）有關物質(zhì)之間反應的題目例1：（05天津）用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應所用時間的關系如右圖所示。則下列說
4、法中不正確的是()A．曲線a,b分別表示鋅、鐵的反應情況B．鹽酸均反應完，鋅、鐵有剩余C．鹽酸均反應完，鋅恰好完全反應，鐵有剩余D．鋅、鐵都反應完，鹽酸有剩余例2：（07北京）已知反應CaCl2+Na2C03=CaC03↓+2NaCl。向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液。下圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關系，其中正確的是()碳酸鈉溶液質(zhì)量/g氣體的質(zhì)量g沉淀的質(zhì)量g碳酸鈉溶液質(zhì)量/g碳酸鈉溶液質(zhì)量/g碳酸鈉溶液質(zhì)量/g氣體的質(zhì)量gooo沉淀的質(zhì)量gABCD總結：物質(zhì)間反應比較復雜，內(nèi)容涉及廣泛，所以
5、對同學們觀察、分析、判斷、推理、計算等諸多能力要求較高。等質(zhì)量金屬和足量酸反應有如下規(guī)律：①金屬活動性越強，與酸反應越劇烈，消耗時間越少；②化合價相同時（一般為+2價），生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比。③生成氫氣由多到少的順序為Al＞Mg＞Fe＞Zn④同質(zhì)量的酸和足量的金屬反應生成氫氣的質(zhì)量是相等的。要做好其他物質(zhì)之間反應的題目必須熟知物質(zhì)和氧氣、酸、堿、鹽、氧化物間的反應。練習：1、（07山東）下列四個圖像，分別對應四種操作過程，其中正確的是()A．一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒B．等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸
6、中C．向久置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液里加入過量的稀鹽酸6D．某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體2、（08江西）向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10％的Ba（OH)2溶液至過量。有關量的變化情況見下圖(橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標表示小燒杯中量的變化)。其中肯定不正確的是()溶質(zhì)的的質(zhì)量分數(shù)pH7水的質(zhì)量沉淀的質(zhì)量0氫氧化鋇溶液質(zhì)量0氫氧化鋇溶液質(zhì)量0氫氧化鋇溶液質(zhì)量0氫氧化鋇溶液質(zhì)量ABCD二、框圖實驗、推斷題框圖實驗、推斷題是近幾年來中考化學試題的傳統(tǒng)題型，這類題目一般是把物質(zhì)的變化、性質(zhì)、組成、結構等之間
7、的聯(lián)系用框圖的形式在新情境中出現(xiàn)，試題面目新，考查容量大，是一種考查學生閱讀能力，思維能力，綜合判斷能力和實驗設計能力的好題。實驗、推斷題解題技巧：看其顏色，觀其狀態(tài)，察其變化。1.常見物質(zhì)的顏色：多數(shù)氣體為無色，多數(shù)固體化合物為白色，多數(shù)溶液為無色。2.一些特殊物質(zhì)的顏色：黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、藍色：CuSO4?5H2O、Cu（OH)2、含Cu2+溶液、液態(tài)固態(tài)O2（淡藍色）紅色：Cu（亮紅色）、Fe2O3（紅棕色）、紅磷（暗紅色）黃色：硫磺（單質(zhì)S）、含F(xiàn)e3+的溶液（黃色）綠色：FeSO4?7H2O、含F(xiàn)e2+的溶液（淺綠色）、
8、堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]紫黑色：KMnO4無色氣體：N2、CO2、CO、O2、H2
