淺析歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)

淺析歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)

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1、淺析歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)論文關(guān)鍵詞 歌曲 藝術(shù)表現(xiàn) 處理    論文摘要 人與人交談,要給對(duì)方的不是“字”,而是“情”;演唱者要給觀眾的不是“歌詞”而是“感情”。美妙動(dòng)人的歌聲來自情真意切的情感表達(dá)。引言    高爾基曾在論文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)說過:“重要的不在于你說的是什么,而在于你如何說?!边@句話同樣適用于歌曲的藝術(shù)創(chuàng)作。當(dāng)我們拿到一首聲樂作品時(shí),首先要做的事就是熟悉作品,而這首作品只是停留在紙面上的死的東西.它必須通過歌唱者的演唱才能使聽眾充分體會(huì)和感受,有的演唱者能做到聲情并茂并通過美妙的聲音把歌曲

2、的思想內(nèi)容表達(dá)得淋漓盡致:而有的呢,雖然他的聲音也很美妙,但他只是照本宣科。一字一音的完成譜面上的東西,沒有賦予作品情感色彩,以至于演唱時(shí)神情呆板,手足無措、毫無熱情:有的甚至矯揉造作。失去了歌唱的意義。雖然我們?cè)诔钑r(shí),毫無疑問對(duì)聲音的發(fā)聲方法和技巧是要有一定要求的,但更重要的是對(duì)情感的表達(dá)。德國著名女高音歌唱家漢姆波爾說過:“如果有人問我歌唱藝術(shù)的含義是什么?我不會(huì)從聲音技巧的角度去說明。我要說的乃是感動(dòng)聽眾的才能。如果歌唱者僅僅是指聲音唱出來,那么充其量只不過是一位技工匠而已?!庇纱丝梢钥?/p>

3、出感情表達(dá)的重要性。因此歌唱者只有從各方面豐富自己.提高自己的文化修養(yǎng)和音樂素質(zhì)。很合理的對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作、三度創(chuàng)作、四度創(chuàng)作……。這樣你的歌聲才能真正打動(dòng)和感染聽眾。本論文就試著從下面幾個(gè)方面淺談如何提高歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)及其處理的基本方法?!   ?、歌曲內(nèi)涵的理解  內(nèi)涵是指作品的內(nèi)在含義,即這首歌曲所要想表達(dá)的思想和情感。理解作品的內(nèi)涵是演唱歌曲的基礎(chǔ)。歌曲是作曲家的藝術(shù)結(jié)晶,其中滲透著他們的心血、意圖和感情。由于作曲家作品的特殊性,他不可能像畫家、雕塑家和文學(xué)家那樣可直接就和觀眾見面,而

4、且一目了然,而音樂作品必須通過表演者的再創(chuàng)作,把紙面上的音符變成美妙的聲音,讓歌唱者真實(shí)、樸素、美好的歌唱向聽眾傳達(dá)歌曲的思想感情,所以當(dāng)我們拿到一首歌曲時(shí)必須首先對(duì)歌曲作者的生平、時(shí)代背景、創(chuàng)作特點(diǎn)、風(fēng)格流派、以及有關(guān)地區(qū)的民俗、民情有所了解,才能很好的掌握作品?!叭绻麑?duì)此一無所知?;蛑跷ⅰ_@就無法理解作品,更達(dá)不到藝術(shù)表現(xiàn)的境界,只能是唱音符,唱一個(gè)一個(gè)的字音,就不可能把自己從事的表演專業(yè)發(fā)展到更高的水平?!边@是我國著名聲樂教育家喻宜宣教授說過的一句話。聲樂家沈湘教授也告誡我們:“不要把

5、時(shí)間單放在發(fā)聲練習(xí)上,要知道提高了綜合修養(yǎng),聲音上也會(huì)提高,如果有了認(rèn)識(shí),即使走彎路也不會(huì)太遠(yuǎn)?!币皇赘杌蜷L或短,都是凝聚著作曲家和作詞家強(qiáng)烈的感情,這就需要我們歌唱者認(rèn)真去發(fā)掘和領(lǐng)會(huì)?! ±缥覀兇蠹叶急容^熟悉的聶耳和田漢合作的歌曲《梅娘曲》,它創(chuàng)作于1934年,當(dāng)時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭期間,是民族存亡的危急年代,這首歌曲是話劇《回春之曲》中的插曲。它表現(xiàn)了僑居南洋的青年高維漢因民族危亡回國參加抗日戰(zhàn)爭,但不幸負(fù)傷,失去了記憶力。他的戀人梅娘聞?dòng)嵒貒酵?。想用歌聲喚起情人的記憶,歌詞深情、細(xì)膩。旋律如

6、泣如訴。歌詞的旋律都是從碎人心肺的呼喚:“哥哥,你別忘了我呀”和柔情似水的“我是你親愛的梅娘”開始。感情真摯、委碗、親切。歌曲的第一段:回憶在南洋時(shí)富有浪漫氣息的愛情生活的甜蜜,為此演唱時(shí)既要表現(xiàn)出美好回憶的語氣,又要體現(xiàn)出呼喚親人的深情,音樂在舒緩的中速進(jìn)行中展開豐富的內(nèi)心想像,在深入規(guī)定情景中去抒情達(dá)意。歌曲的第二段:敘述他們參加抗戰(zhàn)的愛國熱忱和犧牲精神。音樂也增添了因梅娘不能同去的別離時(shí)的惆悵和憂郁之情。歌曲的第三段,描寫情人傷重已不認(rèn)識(shí)梅娘的痛苦心情。歌曲中連續(xù)的強(qiáng)拍休止及三連音的運(yùn)用,

7、似抽泣、如嗚咽。催人淚下,感人至深。演唱時(shí)同樣要注意體現(xiàn)梅娘在規(guī)定情景中的處境,當(dāng)深情呼喚無望時(shí):“但是……但是你已經(jīng)不認(rèn)得我了,……”那種不可抑制的內(nèi)心痛苦之情。總之,對(duì)作品的理解越深,感受越深,在演唱時(shí)的表達(dá)則越純真。越完美。    2、歌曲意境的想像  歌曲的意境想像,就是要盡量去啟發(fā)音樂的想像力。歌唱者應(yīng)將歌曲的內(nèi)容和音樂形象,變成自己頭腦中的一幅幅活動(dòng)的畫面。就好像電影演員和戲劇演員進(jìn)入角色一樣身臨其境。要盡可能將自己融入角色的感情、環(huán)境之中,這就是一個(gè)好的演唱為什么能演什么像什么的原

8、因。例如:尚德義作曲的《七月的草原》這首歌,歌曲的前奏一開始就一下子把我們帶到了一片廣闊、美麗的大草原上,陣陣微風(fēng)撲面徐來,地面上綠浪滾滾,此時(shí)仿佛聞到了一陣陣青草的清香:綠色海洋上:蜜蜂采花、蝴蝶起舞、氈房像銀星、羊群像云朵。賽馬的小伙子和姑娘們多彩的服飾,一切是那么的美!此作品具有鮮明的新疆維吾爾民族舞蹈音樂,它能烘托出人們載歌載舞的歡騰情緒,演唱者自己仿佛置身于一片熱烈、歡快的歌舞場面之中。又如在演唱冼星海的《黃河大合唱》中的插曲《黃河怨》時(shí),眼前又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)被敵人蹂躪的婦女,獨(dú)自站在黃河

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