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《女媧補天.doc上課用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、女媧補天白水洋小學(xué)胡春秀預(yù)設(shè)目標(biāo)：1．會認(rèn)5個生字，正確讀“塌下、掙扎、熄滅、冶煉、”等詞語,會寫冶煉.2.初步了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)用四字概括小標(biāo)題并借用小標(biāo)題來概括課文的主要內(nèi)容?！?．學(xué)習(xí)把課文讀成一幅幅畫面，在品讀語言文字中真切體會天塌下來的可怕景象,知道女媧補天的原因,讀出第一自然段韻味。【教學(xué)重難點】體會天塌地陷后可怕的場面。一、激趣談話,了解神話題目結(jié)構(gòu)1．上課之前，我們先來玩?zhèn)€看圖猜故事的游戲,好嗎?(出示課件)2、真棒!全被你們猜出來了!看來猜故事難不倒你們.那看看這些神話故事的題目，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？3、盤古----開天
2、地，夸父---追日，誰呀?干什么?（前面交代了人物，后面交待了事情）是啊，神話故事的題目往往會告訴我們誰做了什么?二、板書揭題,質(zhì)疑課題1、這節(jié)課，老師也帶來一個神話故事與大家分享：女媧補天，（跟著老師一起寫課題，注意“媧”字下面是個“內(nèi)”）（板書：女媧補天）齊讀課題（女媧補天）“補”，你在生活中見過補什么？（補衣補褲，補鞋子……那你見過補天嗎？）你看這課題就滲透著濃濃的神秘色彩。2、質(zhì)疑課題。當(dāng)你看到這個題目，你最想知道什么呢？（生說師板書）預(yù)設(shè):女媧為什么要補天？（板書：起因）女媧是怎么補天的？（板書：經(jīng)過）女媧把天補好了嗎？（板
3、書：結(jié)果）三、初讀課文，整體感知(一)師:愛思考的孩子會讀書！現(xiàn)在請你們輕輕打開課本130面,大聲、自由地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字新詞多讀幾遍。一邊讀一邊思考剛才提出的問題。（課件出示自學(xué)要求）1、生自由讀文。師:課堂上最美的聲音就是同學(xué)們的讀書聲了。同學(xué)們讀得這么認(rèn)真，肯定很有收獲，快自由讀讀這些詞，看看你跟他們交上朋友了沒有。先自由讀——2、檢查自學(xué)情況。zheng??xi??掙扎???熄滅圍困??燃燒yelian?ta冶煉???塌下（1）指名讀,”掙扎”的”掙”是翹舌音，你讀得真準(zhǔn)，大家一起來讀一讀。（2）齊讀第一行，
4、你發(fā)現(xiàn)了什么？(他們都有相同偏旁)這樣的詞你還知道哪些？（3）指名讀第二行。你讀的又準(zhǔn)確，又響亮！“冶”這個字，不常見，你也讀對了，真了不起。我們一起來讀。什么是冶煉呢？(4)冶煉出示圖片感知——看了圖片,你有什么發(fā)現(xiàn)?通過高溫燃燒等方法從礦石或其他原料中取得所需要的金屬，就是冶煉，所以這個“煉”字是“火”字旁。（5）“冶煉”，也是本課要寫的生字，寫的時候特別要注意什么?誰來當(dāng)小老師提醒大家?對,這一筆不是豎鉤而是橫折鉤。（筆畫變紅）過渡:我們班的同學(xué),真棒!讀生字、寫生字都難不倒你們!現(xiàn)在生字新詞摘掉帽子躲到課文中你還會讀嗎？出示句
5、子：（邊讀邊概括小標(biāo)題）（1）遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。（指名讀）評：你不但讀正確讀通順了，還讀出了可怕的感覺。這種可怕的景象用一個詞去形容，那就是——天塌地裂（詞卡）（2）她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在在洪水中的人們。（你能不能也用一個四字短語來概括嗎？）求雨熄火造船救人（詞卡）誰能幫助他？你真棒?。?）她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。尋五彩石（詞卡）（4）五彩石找齊了女媧在
6、地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。讀準(zhǔn)，概括——煉石補天（詞卡）3、同學(xué)們可真厲害，瞧，我們剛才將這些句子讀成了這么幾個詞。你們發(fā)現(xiàn)了沒有，這些詞語還能概括一個自然段的主要內(nèi)容，當(dāng)成小標(biāo)題。不動筆墨不讀書，你能把它們寫在相應(yīng)的段落旁邊嗎？4、小朋友們，現(xiàn)在你能用上黑板上的幾個詞語簡單地來說一說課文主要講了什么嗎？小結(jié)：恩!剛才這位同學(xué)說得真好。你是怎么來概括課文的主要內(nèi)容的？（借助小標(biāo)題、起因經(jīng)過結(jié)果、題目）一個故事都有它的起
7、因經(jīng)過結(jié)果，你能根據(jù)這個再來概括一下課文的主要內(nèi)容嗎？（板書：主要內(nèi)容）可見將把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果連起來簡要地說一說，就可以概括課文主要內(nèi)容的方法。（板書：++=）三、聚焦原因,品讀“可怕”1、那女媧補天的原因，在課文的哪里？（第一段）一邊默讀一邊找出相關(guān)的句子劃出來。2、交流：遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。（1）你真了不起，一下子就找到這么重要的句子。（2）師：聽了他的朗讀，你覺得怎么樣？（板書:可怕）3
8、、自由讀讀這幾句話，如果讓你來用一個詞來概括,你會用哪個詞語?“可怕”你看到了哪些可怕的畫面？預(yù)設(shè)一：遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。2-3人（1）這是一個怎樣的窟窿?。浚ê诤诘?/p>
