資源描述：
《醫(yī)學課件 病理生理學（pathophysiology）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、病理生理學（Pathophysiology)寧夏醫(yī)學院病理生理教研室1第一章緒論目的與教學要求：1.掌握病理生理學的性質(zhì)與基本病理過程等概念。2.熟悉病理生理學的基本任務(wù)和內(nèi)容。3.了解學習病理生理學的重要性。2AnatomyHistologyPhysiologyBiochemistryPathologicalAnatomyPathologicalBiochemistryNormalstateAbnormalstateStructureFunctionMetabolismPathophysiol
2、ogyexperimentpathologyphysiologyofdiseaseclinicalphysiologymedicalphysiologyPathologyPathologicalPhysiology什么是病理生理學？31.研究對象：患病體2.研究重點：機能、代謝3.研究目的：闡明本質(zhì)4.研究任務(wù)：為防治提供理論依據(jù)特點：研究疾病發(fā)生的原因和條件，研究疾病全過程中患病體的機能、代謝的動態(tài)變化及其機制，從而揭示疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的規(guī)律，闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的防治提供理論依據(jù)。4第
3、一節(jié)病理生理學的任務(wù)、 地位與內(nèi)容一、任務(wù)：通過研究疾病發(fā)生的原因和條件,揭示患病機體的功能、代謝的變化和機制,探討疾病發(fā)生發(fā)展一般規(guī)律與機制,闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的防治提供理論根據(jù)。5臨床病理生理學基礎(chǔ)病理生理學1、病理生理學總論——疾病概論（generaldiscussionindisease）2、基本病理過程（basicpathologicalprocess）：3、病理生理學各論——各系統(tǒng)器官病理生理學（pathophysiologyofeachsystem）二、內(nèi)容（content）6
4、三、病理生理學在醫(yī)學中的地位(situationinmedicine)基礎(chǔ)醫(yī)學(basicmedicine)臨床醫(yī)學(clinicalmedicine)病理生理學Pathophysiology承上啟下承前啟后“橋梁作用”（bridge)1、與基礎(chǔ)醫(yī)學各學科的聯(lián)系2、與臨床醫(yī)學各學科的聯(lián)系7第二節(jié)病理生理學的主要研究方法一、動物實驗二、臨床研究三、流行病學調(diào)查8第三節(jié)病理生理學發(fā)展簡史是一門年輕的學科實驗病理學（experimentalpathology）法國生理學家ClaudeBernard（1
5、813－1878）1879年俄國的喀山大學設(shè)立病理生理學教研室1955年后，在我國病理生理學成為一門獨立的學科1980年中國生理科學會病理生理學會成立1985年中國病理生理學會成立，現(xiàn)已成為國際病理生理學成員（InternationalPathophysiologicalSociety）91984年創(chuàng)辦了病理生理學報1986年更名為中國病理生理雜志1994年首批入選中國自然科學核心期刊1978年我院重新組建病理生理學教研室2003年我院病理解剖學與病理生理學成為碩士學位授予單位2004年定為我院
6、醫(yī)學本科基礎(chǔ)教育考試課程2005年成為我院首批自治區(qū)級精品課程2006年我院病理解剖學與病理生理學成為自治區(qū)級重點建設(shè)課程101、什么是病理生理學？2、什么是基本病理過程？3、病理生理學的研究方法有那些？4、你打算如何學好這門課程？練習題：11第二章疾病概論1.掌握健康、疾病、病因、條件、誘因、康復和腦死亡的基本概念。2.熟悉常見的致病因素，了解各類致病因素的致病特性。3.掌握疾病發(fā)生與發(fā)展的一般規(guī)律，了解疾病發(fā)生的基本機制。4.熟悉疾病經(jīng)過與轉(zhuǎn)歸。目地與教學要求：12強調(diào)身體與精神兩方面。第一
7、節(jié)健康與疾病一、健康（health)健康不僅是沒有疾病，而是身體和精神健康的總稱。換言之，健康至少包含強壯的體魄和健全的精神狀態(tài)。健康是每個公民的權(quán)利、義務(wù)和責任，心理健康與身體健康可以相互影響。13二、疾病(disease)疾病是機體在一定的條件下受病因損害作用后，因機體自穩(wěn)（homeostasis）調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的異常生命活動過程。三、亞健康（sub-health)介于健康與疾病之間的一種生理功能低下的狀態(tài)。主要表現(xiàn)形式有：軀體性、心理性和人際交往性三種。14第二節(jié)病因?qū)W（etiology）
8、主要研究疾病的發(fā)生原因與條件。一、疾病發(fā)生的原因:指作用于機體的眾多因素中，能引起疾病并決定該病特征的因素1.不可缺少的因素2.決定疾病特異性（一）、特點：15（二)、分類：1.生物性因素2.理化因素3.機體必需物質(zhì)的缺乏或過多4.遺傳性因素5.先天性因素6.免疫因素7.精神、心理、社會因素16在原因作用于機體的前提下，影響疾病發(fā)生的因素。通常包括：二、疾病發(fā)生的條件（包括誘因）區(qū)分原因與條件的意義是什么？1、環(huán)境因素（溫、濕度、地理位置）2、性別、年齡3、機體的狀態(tài)17第三節(jié)發(fā)病學（patho
